Apol 5 nota 100 AdM estratégica

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Apol 5 Rafael
Questão 1/5 - Administração Estratégica
A Alexander’s VI, empresa produtora de vinho, localizada na Serra Gaúcha, após o falecimento de seu fundador, o sr. Francesco Ferrara passou a ser comandada por ser filho Giancarlo Ferrara. Em um evento comemorativo ele foi questionado qual processo a empresa usa para formular sua estratégia e ele respondeu que a formulação se dá a partir das perspectivas coletivas.  
 Neste caso, o processo de formulação de estratégia da Alexander’s VI é:
	
	A
	a escola cultural.
	
	B
	a escola do poder.
	
	C
	a escola ambiental.
	
	D
	a escola de aprendizado.
	
	E
	a escola de configuração.
Questão 2/5 - Administração Estratégica
A Varig, fundada no Rio Grande do Sul da década de 20 (sob o nome de Viação Aérea Rio Grandense), cresceu e se destacou como uma sólida empresa nas mãos de Rubem Berta (hoje no ramo de clínicas e avenidas). Os pilares desse crescimento foram o respeito (e a fartura) para com o cliente e, com os funcionários, o intenso treinamento técnico e humano, fornecendo todos os subsídios necessário para trabalhar. A estrutura era invejável, acolhendo todos.
A falência, claro, tem várias explicações e uma delas é a força da mudança ambiental que mudou o paradigma dos serviços de bordo, com isso a empresa. Hoje nos surpreendemos com “amendoim e bolacha” a vontade. E só. O espaço entre as poltronas foi diminuído. O avião deixou de ser uma ocasião especial, um luxo, e passou a ser rotina para muita gente. Isso é ruim? De forma alguma. É apenas outro modelo de negócio, no qual tudo é mais prático e rápido. Antes, o ápice era a viagem. Hoje, é partir e chegar. De preferência sem atrasos. 
 
TOOGOOD, Frank. Varig, da excelência à falência: o que deu errado? Disponível em: < https://ideiafix.wordpress.com/2013/03/21/varig-da-excelencia-a-falencia-o-que-deu-errado/>. Acesso em 24 nov. 2015. [adaptado]
 
Neste caso, o processo de formulação de estratégia a qual a Varig estava inserida é da:
	
	A
	a escola cultural.
	
	B
	a escola do poder.
	
	C
	a escola ambiental.
	
	D
	a escola de aprendizado.
	
	E
	a escola de configuração.
Questão 3/5 - Análise Econômica
Envolvendo múltiplos fatores de ordem econômica, política, social, geográfica e histórica, o processo de desenvolvimento é um fenômeno global da sociedade. Requer de forma genérica, alguns fatores econômicos estratégicos, sobressaindo-se também o importante papel do Estado como coordenador e indutor do processo. Assinale a alternativa que indica corretamente qual fator estratégico é comentado a seguir.
 
"É decorrente de investimentos em educação e pesquisas para o desenvolvimento científico."
	
	A
	Acumulação de capital
	
	B
	Progresso tecnológico
	
	C
	Adequada gestão macroeconômica
	
	D
	Eficiência produtiva e organizacional
Questão 4/5 - Análise Econômica
Envolvendo múltiplos fatores de ordem econômica, política, social, geográfica e histórica, o processo de desenvolvimento é um fenômeno global da sociedade. Requer de forma genérica, alguns fatores econômicos estratégicos, sobressaindo-se também o importante papel do Estado como coordenador e indutor do processo. Assinale a alternativa que indica corretamente qual fator estratégico é comentado a seguir.
 
"Significa o aumento da produtividade decorrente do melhor uso dos recursos disponíveis."
	
	A
	Acumulação de capital
	
	B
	Progresso tecnológico
	
	C
	Adequada gestão macroeconômica
	
	D
	Eficiência produtiva e organizacional
Questão 5/5 - Análise Econômica
Envolvendo múltiplos fatores de ordem econômica, política, social, geográfica e histórica, o processo de desenvolvimento é um fenômeno global da sociedade. Requer de forma genérica, alguns fatores econômicos estratégicos, sobressaindo-se também o importante papel do Estado como coordenador e indutor do processo. Assinale a alternativa que indica corretamente qual fator estratégico é comentado a seguir.
"Seu financiamento exige nível adequado de poupanças (internas e/ou externas)."
	
	A
	Acumulação de capital
	
	B
	Progresso tecnológico
	
	C
	Adequada gestão macroeconômica
	
	D
	Eficiência produtiva e organizacional