Exercicios - Termodinâmica - Primeiro Princípio

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Universidade Federal de Santa Catarina
Departamento de Engenharia Mecânica 
Termodinâmica para Engenharia de Materiais EMC 5713 
Profa Sônia Maria Hickel Probst
Exercícios referentes ao Primeiro Princípio da Termodinâmica
Primeiro Trimestre de 2013
Responda as questões e resolva os problemas, a seguir indicados:
Livro: Termodinâmica, Çengel e Boles, Quinta Edição:
1-2C, 2-3C, 2-4C, 2-10, 2-12, 2-14, 2-15C a 2-23C, 2-28, 2-36, 2-76, 2-77, 2-78, 2-79, 2-80, 2-89.
Livro: Físico-Química, Volume 1, Peter Atkins e Júlio de Paula, Sétima Edição.
Capítulo 2
Questões Teóricas: 2.2(a), 2.3(a) e (b).
Exercícios numéricos: 2.4(a) até 2.44(b)
Problemas teóricos: 2.24, 2.25 e 2.27.
Capítulo 3
Questões Teóricas: 3.1 a 3.3
Exercícios numéricos: 3.4 a 3.18
Problemas Teóricos: 3.12 a 3.14 e 3.19.
Procurem na(s) obra(s) escolhida(s) os capítulos e itens referentes ao conteúdo até aqui ministrado. As listas de exercícios destas obras são geralmente muito extensas e apresentam os exercícios separados em blocos de conteúdo, portanto escolham resolve-los ao longo de toda a lista, e não somente os primeiros ou os últimos, por exemplo. 
Procurem resolver os problemas com bastante antecedência, em relação à data da avaliação, pois, repetindo o que já disse em aula, o estudo da Termodinâmica se faz através de muitos exercícios e requer mais tempo do que é exigido para a média das disciplinas em geral. É necessário fazer especial atenção aos sistemas de unidades e aos fatores de conversão; só processe o cálculo se a análise dimensional das grandezas estiver em acordo com a propriedade que está sendo buscada. A metodologia mais adequada de resolução dos exercícios é fazer um esforço inicial individualizado e somente depois, se o desejarem, trabalhar em grupos. Para consolidar o aprendizado, uma vez que as soluções dos exercícios tenham sido encontradas, é necessário reestudá-las, por isto o Atkins repete problemas com as designações a e b. 
Deem também atenção às questões de conteúdo colocadas, além das numéricas, pois a reflexão sobre o conteúdo lhes permitirá consolidar o aprendizado.