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Discursivas O desenvolvimento da moral no período operatório-concreto inicia-se com o desenvolvimento da autonomia. Em função da autonomia há uma disfunção do egocentrismo, o individuo consegue trabalhar em grupo além de compreender as normas e regras. Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos abordados nas tele aulas e no livro base Teorias da aprendizagem-Um encontro...., Descreva as características da moralidade no período operário-concreto. R Etapa decisiva de avanços mentais para a criança, pois se inicia uma fase ininterrupta de novas construções. Surgem novas formas de organizações da vida psíquica, cognitiva e afetivas, das relações individuas e das inter-relações. A criança passa a ser capaz de estabelecer relações entre as transformações do estado e das coisas, de modo que as ações podem ser executadas mentalmente em um determinado momento, independentemente da manipulação de objetos. As primeiras estruturas que se constroem são as sensório-motoras. Elas iniciam seu processo de desenvolvimento a partir dos reflexos inatos. Em suas atividades, o bebe desenvolve os sentidos (tato, olfato, visão e audição) e também desenvolve o exercício de sua motricidade. É essa atividade que vai determinar as primeiras adaptações sensório-motoras. Os primeiros esquemas surgem da coordenação de reflexos-e esse é a gênese da inteligência. Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos abordados nas tele aulas e no livro base Teorias de aprendizagem..., descreva a estrutura sensório-motora caracterizada por Piaget. R Nesse estágio irá ocorrer a organização psicológica básica em todos os aspectos (perceptivos, motor, intelectual, afetivo e social), o bebe irá explorar seu próprio corpo, conhecer os seus vários componentes, sentir emoções, estimular o ambiente social e se por ele estimulado e assim irá desenvolver á base do seu autoconceito. “[...] percebe-se que a questão epistemológica de Piaget...” O desenvolvimento cognitivo abrange atividades da mente humana como: percepção, imagem mental, entre outras. No entanto, esse processo surge através da interação da pessoa com o meio físico e social. Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos abordados nas tele aulas e no livro base Teorias da aprendizagem..., descreva o desenvolvimento cognitivo da Piaget. R É um processo de equilibrações sucessivas estruturadas em etapas ou fases. Essa etapa é denominada sensório-motor, pré-operatório, operacional concreto e operacional formal, sendo esses marcados por avanços intelectuais que marcaram a vida da criança por todo seu longo processo de desenvolvimento até a juventude. ... Para Piaget o conhecimento se produz a partir da ação do sujeito... No desenvolvimento do pensamento do pensamento racional podem se identificar quatro fatores de desenvolvimento... Com base do texto acima e o conteúdo do texto base Aulas investigativas e a construção contextual.... Cite quais são esses quatro fatores. R A maturação, o papel da experiência adquirida no meio físico sobre as estruturas da inteligência, a transmissão social em um sentido amplo e o fundamental, a equilibração. Os signos são instrumentos psicológicos por meio dos quais as sujeitos possuem o controle sobre a realidade. Com apresentado acima, nos conteúdos, abordados nas tele aulas no livro base. Teoria ...., descreva o conceito de signos na perspectiva Vygostky R Signos é uma marca externa que auxilia o sujeito em tarefas que exigem memoria ou atenção. Segundo Vygostky, signos são instrumentos psicológicos por excelência e refere-se a todos que estar situado fora do individuo, sendo que por meios e atividades internas e externas, iram atingir determinante o outro conseguintemente o ser humano somente planeja por que dispõe do pensamento. Fundamentos e Metodologia Considerando a tabela acima e o conteúdo do texto base. A abstração Reflexionante e produção do conhecimento matemático, Esses dois tipos de abstração são: R (B) Abstração empírica e abstração reflexionante. Conforme a citação acima e o conteúdo do texto-base. O saber matemático... sobre o aprendizado de matemática segundo o enfoque da Etnomatemática, é correto afirmar. R ( B) O aprendizado da matemática deve conciliar a matemática organizada com a matemática prática. Conforme o fragmento de texto acima e os conceitos do texto-base Matemática concreta...sobre a realidade da aprendizagem da matemática nas escolas brasileiras, é correto afirmar? R ( A) A aprendizagem da matemática ainda é um dos maiores marcos do fracasso na escola brasileira. De acordo com a passagem acima e do texto base. O saber matemático... sobre a imposição da matemática na sua origem e a forma como foi cultuada, é correto afirmar que: R ( A) 1. A matemática formal foi imposta, sendo considerada por muitos como única e universal. De acordo com a citação acima e o texto base O saber matemático.... o que é pesquisa qualitativa? R (E) É a pesquisa que focaliza a realidade de forma complexa e contextualizada e tem um plano aberto. Segundo Paulo Freire tanto o aluno e o professor precisam pesquisar para haver um bom aprendizado. Considerando o texto tato e o conteúdo do texto base O saber matemático... sobre o ato de ensinar para Paulo Freire, é correto afirmar que: R ( D) O ato de ensinar vai muito além da simples transmissão do conhecimento acerca de um objeto ou conteúdo. Levando em consideração o texto acima e o texto base A matemática, os matemáticos...sobre como o computador pode afirmar na matemática para as crianças, leia as assertivas que seguem marque V para as verdadeiras F para as falsas. I As crianças podem aprender de uma forma honesta e respeitosa, através do computador. II O computador confunde as crianças e atrapalha o conhecimento. III Através do computador as crianças as crianças criam videogames... IV No computador as crianças começam suas vidas. R (A) V-F-V-V. Considerando o excerto do texto e o conteúdo do texto base Matemática Concreta... sobre o conhecimento popular , é correto afirmar que: R (C) O conhecimento popular é um conhecimento verdadeiro e uma forma de evolução do conhecimento cientifico. A matemática é uma modalidade que está espalhada por todo o mundo. De acordo com a citação acima e o texto base. O saber matemático ... em que região a matemática se originou se organizou social e intelectualmente? R A matemática surgiu e se organizou social e intelectualmente nas regiões banhadas pelo mar mediterrâneo. Considerando o fragmento de texto e o conteúdo do texto base. A definição de numero... qual a definição de número segundo Piaget e ...? R O numero é a síntese da classificação e da seriação. A matemática sempre foi a ciência dos números e de cálculos...Levando em consideração o dado fragmento de texto base Matemática Concreta... Assinale a alternativa correta em relação á função da matemática: R (C) A função de origem da matemática era contar, calcular e resolver problemas. A preocupação com o conhecimento humano não é nova... Tendo em vista a dada citação e o conteúdo do texto base Matemática concreta x matemáticas ... Mito ou verdade sobre a origem do conhecimento, segundo Piaget? R I e II Certas. Discursiva “Segundo Piaget, a matemática é resultado do processo mental da criança em relação ao cotidiano, arquitetado mediante atividades de se pensar o mundo por meio da relação com objetos. Dessa forma, não podemos pensar o ensino da matemática de acordo com o sistema tradicional de educação, caracterizado pela repetição e verbalização de conteúdos”. Organizar cifras em formulas e fazer cálculos não é a principal função da matemática. Tendo em vista o exceto acima e o conteúdo do texto base A matemática, os matemáticos, as crianças e alguns Sonhos Educacionais, explique de forma sucinta, qual é a função mais importante da matemática. R Não é organizar cifras em formulas e fazer cálculos, é uma formar de pensar e fazer perguntas. Quais são os dois tipos de abstração apresentada por Piaget? Identifique-ose descreva-os sucintamente? R Abstração reflexionante e a abstração pseudo-empirica. O relacionamento entre eles é complexo e não simétrico, pois ase a primeira se torna cada vez mais autônoma (é única a operar na lógica e na matemática pura, a segunda só avança porque se apropria na primeira. A pseudo-empirica não participa da elaboração do saber matemático cientifico. Até meados do século XIX geometria... Ao buscarem a aritmética como nova base sólida na matemática criou-se a crise dos fundamentos da matemática. A partir... Com base no texto a definição de numero: uma hipótese sobre a hipótese de Piaget. Cite três correntes que surgiram para solucionar os problemas criados. R O logicismo, o formalismo e o intucionismo.
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