Estatistica1

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1a Questão (Ref.: 201513212888)
	sem. N/A: 114
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	È um exemplo de variável quantitativa: 
		
	
	Saldo bancário
	
	Nacionalidade 
	
	Religião 
	
	Raça
	
	Cor dos olhos
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201512671537)
	sem. N/A: 109
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em uma pesquisa com erro de 1% para mais ou para menos, verificou-se que a estimativa do medicamento A teve eficiência de 92% e a estimativa do medicamento B com 94,2% de eficiência. Desta pesquisa conclui-se que:
		
	
	os medicamentos são estatisticamente diferentes quanto à eficiência, sendo que o medicamento B é o mais eficiente
	
	os medicamentos não são estatisticamente diferentes quanto à eficiência
	
	os medicamentos não são estatisticamente diferentes pois os percentuais estão próximos e o erro da pesquisa de 1% não influencia
	
	os medicamentos são estatisticamente diferentes quanto à eficiência, sendo que o medicamento A é o mais eficiente
	
	não há evidências para se afirmar se os medicamentos são ou não estatisticamente diferentes
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513213263)
	4a sem.: 206
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A amostra, que é uma parte da população, tem de ser representativa da população. Supondo que uma população fosse constituída de 79% do sexo feminino e 21% do sexo masculino, foi retirada uma amostra que acusou para o sexo feminino 10% e para o masculino 90%. Nestas condições:
		
	
	a amostra não é representativa da população pois para ser, haveria necessidade de que na amostra exatamente 79% fossem do sexo feminino
	
	a amostra é representativa da população pois todas as amostras são representativas da população
	
	a amostra não é representativa da população tendo em vista que os percentuais encontrados diferem em muito dos valores populacionais
	
	a amostra é representativa da população pois expressa os atributos da população
	
	a amostra é representativa da população pois os percentuais de sexos não influenciam em nenhuma hipótese, qualquer que seja o estudo
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201512587569)
	5a sem.: 207
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Dentro de uma população de 500 pacientes, cujas fichas foram colocadas em ordem alfabética, procurou-se coletar uma amostra de 10 pacientes. Então, dividiu-se 500 por 10 obtendo-se um valor igual a 50. Portanto, de cada 50 pacientes foi retirada uma ficha. A primeira ficha foi sorteada entre as 50 primeiras, sendo sorteado o 32º. paciente. Assim, o terceiro paciente da amostra deve ser:
		
	
	32º paciente da população
	
	182º paciente da população
	
	132º paciente da população
	
	122º paciente da população
	
	82º paciente da população
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513245039)
	sem. N/A: 301
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Considere 12 pessoas com Aids, 3 com Sífilis e 5 com Tuberculose. A porcentagem de pessoas com Aids é de:
		
	
	42%
	
	55%
	
	66%
	
	60%
	
	40%
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201512548176)
	sem. N/A: 314
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Um grupo de espectadores de televisão foi dividido em 3 grupos: A - os que assistem TV até 14h semanais B - até 28h semanais C - acima de 28h semanais Dentre 173 espectadores, 78 pertencem ao grupo A, 66 ao grupo B e 29 ao grupo C. Quais os percentuais desses grupos? 
		
	
	A : 25,09% B : 48,15% C : 26,76% 
	
	A : 35,09% B : 43,15% C : 21,76% 
	
	A : 20,09% B : 58,15% C : 21,76% 
	
	A : 10,09% B : 63,15% C : 26,76% 
	
	A : 45,09% B : 38,15% C : 16,76% 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201513162277)
	9a sem.: 411
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Um conjunto de 100 certidões de nascimento, de criança do sexo feminino, tiradas dos arquivos de um cartório, constitui:
		
	
	um rol
	
	uma média
	
	uma relação de dados brutos
	
	uma tabela
	
	uma distribuição de frequência
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201513162310)
	9a sem.: 413
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O ponto médio de classe (XI) é o valor representativo da classe, para se obter o ponto médio de uma classe:
		
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo valor do limite inferior da classe.
	
	Soma-se o limite superior e inferior da classe e divide-se por 2.
	
	Soma-se o limite superior e inferior da classe e multiplica-se por 2.
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo valor do limite superior da classe.
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo intervalo da classe.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201512666127)
	11a sem.: 515
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas inferiores a 6 é: 
		
	
	12%
	
	88%
	
	72%
	
	24%
	
	60%
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201513180717)
	11a sem.: 505
	Pontos: 1,0  / 1,0 
		As notas da prova de Estatística de 16 alunos foram agrupadas em classes, conforme tabela.
Calcule a freqência relativa  da quarta classe sabendo que nessa classe existem 10 pessoas:
	CLASSES
	Xi
	2,0 |--- 3,6
	 
	3,6 |--- 5,2
	 
	5,2 |--- 6,8
	 
	6,8 |--- 8,4
	 
	8,4 |---| 10,0
	 
		
	
	63%
	
	23%
	
	93%
	
	43%
	
	87%