FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 2017.1 #QuestõesAV

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Disciplina:  FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
	Avaliação:   AV    Data: 2017.1
	Aluno: 
	Nota Prova: 7,5 de 8,0      
	
	 
		
	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 57073)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Tendo em vista a crescente busca por uma melhor da qualidade de vida nos dias atuais e também a divulgação pelos meios de comunicação da relevância e dos benefícios da prática de exercícios físicos há, cada vez mais, um maior número de pessoas a procurar academias de ginástica, para a prática de atividade física com acompanhamento profissional, para obter melhora na performance e na aparência física, bem como para momentos de lazer e recreação. Qual a área específica do profissional de Educação Física responsável por prescrever, orientar e acompanhar a todos aqueles que se inserem no âmbito destas práticas?
		
	
Resposta: Bacharelado. O preparador físico.
	
Gabarito: Bacharelado
		
	
	 2a Questão (Ref.: 834411)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É fato que o esporte grego, embora tenha encontrado resistências, agradou os romanos a partir do ano 186 d. C. na medida em que muitos imperadores foram esportistas. Mas como Roma foi fortemente influenciada pelo profissionalismo grego e outros fatos, nunca conseguiu se apropriar do verdadeiro espírito da cultura helênica. A ginástica por exemplo, foi combatida pelos romanos pelo fato sua prática ser realizada com os atletas nus. Os romanos repudiavam a nudez dos ginastas e atletas. Embora os romanos tivessem se inspirado nos jogos gregos, não reproduziram o mesmo espírito dos helênicos (gregos) por causa da mentalidade do povo romano, que era orientado para as práticas militares. Por conta dessa mentalidade voltada para o combate, as práticas corporais que provocavam maior entusiasmo na população era o combate brutal dos gladiadores. ¿O povo amava demonstrações de força bruta e bestial¿ (Ramos, 1982, p. 157). Assim sendo, escreva um texto citando os locais destinados às práticas esportivas romanas e explicite o tipo de prática corporal/ esportiva utilizadas em cada local.
		
	
Resposta: Arenas - local de combate dos gladiadores. Termas - espaço de convivência e tratamentos termais.
	
Gabarito: - Os locais das práticas corporais são conservados até os dias atuais em Roma. São eles: As Termas, O Circo, O anfiteatro, O Estádio. As Termas eram locais apropriados para banhos, duchas, massagens e fricções, mas não somente para isso, constituíam-se em centros de práticas corporais, de descanso espiritual e de aprimoramento das suas qualidades intelectuais, pois possuíam salas de aula, de conversação, biblioteca, santuários, além saunas e piscinas quentes e frias (RAMOS, 1987; MARINHO, 1994). Nos Anfiteatro (Coliseu) e Circo (Máximus) eram realizadas lutas de gladiadores (escravos lutando por dinheiro ou liberdade), veação (combate entre feras e homens ou feras contra feras); condenação às feras onde homens cristãos eram devorados por animais, sob o deboche e o gargalhar da multidão; luta entre barcos cheios de escravos armados (naumarquia) que ao final poderiam ganhar a liberdade; e corridas de carros (RAMOS, 1982; MARINHO, 1994). O Estádio era o local onde se realizavam as competições e lutas atléticas, as corridas, os saltos, arremessos de disco e dardo, entre outros esportes.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 820464)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	1. Segundo Weineck (2003), atividade Física e esporte não podem ser na realidade separada, pois esporte é uma atividade física caracterizada por uma modalidade esportiva especifica e atividade física é:
		
	
	d) A pratica de uma atividade física especifica;
	
	e) Todas anteriores estão corretas.
	
	b) A capacidade e o estado de rendimento;
	 
	c) A forma básica de se movimentar-se como, por exemplo, no âmbito das atividades diárias;
	
	a) Uma forma mais especial de se movimentar-se;
		
	
	 4a Questão (Ref.: 16274)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Educação Física no Brasil de hoje tem se desenvolvido bastante devido à sua inserção na escola. A importância do Profissional de Educação Física como agente educador pode ser percebida a partir:
		
	
	Da busca de rendimento para alunos portadores de algum tipo de deficiência.
	
	Da articulação com outras áreas para apropriação de novas formas de intervenção.
	
	Do entendimento das preferências a determinadas práticas esportivas.
	 
	Da prática de valores do esporte para junto das mais variadas comunidades e locais onde atuam.
	
	Da priorização da atividade física nas séries finais do ensino fundamental.
		 Gabarito Comentado.
	
	 5a Questão (Ref.: 84625)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as afirmações abaixo referentes às áreas de intervenção profissional, identifcando o grupo de afirmativas correto: I) Para a Avaliação física, dominar os protocolos internacionais relacionados às medidas corporais é fundamental para uma adequada intervenção. II) O Preparador Físico pode atuar também como Professor da Educação Básica, caso tenha concluído o Bacharelado. III) A Licenciatura permite a atuação nas unidades escolares, ou seja, na Educação Básica. IV) Para a Gestão em Atividades Físicas, além da formação em Ed. Física, é obrigatória uma especialização em Administração Esportiva.
		
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
	
	Estão corretas as afirmativas I e II.
	
	Estão corretas as afirmativas II, III e IV.
	 
	Estão corretas as afirmativas I e III.
		 Gabarito Comentado.
	
	 6a Questão (Ref.: 10046)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), "a Cultura da Paz deve ser uma contribuição da Educação Física". Qual das opções abaixo NÃO representa esta contribuição?
		
	
	Preservar a dignidade humana através de iniciativas de aproximação dos seres humanos.
	
	Defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural.
	 
	Prevenir conflitos e buscar soluções por meios não violentos, exceto nos esportes de massa.
	
	Incentivar na escola o esporte cooperativo ao invés do competitivo.
	
	Promover, no esporte de alto rendimento, o Fair Play.
		
	
	 7a Questão (Ref.: 9839)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Nos povos primitivos a transmissão de vivências e experiências eram fundamentais à sobrevivência do indivíduo e do grupo através  das habilidades de caça e pesca, fuga de intempéries e proteção dos grandes animais. O caráter nômade e o vigor físico foram essencialmente importantes para que atingissem o próximo estágio na sua escalada evolutiva, a sedentarização. Pode-se afirmar que a vida sedentária passa a exigir do ser humano:
		
	 
	Um  conjunto de esforços cognitivos destinados a tolerar as exigências das mudanças
percebidas
	
	Menor preparação para os embates com as hordas nômades possuidoras de maior
resistência física.
	
	Atenção tão somente aos seus aspectos mentais em detrimento dos físicos
 
	 
	Aprimoramento e sistematização das habilidades físicas para a otimização de gestos e a
construção de ferramentas que possibilitassem maior sucesso nas práticas de
sobrevivência.
	
	Uma educação sem predominância da transmissão das atividades vitais à sobrevivência
		
	
	 8a Questão (Ref.: 9861)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A civilização grega deu início a um novo tempo na história da humanidade descobrindo o valor humano e a individualidade. Considerando aspectos da história da Educação Física, defini-se como características da preparação física predominante dessa civilização:
		
	 
	Desenvolvimento da perfeição física e dos valores morais, buscando a formação do indivíduo forte, saudável, belo e virtuoso.
	
	Formação do atleta, tendo a missão de educar exclusivamenteo corpo, conduzindo ao bom desempenho atlético da aristocracia guerreira.
	
	Cultivo o corpo vivo, sendo considerado como um ato de formação, análogo ao da escultura, exercendo grande influência sobre a formação do homem grego com sentido cívico desprezado.
	
	Uma ordem cerrada de combate numa atmosfera efetivamente política, para uma população jovem, rude e inculta.
	
	Purificação do espírito, vigente na ideia de que era possível a perfeição sem a beleza do corpo sendo dirigida de forma elementar pela família.
		 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 828901)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considerado um gênio por suas inúmeras contribuições em áreas diversas, Leonardo da Vinci também foi importante para a Educação Física. Uma de suas contribuições para a nossa profissão foi:
		
	
	A pintura da "Santa Ceia" e "Monalisa"
	 
	A dissecação de cadáveres e seu estudo
	
	A instituição de uma escola primária com ginástica incluída
	
	A obra "Educação da criança"
	
	O livro "De Arte Gymnastica"
		 Gabarito Comentado.
	
	 10a Questão (Ref.: 82867)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Equilíbrio é a qualidade física conseguida por uma combinação de ações musculares com o propósito de assumir e sustentar o corpo sobre uma base, contra a lei da gravidade. Pode ser de 3 tipos: dinâmico (D), estático (E) e recuperado (R). Identifique, nas situações abaixo, qual o tipo de equilíbrio está sendo  priorizado no planejamento das atividades do professor de Educação Física:
(   )Andar na ponta dos pés
(   )Com os olhos fechados, caminhar elevando as pernas e tocando a mão direita no joelho esquerdo e vice versa.
(   )Os desequilíbrios e reequilíbrios constantes durante uma dança
(   )Brincar de estátua
 Está correta a seguinte opção:
		
	
	R,D, D,E
	
	E, D, D, E
	
	D, E, D, E
	 
	D, D, R, E
	
	D,D, D, E