Apol temas conteporâneos 100

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Questão 1/5 - Conceitos e Temas Contemporâneos da Geografia 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A ideia de inferioridade da mulher tem raízes históricas que não vamos aprofundar aqui, mas é bom lembrar Furtado [...] quando diz que, já Aristóteles, numa versão sofisticada da dualidade homem/mulher, assenta as bases da Biologia, Política e Ética no pressuposto da inferioridade da mulher”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, F.; BARROS, R. Diversidade cultural e desigualdade: Dinâmicas identitárias em jogo. Fortaleza: Editora UFC, 2004. p. 80. 
No texto-base A contribuição dos estudos de gênero para a compreensão da Geografia do Trabalho: Uma pauta para discussão, a autora incorpora a teoria feminista em seus estudos, pautando-se:
	
	A
	Nos aspectos políticos e sociais da população.
	
	B
	Nos indicadores econômicos e nas políticas públicas de saúde.
	
	C
	Na perspectiva das relações de gênero, da divisão sexual do trabalho e 
dos velhos e novos arranjos familiares.
	
	D
	Nos aspectos culturais e religiosos da sociedade brasileira.
	
	E
	Na perspectiva do crescimento demográfico.
Questão 2/5 - Conceitos e Temas Contemporâneos da Geografia 
Leia a passagem de texto a seguir: 
“A crise ecológica atual, pela primeira vez, não é uma mudança natural; é transformação da natureza induzida pela concepção metafísica, filosófica, ética, científica e tecnológica do mundo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEFF, Enrique. A complexidade ambiental. São Paulo: Cortez, 2003. 
De acordo com os conteúdos do texto-base Geografia Socioambiental, diante das novas dimensões do espaço e dos graves problemas sociais que se materializam na superfície terrestre com a intensa crise social, é correto afirmar que cabe aos geógrafos:
	
	A
	Observar na paisagem somente as relações culturais.
	
	B
	Abandonar os estudos referentes à Geográficos das religiões e estudar mais
 profundamente os solos.
	
	C
	Analisar superficialmente os aspectos físicos da terra.
	
	D
	Fazer um profundo questionamento relativo ao estatuto da Geografia contemporânea.
	
	E
	Realizar uma análise específica e superficial dos tipos de solo.
Questão 3/5 - Conceitos e Temas Contemporâneos da Geografia 
Leia a seguinte citação: 
“O meio geográfico, que foi objeto mais presente em tempos passados, ainda resguarda um conteúdo teórico rico e merecedor de um resgate epistêmico, principalmente por abrir asas para uma noção fundamental à Geografia Científica, aquela da totalidade, ou, como querem chamar atualmente, de complexidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  SANTOS, Milton. A Natureza do espaço: Técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009. p. 21. 
De acordo com os conteúdos do texto-base Geografia Socioambiental sobre o conceito de meio geográfico, é correto afirmar que tal conceito, empregado por Albert Demangeon e por Elisée Reclus no início do século passado, deve ser entendido como:
	
	A
	Os componentes do espaço geográfico de forma individualizada.
	
	B
	O estudo isolado da flora e da fauna.
	
	C
	Sinônimo de meio ambiente.
	
	D
	Sinônimo de ambiente.
	
	E
	As relações de interdependência que existem entre o homem e as sociedades.
Questão 4/5 - Conceitos e Temas Contemporâneos da Geografia 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Algumas teorias visam à explicação das causas que levam um indivíduo ao ato migratório, outras às dificuldades de integração na sociedade de destino e outras às consequências dos fluxos migratórios tanto para a sociedade de origem, quanto para a sociedade de destino. [...] Será apenas a partir do século XX que se desenvolverá uma contribuição teórica específica para o entendimento das migrações internacionais, ou seja, uma sociologia das migrações internacionais. Até então, esse campo de investigação era predominantemente marcado pela sua versatilidade em ser estudado de forma multifocal ou multidisciplinar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Moara Ferreira Lacerda. Diálogo teórico das migrações internacionais: Desafios eminentes a uma compreensão holística. <http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:gdwOjUXw5EEJ:www.revistaaskesis.ufscar.br/index.php/askesis/article/download/130/pdf+&cd=4&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em 12 jun. 2017. 
De acordo com os conteúdos do texto-base Teoria das migrações internacionais sobre os processos de (des)integração social e assimilação cultural de imigrantes, é correto afirmar que esses processos foram estudados principalmente por uma escola conhecida como:
	
	A
	Escola de Berkley
	
	B
	Escola Soviética
	
	C
	Escola Novaiorquina
	
	D
	Escola de Chicago
	
	E
	Escola de Filosofia
O gênero enfatizava igualmente o aspecto relacional das definições normativas da feminilidade. Esse aspecto relacional vem da preocupação de alguns de que os estudos femininos se centravam sobre as mulheres de maneira demasiadamente estreita, assim a noção de gênero daria conta de que as mulheres e os homens eram definidos em termos recíprocos e não poderiam ser entendidos separadamente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORRÃO FILHO, A. Uma questão de gênero: Onde o masculino e o feminino se cruzam. <http://www.scielo.br/pdf/cpa/n24/n24a07.pdf>. Acesso em 30 maio 2017. 
Conforme os conteúdos do texto-base A contribuição dos estudos de gênero para a compreensão da Geografia do Trabalho: Uma pauta para discussão, as condições e relações de trabalho são diferentes para homens e mulheres, pois são “originadas em uma mentalidade patriarcal e fundadas em concepções essencialistas, biológicas e/ou culturais”. Nessa perspectiva, entende-se as relações de gênero como sendo:
	
	A
	simplesmente as relações sociais e afetivas entre homens e mulheres.
	
	B
	as relações que identificam os gêneros, especialmente no âmbito cultural.
	
	C
	aquelas que possibilitam a igualdade entre os gêneros, tanto na esfera social 
como na econômica.
	
	D
	aquelas que repartem o trabalho produtivo e reprodutivo entre os sexos 
a partir das relações sociais de poder.
	
	E
	relações que acirram as tensões e enfrentamentos entre as mulheres, 
tendo como consequências, algumas vezes, lamentáveis episódios de violência.