PLANO DE AULA

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NOMES:
Laura Maria de Oliveira Jerônimo RU 1281022
Vera Alice da Silva Magalhães Milani RU 219228
Kaona Batista Honório Ribas RU 1278522
Kelly Maiara Chelegre Teixeira RU 618214
POLO: Fazenda Rio Grande
	Disciplina: Ciências 
	Série/ano: 3° ano do Ensino Fundamental 1
	
	Duração da aula: 4 momentos 
	
	Conteúdo
	Objetivos
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	
Animais 
	Classificar os animais quanto a cobertura do corpo, tipo de alimentação e meio em que vive;
Socializar as diferenças existente entre animais domésticos e selvagens;
Diferenciar os animais mamíferos, carnívoros e herbíferos.
	1° MOMENTO
Com uma aula programada e com a autorização dos pais, a professora pedira para que os alunos que possuem o aparelho celular que levem para a sala de aula. Iniciaremos a aula debatendo sobre o uso do “celular em sala”, perguntando se eles conhecem as ferramentas de pesquisa e o quanto pode nos ajudar em busca de informações. 
Após a conversa, os alunos irão formar três grupos. Com o uso do celular e auxilio da professora, eles pesquisarão sobre as classificações dos animais: quanto a cobertura do corpo, as diferenças entre animais selvagens e domésticos, o meio em que vive, sobre a alimentação dos animais carnívoros, mamíferos e herbívoros. 
1° grupo falara sobre as classificações dos animais quanto a cobertura do corpo;
2° grupo falara sobre os animais domésticos, selvagens e o meio em que vive;
3° grupo falara sobre a alimentação: a diferença entre os carnívoros, mamíferos e herbívoros.
2° MOMENTO
Será realizado um passeio ao zoológico, para que os alunos conheçam mais sobre os animais. Com o celular, a professora irá tirar fotos e fazer alguns vídeos dos alunos fazendo algumas comparações e perguntas sobre os animais que eles pesquisaram.
3° MOMENTO
Em grupos, os alunos iram confeccionar cartazes com figuras e imagens, onde farão recortes em livros de animais pesquisados, contendo os pontos importantes da pesquisa realizada e o que descobriu sobre os animais. 
 
4° MOMENTO
Depois da pesquisa e dos cartazes confeccionados, a professora organizara uma exposição para pais e alunos. Com o uso de um Datashow, a professora irá passar as fotos e o vídeo dos alunos falando sobre os animais no zoológico. 
	Celular, wi-fi, livros, revistas para recortes, cartolina, cola e tesoura. 
	A avaliação será de forma continua e oral. Através da observação diária da criança no desempenho dos cartazes, como atingiu os objetivos proposto, o relacionamento com os colegas e com a professora e a exposição dos cartazes feita por cada grupo em sala de aula. 
	Referências (caso tenha utilizado alguma fonte de pesquisa):