Gabarito Simulado ENEM 2017 - Primeiro dia

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LG – 2o dia | Caderno 2 - Amarela - Página 2
Questões de 1 a 5 (opção Inglês)
QUESTÃO 01
Letra C.
(NHS) by more than £1.5 million, or 10 per cent of its budget 
for England...” (Pelo fato da luta contra o diabetes já drenar o 
Serviço Nacional de Saúde – SNS – em mais de 1,5 milhão de 
libras ou 10 por cento de seu orçamento para a Inglaterra...). 
QUESTÃO 02
Letra B.
A alternativa B está correta, pois a pergunta pode ser 
entendida como “O que vocês são, ambiciosos?”. Tal frase 
querem mais do que a parte que lhes é devida. 
QUESTÃO 03
Letra C.
about deepening global inequality comes just as the world’s 
business elite prepare to meet this week at the annual World 
Economic Forum in Davos, Switzerland” (O alerta sobre o 
aprofundamento da desigualdade global vem justamente 
no momento em que a elite empresarial mundial se prepara 
para se encontrar nesta semana no Fórum Econômico 
Mundial em Davos, Suíça). 
QUESTÃO 04
Letra A.
Lê-se a resposta no trecho: “…a technique invented by von 
Hagens called “plastination,” that removes water from specimens 
and preserves them with silicon rubber or epoxy resin.”
QUESTÃO 05
Letra D.
A alternativa D está correta, pois o cartaz pode ser traduzido 
da seguinte forma: “É realmente incrível que nossa sociedade 
tenha chegado a um ponto em que o esforço necessário para 
 
-lo em plástico, moldá-lo apropriadamente, transportá-lo de 
caminhão para uma loja, comprá-lo e trazê-lo para casa é 
considerado menos esforço do que apenas lavar a colher 
depois de usá-la”.
GABARITO
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 5 (opção Espanhol)
QUESTÃO 01
Letra B. 
A resposta pode ser comprovada com o seguinte fragmento: 
nos apunta, algo inevitablemente se trastoca: un rictus 
convierte en caricatura lo que hasta un segundo antes había 
sido fresco y espontáneo.”
QUESTÃO 02
Letra B.
listados pela colunista é a B, que fundamenta a relação entre 
tecnologia e leitura.
QUESTÃO 03
Letra E.
A ideia de uma proposta já é percebida no título.
QUESTÃO 04
Letra A.
O autor do texto se propõe a informar e destacar a 
importância da Astronomia.
QUESTÃO 05
Letra D.
adquirir consciência ambiental, expõe diversas consequências 
da contaminação ambiental, mecanismo que faz parte de uma 
argumentação expositiva.
Questões de 6 a 45
QUESTÃO 06
Letra C.
Na tentativa de convencer os interlocutores (os leitores), 
convidando-os a pensar, o autor dirige-se a eles de maneira 
incisiva, utilizando-se de verbos no imperativo, índice da 
presença da função apelativa da linguagem.
LG – 2o dia | Caderno 2 - Amarela - Página 3
Registre-se que, a despeito de se perceberem, no poema, 
as intenções apresentadas na alternativa A, elas não 
constituem marca da função emotiva, que privilegia o foco 
na primeira pessoa do singular. Quanto à letra B, embora se 
uma visão da bomba “contrária ao senso comum”, já que 
o posicionamento sobre os seus efeitos negativos reitera 
esse senso. As alternativas D e E, ainda que tangenciem o 
entendimento do poema, não constituem preponderância de 
qualquer das duas funções ali mencionadas.
QUESTÃO 07
Letra B.
O texto tem natureza jornalístico-informativa, apresentando, 
como elemento que fortalece a informação, dados estatísticos. 
Não apresenta mensagem voltada para a prevenção da 
calvície, não se refere à irreversibilidade do seu processo.
Com relação à forma como o texto se desenvolve, não se 
a fonte é a Sociedade Brasileira de Dermatologia) nem em 
QUESTÃO 08
Letra C.
Muitos versos do fragmento comprovam o acerto dessa 
alternativa. Um exemplo: “O que se corta em segundos 
gasta tempo prá vingar / e o fruto que dá no cacho prá gente 
se alimentar? / depois tem o passarinho, tem o ninho, tem o 
ar / igarapé, rio abaixo, tem riacho e esse rio que é um mar 
essa mata, pra onde vai se mudar?”.
Registre-se que o “caipora de fora” não dá continuidade às 
ações do “caipora da mata”, uma menção a um elemento do 
folclore nativo que não devasta, mas protege a mata. Também 
 
-de-ferro”, características de progresso. Com relação às duas 
últimas opções, entre os atores da “saga da Amazônia”, os 
estrangeiros estão no topo dos elementos devastadores e os 
nativos que veem sua terra destruída.
QUESTÃO 09
Letra B.
No texto, efetivamente, Nelson Rodrigues contrapõe 
duas posturas do brasileiro: a primeira diz respeito a um 
posicionamento, anterior a 1958 (primeira conquista do Brasil 
na Copa do Mundo de Futebol), segundo o qual havia um 
sentimento de inferioridade, por parte dos nossos cidadãos, 
em relação aos estrangeiros, particularmente os ingleses; a 
segunda, a ela oposta, surgida com a vitória na Copa, em que 
os brasileiros se perceberam iguais aos europeus, ou melhores. 
QUESTÃO 10
Letra B.
Todas as perguntas formuladas pelo autor dizem respeito 
a aspectos planetários, envolvendo diferentes povos de 
regiões bem distintas. Daí a frase objeto da alternativa-
resposta atender perfeitamente ao que se solicita no 
comando da questão.
As demais opções não constituem, do ponto de vista coesivo, 
uma resposta possível às interrogações feitas pelo escritor.
QUESTÃO 11
Letra B.
produzido vá, como melhor solução, para a cesta de papel, o 
autor deixa claro que o processo de deixar o texto na gaveta 
bons resultados.
QUESTÃO 12
Letra B.
Ao estabelecer o contraste entre “as penhas tão duras” entre 
as quais é possível criar-se “uma alma terna, um peito sem 
dureza”, o eu lírico coloca em destaque a temática da vida 
simples, dos sentimentos dóceis e da tranquilidade, de que 
fala o enunciado.
QUESTÃO 13
Letra C.
texto, que “a sétima língua mais falada do mundo ainda 
internacionais, como a Organização das Nações Unidas 
(ONU)”, acrescentando-se, em outro instante, que “a 
comunidade internacional”.
 Fica claro no texto que não haveria alterações ou mudanças 
de ordem vocabular nem consequências discriminatórias 
decorrentes da implementação do Acordo. Quanto ao 
movimento editorial, a expectativa era do seu incremento, e 
não de sua redução.
LG – 2o dia | Caderno 2 - Amarela - Página 4
QUESTÃO 14
Letra C.
trazem em si a ideia de negação, de privação, que reforçam 
as carências reveladas pela criança, sentido que, inclusive, 
também está presente no adjetivo “mudo”.
Nas demais alternativas, cabem as seguintes observações: 
em A, tanto o diminutivo “cabecinha” quanto o adjetivo “boa” 
não apresentam sentido pejorativo nem irônico, mas afetivo; 
em B, o adjetivo “ausente” não contraria e, pelo contrário, 
reforça os sentidos dos adjetivos “triste” e “sozinho”; em D, 
o adjetivo “pensativo” aponta para uma característica da 
criança como consequência (e não causa) do sofrimento por 
ela experimentado (“de tanto sofrer, se fez pensativo”); em 
E, a gradação se dá no sentido oposto ao apresentado na 
opção, ou seja, do âmbito material para o espiritual.
QUESTÃO 15
Letra B.
Bem dentro da estética simbolista, o poeta utiliza-se do 
superposição dos sentidos, na combinação de diferentes 
sensações relacionadas com o sistema sensorial – visão, 
olfato, paladar, audição e tato), buscando ir além da 
uma das marcas daquela escola literária.
Assim, da mesma forma que “lentas gotas de som” acumula 
os sentidos de audição, visão e tato, “som de bronze” faz 
interagirem os sentidos de audição e tato.
QUESTÃO 16
Letra A.
o professor de sala de aula estimule as crianças a descobrirem 
os espaços que a escola proporciona, não restringindo seu uso 
Nas demais opções, há as seguintes inadequações: não 
se defendem ações “em detrimento dasdemais atividades 
escolares” (alternativa B); não se defende a ampliação do 
campo da fantasia como “único capaz de suprir a falta de 
expressão corporal” (alternativa C); não se fala em atividades 
corporais como compensação para “o baixo aproveitamento 
intelectual de algumas crianças” (alternativa D) nem se nomeia 
o recreio como “fonte maior do conhecimento da expressão 
corporal das crianças” (alternativa E).
QUESTÃO 17
Letra E.
com o emprego de palavras proparoxítonas, que, realmente, 
constituem um uso inusitado de rimas. Na alternativa- 
-resposta, isso se dá entre as palavras “trágico” / “pálido” e 
“lágrima” / “lástima”.
QUESTÃO 18
Letra B.
Os estudos gramaticais revelam que os pronomes retos 
devem ser utilizados como sujeito, reservando-se para os 
oblíquos o emprego como objeto. No caso, o correto, na fala 
do segundo quadro, seria “Vamos arrasá-los” (como, aliás, se 
QUESTÃO 19
Letra D.
No caso, o uso do verbo “virar-se”, em que “virar” se afasta 
do seu sentido original, constitui manifestação da linguagem 
popular, coloquial, informal. Nas demais alternativas, não se 
.
QUESTÃO 20
Letra E.
de estilo, mas sem chamar muito a atenção. Há expressões 
coloquiais e regionais, não usadas indiscriminadamente, 
como há a metalinguagem de uso discreto. No entanto, o 
acúmulo de construções semelhantes a “mas variado em 
sabedoria de inventiva”, ou “... veio vindo um homem, viajor”, 
ou ainda “... que em até hoje eu presenciei...”, deveriam levar 
o aluno a ver destaque no que se diz na letra E.
QUESTÃO 21
Letra D.
A paráfrase é um recurso intertextual de permanência, de 
manutenção do texto parafraseado, ainda que com palavras 
ou construções diferentes das originais. Não subvertem, não 
criticam, não alteram o conteúdo essencial de um texto nem 
a ele se opõem.
QUESTÃO 22
Letra B.
vanguardas europeias do início do século XX. O quadro de 
Tarsila do Amaral mostra claramente a opção por temas do 
cotidiano (privilegiando a abordagem de elementos nativos), 
a formas geométricas.
Importante registrar que, no nosso Modernismo, assim como 
na Europa, o que prevalecia era a vontade de promover a 
renovação, de buscar a ruptura com a tradição, sem que, 
no entanto, houvesse um projeto artístico que primasse por 
LG – 2o dia | Caderno 2 - Amarela - Página 5
QUESTÃO 23
Letra B.
No poema de Bilac, convergem, efetivamente, essas 
três funções de linguagem, já que o eu lírico expõe os 
seus sentimentos (função emotiva) dirigindo-se a uma 
interlocutora (função apelativa) com utilização de linguagem 
expressiva, conotativa.
QUESTÃO 24
Letra D.
a autora: “Aqui, o importante é chamar a atenção para o 
fato de que a ideia de correto e incorreto no uso da língua 
deve ser substituída pela ideia de uso da língua adequado 
e inadequado”. A alternativa A não encontra apoio em 
qualquer argumentação constante do comentário, uma 
vez que aponta a hipótese de um registro não localizado 
em qualquer segmento da língua (“livros os ilustrado”). 
Evidentemente, a autora não aponta maior efetividade para 
a variedade popular da língua (B), como de resto não o faz 
para qualquer variante, tampouco defende qualquer visão 
preconceituosa (C). É claro, pelo exposto, que a autora não 
defende o privilégio da norma culta “sem preocupações com 
as demais variedades” (E).
QUESTÃO 25
Letra C.
O quadrante e1 mostra o rosto que entra no cenário e sua 
perplexidade; d1 enfoca o braço estendido; c1 mostra o 
candeeiro penetrando, com sua luz, o espaço da confusão, 
o terror que vem do céu e o pesadelo humano na Terra. 
Nenhuma da demais alternativas inclui o quadrante do anjo 
inutilizada por incluir também outras cenas do painel de 
Picasso.
QUESTÃO 26
Letra B.
de individualismo e de valores de personalidade, aliada à 
categórica posição contrária a conduções ideológicas ou 
de ir juntos? / Não me peguem no braço! / Não gosto que me 
peguem no braço. / Quero ser sozinho”.
QUESTÃO 27
Letra B.
Evidentemente, ambos os textos constituem manifestações 
momentos e/ou concepções de linguagem no âmbito do 
nosso cancioneiro popular. O que há, no caso, são registros 
linguísticos distintos, sendo que o primeiro observa os 
ditames da norma-padrão e o segundo, nitidamente, 
privilegia o registro informal, coloquial.
QUESTÃO 28
Letra B.
Ao se representar com o objeto direto “me”, complemento 
do verbo “descansar” cujo sujeito é a mulher amada, o eu 
amorosa”.
Registre-se que, na letra D, menciona-se algo que, 
efetivamente, corresponde ao contido nos versos, mas 
que o enunciado da questão, e o seu comendo, se volta, 
QUESTÃO 29
Letra A.
Evidentemente, a questão envolve o conhecimento – 
acessível a toda a sociedade – da sigla STF (Supremo 
(designativa de políticos com procedimentos juridicamente 
questionados). A crítica se dá pelo reconhecimento, na visão 
punir comportamentos reprováveis de políticos, acabam por 
legitimá-las, por meio da liberação dos envolvidos.
QUESTÃO 30
Letra C.
A charge pretende, utilizando-se do recurso da hipérbole, 
presença da internet em nossas vidas, envolvendo âmbitos 
os mais diversos – família, política, religião, relações afetivas, 
etc. –, o que acaba por inviabilizar uma aproximação efetiva, 
seja em relação aos assuntos seja em relação às pessoas. 
Assim, considerando esse objetivo crítico reconhecido 
na charge, não cabem, no caso, as alternativas A, B e E. 
Quanto à alternativa D, embora seja um fator criticável na 
pauta da análise dos atuais efeitos da internet, a charge não 
cuida disso.
QUESTÃO 31
Letra C.
Os dois textos – a despeito dos seus diferentes 
enfoques – apresentam uma visão crítica a respeito das 
responsabilidades da classe política diante dos problemas 
enfrentados pela população em função de desastres 
naturais. No texto I, essa visão está presente na passagem 
“Sobram desculpas esfarrapadas e falta de competência 
da classe política.”, e, no texto II, ela aparece no trecho 
“Demagogos culpam os moradores; o governo e a prefeitura 
apelam para as pessoas saírem das áreas de risco e agora 
dizem que será compulsória a realocação”.
LG – 2o dia | Caderno 2 - Amarela - Página 6
QUESTÃO 32
Letra D.
O fato de “P.L.” não ter percebido a ironia inicial de “V” fez 
com que ele tentasse fortalecer um posicionamento falso 
(porque irônico), apresentando seu exemplo pessoal.
Na alternativa A, a expressão “sadio desrespeito” não 
encontra apoio no texto; na alternativa B, o erro está em 
anteriores, quando, na realidade, ela os contraria; na 
alternativa C, não se trata de um “exemplo claro”, até por não 
ser real (é irônico); em E, não se pode falar em abandono 
do discurso irônico, que continua existindo nas palavras da 
internauta.
QUESTÃO 33
Letra C.
controvertiam nada, e, aliás, eram a perfeição espiritual 
e eterna”, a palavra “aliás” funciona, na passagem, para 
pronome “esse”, como convém, retoma o personagem 
anteriormente mencionado; na alternativa B, a circunstância 
é de modo (um modo de defender-se, por meio da palavra); 
a conjunção “como”, em D, introduz ideia de causa; e a 
forma “lha”, mencionada em E retoma, além do personagem 
“Jacobina” (lhe), a palavra “resposta” (a).
QUESTÃO 34
Letra B.
Não se pode considerar como “negro forro” (alforriado, 
liberto, livre) aquele que tem seus passos “costurados” aos 
“corredores da noite” de sua pele, já que essa última imagem 
quer revelar alguém privado de liberdade, discriminado pela 
cor da pele. Portanto, o título é irônico.
Com relação à letra A, como o recurso solicitado dizia 
que alguns poderiam ver no corpo do poema, na passagem 
“minha carta de alforria / costurou meus passos” (uma visão 
incorreta, já que se trata de uma metáfora).
Não há, no título, as ideias de eufemismo (suavização) ou de 
antítese (oposição).
QUESTÃO 35
Letra D.Os três fragmentos apresentam, pela ordem, a exaltação 
de elementos da pátria brasileira, o amor irrealizado e 
a temática da escravidão, recuperando, assim, no pós- 
-Modernismo, características do Romantismo e de suas três 
diferentes gerações (ufanista, ultrarromântica e condoreira).
QUESTÃO 36
Letra B.
O texto, efetivamente, busca, com o exemplo apresentado, 
mostrar que a língua está em permanente transformação, 
ideia que não se confunde com a de instabilidade (C) ou 
da unidade, pode e deve existir diversidade que permita, 
mantida a estrutura geral da língua, manifestações criativas. 
Evidentemente, não se pode reduzir o dinamismo da língua 
pela sua “possibilidade de sepultar vocábulos” (A). A última 
alternativa (E) é totalmente contrária ao espírito do texto.
QUESTÃO 37
Letra C.
O último parágrafo (e a menção anterior a um preconceito) 
fundamenta a resposta a essa questão. A frase não tem a 
ver, diretamente, com saber executar passos de dança ou 
do texto impede que se reconheça a frase ou a ideia que 
ela traz como não passível de discussão, ou a dança como 
representativa de um gênero.
QUESTÃO 38
Letra D.
Essa é a ideia que se pode extrair do texto, que coloca em 
questão o excessivo culto ao corpo e que acaba, em função 
disso, prejudicando aqueles que assumem essa postura. 
A letra A não é aceitável, em função do uso da expressão 
“busca equilibrada”; a B registra a “vigorexia” como “conjunto 
claro que os seus cultores a veem como principal; a C fala 
da “vigorexia” como uma compulsão “reconhecida como 
tal pelos seus cultores”, e esse reconhecimento não está 
presente no texto e, pelo contrário, é contraditado; a E 
menciona uma contradição com procedimentos da mídia e 
de comércio que o texto nega.
QUESTÃO 39
Letra C.
O quadro de Kandinski – pintor considerado, aliás, o mais 
o que se diz no enunciado (“formas, cores ou texturas 
naturalista da realidade”). Nas demais alternativas, temos 
obras representativas, pela ordem, do Cubismo, do 
Impressionismo, do Surrealismo e do Futurismo, nas quais, 
de uma forma ou de outra, elementos da realidade são 
retratados.
LG – 2o dia | Caderno 2 - Amarela - Página 7
QUESTÃO 40
Letra C.
O texto, ao mencionar a existência, em determinadas 
sociedades, de “marcas corporais que individualizam 
seus sujeitos e sua coletividade”, acrescentando, adiante, 
que tais marcas são “vistas, às vezes, como estranhas a 
indivíduos que pertencem a outros grupos”, permite a 
caracterização desse estranhamento como decorrente da 
valoração exclusiva, por grupos sociais, de seus próprios 
valores culturais.
QUESTÃO 41
Letra A.
O texto revela a contribuição do contato da língua portuguesa 
com as línguas indígenas e africanas para a formação do 
português brasileiro como distinto em relação ao europeu.
QUESTÃO 42
Letra A.
uma frase que mantenha o espírito irônico (e, por isso, 
crítico) que motivou a charge. A única que atende a esse 
comando é a da opção-resposta, que menciona um “mundo 
de obsolescência planejada”, ou seja, uma desatualização 
intencional (ou mesmo o desgaste) dos produtos fabricados 
de modo a provocar, por parte dos consumidores, a 
necessidade de nova aquisição.
Nas demais alternativas, as frases não guardariam 
vinculação com o espírito irônico da charge.
QUESTÃO 43
Letra D.
Os elementos verbais dessa suposta peça publicitária 
constroem uma frase irônica em torno do verbo “ir”. Quando 
se declara que o cowboy da propaganda (o que está fumando) 
“já foi”, a conotação que se atribui a esse verbo é negativa 
(equivalente a “já foi embora”, “já morreu”, provavelmente 
em função do hábito do tabagismo). Assim, a estratégia 
argumentativa que se reconheceria na propaganda, caso 
um discurso intimidador que, pelo medo, pretende afastar do 
fumo eventuais usuários do cigarro.
QUESTÃO 44
Letra B.
A frase que inicia o segundo parágrafo (que tratará da 
análise crítica do episódio do seriado Black Mirror) vincula 
a visão do autor a um episódio do qual ele participou, objeto 
do parágrafo anterior.
Assim, não se pode dizer que a obra criticada se afasta da 
realidade dos espectadores (A). O seriado não é criticado nos 
termos da alternativa C, nem pretende o crítico apresentar 
o episódio comentado como passível de promover a 
revalorização dos chamados “reality shows” (D) ou como 
capaz de exaltar a cultura do imediatismo (E).
QUESTÃO 45
Letra D.
Efetivamente, esta é uma característica marcante do 
hipertexto: a integração de diversas linguagens.
Nas demais alternativas, deve-se registrar que a 
intertextualidade pressupõe conexões em documentos 
diferentes; que a multivocalidade é o acesso a variados 
pontos de vista, várias vozes; que a multimídia engloba o 
emprego de variados suportes e que a organização dos 
textos é multilinear, sem estruturas hierárquicas e com 
grande capilaridade.
Gabarito – 1o dia | Caderno Azul - Página 1
31003
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
QUESTÃO 46 
Letra D.
A questão remete ao período denominado Pré-Colonial, 
1500-1530, entre a viagem de Cabral em 1500 e a viagem 
de Martim Afonso de Souza em 1530. Neste período, não 
ocorreu ocupação portuguesa no Brasil, pois o país ibérico 
priorizou o comércio das especiarias no Oriente, deixando 
o Brasil em segundo plano. Na viagem de Cabral, em 
1500, havia uma preocupação em defender as terras 
lusitanas demarcadas pelo Tratado de Tordesilhas diante da 
possibilidade de invasões de estrangeiros. 
QUESTÃO 47
Letra A.
na produção industrial pelo taylorismo e apropriada pelo 
fordismo, consiste na alienação do trabalhador do processo 
de produção e, de um modo geral, na divisão das tarefas. O 
trabalho é repetitivo e o trabalhador não domina as diversas 
etapas da produção, sendo passível de ser substituído com 
maior facilidade.
QUESTÃO 48
Letra C.
A tabela retrata dois momentos distintos: o da Primeira 
Revolução Industrial e o da Segunda Revolução Industrial. 
Por ela, podemos perceber que dois países cresceram 
durante a Primeira Revolução e mantiveram o crescimento 
até a Segunda Revolução: Inglaterra e Bélgica. 
QUESTÃO 49
Letra B.
O determinismo biológico mencionado quer dizer algo 
bastante simples, a saber: fatores orgânicos presentes no 
ser humano – devido ao seu nascimento (genéticos), ou – a 
alguma composição química do seu organismo (hormonais) 
– alteram necessariamente o seu comportamento em geral. 
A pesquisa citada expressa exatamente isso: que a alteração 
hormonal em mulheres (tomar testosterona) determina seu 
comportamento de tal maneira que ela passa a agir menos 
cooperativamente.
QUESTÃO 50
Letra B.
de barras, que representa o índice pluviométrico, isto é, as 
chuvas ou precipitações de um lugar. É importante também, 
térmica do local representado. Amplitude térmica é a 
diferença entre a temperatura mais alta e a mais baixa.
Sendo assim, a partir das informações nos respectivos 
climogramas apresentados, temos:
– Equatorial, Região Norte, quente, baixa amplitude 
térmica, úmido e com alto índice pluviométrico.
– Tropical continental ou típico, Região Centro-Oeste, 
quente, baixa amplitude térmica, verão chuvoso e 
inverno seco.
– Subtropical, Região Sul, verão quente, inverno frio, 
maior amplitude térmica e chuva bem distribuída durante 
o ano. 
QUESTÃO 51
Letra B.
A antropofagia era um rito mágico/religioso, que difere do 
canibalismo, cujo objetivo é simplesmente saciar a fome. No 
primeiro caso, os índios acreditavam que, ao comerem carne 
humana do inimigo, estariam incorporando a sabedoria, 
valentia e conhecimentos que lhes eram próprios. Dessa 
forma, não se alimentavam da carne de pessoas fracas ou 
covardes. 
QUESTÃO 52
Letra C.
O fragmento do texto dos historiadores aponta para o 
movimento humanista no contexto da transiçãodo feudalismo 
para o capitalismo. O Humanismo foi um fenômeno amplo 
que envolveu pensadores, escritores, líderes religiosos, etc. 
QUESTÃO 53
Letra C.
Nas áreas próximas aos limites entre as placas em zonas 
convergentes de placas, ocorre grande tensão que acumula 
intensa energia, que, ao ser descarregada, pode acarretar 
terremotos nas áreas continentais e tsunamis nas áreas 
oceânicas.
QUESTÃO 54
Letra C.
O Renascimento, ao buscar inspiração na arte greco-
exaltou as capacidades do homem. Sendo assim, no 
quadro apresentado, a valorização do corpo de Cristo, em 
uma característica do Renascimento. 
31003
Gabarito – 1o dia | Caderno Azul - Página 2
QUESTÃO 55
Letra D.
A família é uma das instituições sociais fundamentais da 
sociedade. Por esse motivo, ela corresponde a uma arena 
adoção de crianças por parte de casais do mesmo sexo põe 
em questão o modelo tradicional de família, baseado em 
relações heterossexuais.
QUESTÃO 56
Letra C.
O truste, mesmo sendo um monopólio problemático, muitas 
vezes ilegal, consegue eliminar a concorrência, já que ocorre 
a apropriação e compra de concorrentes.
QUESTÃO 57
Letra C.
O fator essencial para a organização do sistema produtivo 
global é o desenvolvimento e melhoria de infraestrutura 
de transportes e telecomunicações, integrando o espaço 
mundial.
QUESTÃO 58
Letra E.
A questão faz referência a duas conjurações que ocorreram 
Conjuração Baiana (1798). Diferentemente das chamadas 
revoltas nativistas, ocorridas anteriormente, as conjurações 
buscavam a separação entre Metrópole e Colônia, ou seja, 
buscavam a Independência do Brasil. 
QUESTÃO 59
Letra D.
O texto menciona uma “lua espetacular durante o dia” e um 
“pôr e nascer do sol reunidos num único e breve esforço de 
luz”. Portanto, trata-se de uma região com latitude elevada, 
provavelmente na Zona Glacial (proximidades da Antártida 
ou do Ártico), durante o solstício de inverno. 
QUESTÃO 60
Letra D.
sobre a maneira segundo a qual um homem estabelece 
os seus hábitos. Sendo a liberdade um dado constitucional 
presente no texto fundador da sociedade democrática, o 
problema de restringir a ação de um cidadão livre por meio 
de um controle do Estado, isto é, do uso de poder, passa a 
a questão deve primordialmente se referir aos princípios e 
modos de organização da cidade e não a uma especulação 
sobre o dever ser. Resumindo, a questão é: o Estado 
pode controlar dessa maneira a ação de um cidadão livre? 
O Estado possui esse poder, se o cidadão não comete 
nenhuma ação criminosa? 
QUESTÃO 61
Letra D.
Processo correlato se percebe na Revolução Francesa. 
Enquanto a burguesia se revoltava no Palácio de Versalhes 
quando da reunião dos Estados Gerais, em julho de 1789, 
os camponeses agitavam revoltas e motins em Paris, 
mostrando seu esgotamento em relação ao absolutismo 
de Luís XVI e a crise econômica instaurada. No entanto, 
depois de conseguir limitar o poder do monarca francês 
com a instituição da Assembleia Nacional, a alta burguesia 
francesa, no poder imediatamente após a Queda da 
Bastilha, preteriu os camponeses das decisões políticas, tal 
queda do último rei etrusco, Tarquínio, o Soberbo.
QUESTÃO 62
Letra B.
Na primeira fase de integração comercial, ou seja, a 
zona de livre-comércio, existe a eliminação das barreiras 
(tarifárias e não tarifárias) ao comércio de bens entre os 
países-membros. Contudo, eles mantêm a autonomia na 
administração de sua política comercial. Deve-se observar 
que as pautas de exportação de cada país-membro para 
com terceiros são mantidas.
QUESTÃO 63
Letra A.
José Bonifácio, conhecido como o Patriarca da Independência 
e tutor de D. Pedro II, morou boa parte de sua vida na 
Europa e exerceu cargos importantes. Já bem mais maduro, 
voltou para o Brasil ganhando um papel de destaque no 
processo de independência. Diante da heterogeneidade 
cultural brasileira – com negros, índios, mestiços e brancos 
nação que contemplasse toda essa diversidade. 
QUESTÃO 64
Letra B.
O cartaz conclama os britânicos a defenderem seu país 
durante a Primeira Guerra, fazendo referência ao orgulho de 
servir à nação e à monarquia. 
Gabarito – 1o dia | Caderno Azul - Página 3
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QUESTÃO 65
Letra B.
dinâmica” e “a família tradicional foi adquirindo contornos 
nunca antes imaginados” deixam entrever como a instituição 
sociedade brasileira contemporânea. 
QUESTÃO 66
Letra D.
Segundo o Censo do IBGE, o número de mortes de indivíduos 
do sexo masculino é maior que o do sexo feminino em todas 
as idades, todavia, atinge seu valor máximo no grupo de 
15 a 29 anos, em decorrência de homicídios e acidentes 
de trânsito. Para reduzir a diferença entre a porcentagem 
das populações masculina e feminina, é necessário que 
sejam adotadas medidas para redução da criminalidade 
e a implementação de programas de saúde preventiva 
QUESTÃO 67
Letra B.
dentro do exército brasileiro no contexto da Proclamação 
ideal importante do positivismo dentro da jovem bandeira 
republicana. “Ordem e Progresso” representava uma 
conciliação entre as classes sociais associando o progresso 
à ordem e não à luta de classes. 
QUESTÃO 68
Letra B.
A utilização de sementes híbridas na agricultura resulta 
do desenvolvimento da biotecnologia, que é liderada 
por empresas, muitas delas transnacionais. Geralmente, 
são variedades de produtos agrícolas com maior 
produtividade ou resistência às pragas. Assim, o meio 
países desenvolvidos e de alguns países emergentes. Este 
processo cria uma dependência do agricultor em relação 
às empresas e elimina gradativamente a diversidade de 
sementes. 
QUESTÃO 69
Letra E.
O Manifesto Regionalista, escrito em 1926 pelo sociólogo 
Gilberto Freyre, encaixa-se na tendência artística 
em 1922. Em seu manifesto, Freire defende a valorização 
das culturas e práticas regionais Brasil afora, buscando 
enaltecer o nacionalismo. 
QUESTÃO 70
Letra C.
Como diz o texto, a diferença entre a teoria evolutiva 
de Darwin e de Wilson está no caráter competitivo ou 
cooperativo dos indivíduos da espécie. Para um, em um 
ambiente de competição silenciosa, para assegurar a 
manutenção das suas características em detrimento das 
outras de outros indivíduos, evoluirá mais rapidamente 
aquele individualmente mais bem adaptado às regras do 
jogo. Para outro, em um ambiente de cooperação, para 
garantir que todos os indivíduos atinjam um objetivo que lhes 
é comum, evoluirá mais rapidamente aquele que colabore 
para favorecer o coletivo, isto é, o alcance da meta comum. 
QUESTÃO 71
Letra B.
No Brasil, as migrações regionais e o êxodo rural, somados 
pobreza no campo e industrialização, foram responsáveis 
pelo processo de urbanização e de metropolização, isto é, o 
surgimento de metrópoles e regiões metropolitanas. 
QUESTÃO 72
Letra D.
A região balcânica é um mosaico de etnias e nacionalida-
-
ríodo logo após a Segunda Guerra, a região foi governada 
por um regime totalitário cujo líder, Marechal Josip Broz Tito, 
nascido na Croácia e que tinha ideais nacionalistas, criou 
a Iugoslávia, governando-a com mão de ferro entre 1945 e 
1953. Apesar de receber ajuda soviética para expulsar os 
alemães de seu território, procurou manter-se afastado da 
esfera da URSS. Durante o período da Guerra Fria, fez par-
te, com a Índia e a China, de um grupo de países chamados 
não alinhados, uma opção entre o capitalismo e o socialis-
mo que não evoluiu. Após sua morte na década de 1980, a 
Iugoslávia acabou se desfazendo com a (re)emergência de 
seus antigos nacionalismos e fortalecimento de diferenças 
culturais. 
QUESTÃO 73
Letra A.
O texto deixa claro que, na passagem da Antiguidade para 
a Idade Média, uma das poucas “pontes” foi a presença e 
Romano, a Igreja Católica “sobreviveu” ao caos da derrocada31003
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QUESTÃO 74
Letra D.
Em função do clima semiárido da região onde se encontra, 
a vegetação da Caatinga costuma ser bastante seca, 
com espinhos e pouquíssimas folhas. No entanto, quando 
ocorrem as chuvas, ela se transforma rapidamente, 
ganhando um aspecto diferenciado, com árvores cobertas 
de folhas e pequenas plantas forrando o chão. A vegetação 
é formada por plantas adaptadas ao clima seco, em que 
ocorrem poucas chuvas. As principais espécies são o 
mandacaru, o xique-xique, a aroeira e a braúna.
semiáridas. Apresenta como causas principais o 
desmatamento (no caso do Brasil, do bioma da Caatinga no 
Sertão do Nordeste) e o uso incorreto do solo na pecuária 
extensiva, agricultura e extração indiscriminada de madeira. 
QUESTÃO 75
Letra E.
A questão menciona a construção de Brasília, durante o 
governo de JK, 1956-1960, para ser a nova capital do Brasil. 
A proposta da construção de uma nova capital vem desde 
José Bonifácio e foi retomada na República e incorporada 
ao Plano de Metas do Governo JK, que priorizou alguns 
setores como energia, transporte, indústria, educação 
e alimentação. A construção de Brasília destinava-se a 
promover a ocupação do interior do Brasil. 
QUESTÃO 76
Letra D. 
A socialização dos indivíduos é um processo contínuo, 
que dura toda a vida. Essa característica independe dos 
processos sociais de competição ou mudança social, por 
exemplo. Além disso, vale frisar que a socialização não está 
restrita a somente um espaço social, mas se expande para 
diversos contextos.
QUESTÃO 77
Letra D.
As mudanças climáticas estão relacionadas diretamente com 
a dinâmica das chuvas, já que o aumento da temperatura 
global provocado pela ação do homem pode redistribuir as 
massas úmidas e secas para lugares nos quais anteriormente 
não havia umidade ou falta dela.
QUESTÃO 78
Letra C.
Apesar de promoverem o chamado nacional-desenvolvimen-
tismo, Vargas e JK apostaram em políticas econômicas dife-
rentes: Vargas era a favor do nacionalismo econômico e JK 
apostava na abertura da economia ao capital estrangeiro para 
alavancar o crescimento industrial do país. 
QUESTÃO 79
Letra C.
intermédio de Hitler, para as chamadas sub-raças, em 
especial os judeus. Segundo Hitler, indignas de viver, as 
sub-raças deveriam ser caçadas, colocadas em campos de 
trabalho forçado ou servir como cobaia em experimentos 
tornava a raça ariana “impura”.
QUESTÃO 80
Letra A.
O conceito de liberdade possui como princípio o ato de 
se expressar sem nenhuma espécie de constrangimento, 
determinação ou direcionamento da ação. Nesse sentido, a 
liberdade de dizer o que se deseja, direito garantido pela 
Constituição, está presente na linha argumentativa utilizada 
pelo autor. Caracteriza, assim uma argumentação liberal.
A resposta “teológica” pode levar a uma confusão, pois o 
pano de fundo do debate é a questão religiosa, porém não 
se está discutindo esse tema na argumentação, e sim sua 
natureza.
QUESTÃO 81
Letra E.
O texto evidencia a infraestrutura associada às vias de 
rolamento do transporte rodoviário, fortemente privilegiado 
pela industrialização e multinacionais de automotores 
do Governo JK. Estão incorretas as demais alternativas 
porque não correspondem à problemática do texto que é a 
substituição do transporte ferroviário pelo rodoviário. 
QUESTÃO 82
 Letra D.
A questão remete à crise de 1929 nos EUA. Após a Primeira 
Guerra Mundial, a Europa estava em profunda crise 
econômica. Esse continente até então dominava o mundo 
no campo econômico, político e cultural. Assim, com a crise 
econômica europeia esse “vazio de poder” foi ocupado pelos 
A década de 1920 nos EUA foi caracterizada por uma 
profunda euforia e otimismo. Aumento da produção industrial 
valores e prevalecia a Lei de Say, ou seja, o liberalismo 
econômico com a não intervenção do Estado na economia. 
No entanto, a Europa adotou o protecionismo e começou a 
melhorar sua economia diminuindo a importação de produtos 
dos EUA. Enquanto isso, a produção estadunidense crescia 
muito e começou a faltar mercado consumidor. O resultado 
foi a crise de 1929, que quebrou os EUA e todo o mundo 
capitalista, exceto a URSS, que vivia o comunismo stalinista. 
Gabarito – 1o dia | Caderno Azul - Página 5
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QUESTÃO 83
Letra D.
importância para o país, não apenas pelo volume de água 
transportado em uma região semiárida, mas também pelo 
potencial hídrico passível de aproveitamento e por sua 
contribuição histórica e econômica para a região.
QUESTÃO 84
Letra C.
O governo militar, por meio dos Atos Institucionais – em 
especial o AI-5 – estabeleceu uma organização de governo 
amparada na legalidade da censura, da tortura e da 
repressão. E toda a sociedade estava sujeita à repressão 
imposta pelo governo, desde que se manifestasse contra. 
QUESTÃO 85
Letra A. 
A internet cria novos ambientes de socialização e novas 
regras sociais que devem ser seguidas. Ainda que a música 
pareça uma simples paródia ou brincadeira, ela consegue 
evidenciar a importância da internet para as relações sociais 
contemporâneas. 
QUESTÃO 86
Letra E.
A história da sociedade é marcada pela relação entre 
homem e natureza, e a técnica sempre esteve presente nas 
transformações da natureza e na capacidade do homem 
vez mais repleto de ciência, tecnologia e redes (urbana, 
transportes, telecomunicações, informática e institutos de 
pesquisa) que evoluíram principalmente a partir do término 
da Segunda Guerra Mundial. Essa interação ganhou nova 
dinâmica, pois o uso da técnica foi largamente difundido, 
contribuindo de forma determinante para o processo de 
globalização.
QUESTÃO 87
Letra A.
A queda na taxa de natalidade é resultante da elevação do 
custo de vida nas cidades, que desestimula os casais a terem 
amplos estratos da população e inserção mais assertiva da 
mulher no mercado de trabalho, entre outras resultantes. 
Já o aumento da expectativa de vida é consequência direta 
da melhoria da qualidade de vida, evolução da medicina 
geriátrica e aumento do nível de instrução da população, 
entre outros. Contudo, esse processo de envelhecimento 
populacional não ocorre de maneira uniforme em todas as 
regiões brasileiras.
QUESTÃO 88
Letra A.
Após os atentados de 11 de setembro foi adotada a 
Doutrina Bush, em cujos princípios incluíam-se os ataques 
preventivos e o monitoramento e suspensão de direitos de 
suspeitos de terrorismo.
QUESTÃO 89
Letra B.
O partido em questão é o Partido Nazista, fundado por Adolf 
Hitler, e que defendia a supremacia da raça ariana. 
QUESTÃO 90
Letra E.
É evidente que um dos problemas relatados no texto citado 
refere-se ao consumo desgovernado. O consumo dos 
cidadãos é impulsivo não só nos países desenvolvidos: 
nos países em crescimento, também a irracionalidade 
é presente no momento da compra e da utilização dos 
produtos industriais. A liberdade do cidadão para consumir 
e satisfazer suas vontades de modo desmoderado faz-se a 
partir do momento em que o desenvolvimento dos países 
pobres garante a certa classe uma disponibilidade monetária 
e serviços. A ausência de programas educacionais coesos 
e coerentes nesses países em desenvolvimento acaba 
criando problemas, dois deles mencionados no texto, a 
saber: o consumo sem planejamento baseado unicamente 
familiar organizada de acordo com essa satisfação dos