Estudo de caso - Construção do Conhecimento Vygotsky - Fundamentos Psicológicos da Educação

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Os conceitos de interação social (ZDP) vem dar suporte a noção de aprendizagem gerando desenvolvimento, representando a distância entre o nível de desenvolvimento potencial, ou a que o sujeito consegue realizar com a ajuda de outros, e o nível de desenvolvimento real, ou o que ele pode realizar sozinho e que já possui em termos de desenvolvimento, portanto considero mais adequado que o professor mantenha o mesmo planejamento para toda a turma, entretanto deve introduzir atividades diferenciadas para auxiliar os dois alunos em seu processo de desenvolvimento (social, moral e intelectual), destacando que o desenvolvimento do individuo se da pela interação com o outro, com o mundo, e é preciso reconhecer o que o aluno já e capaz de realizar ( Zona de Desenvolvimento Real - Zona de Desenvolvimento Proximal).
Pondero ainda que e preciso que os dois alunos do estudo de caso interajam com os demais alunos e tenham suas especificidades consideradas, essa integração de diferentes níveis de desenvolvimento passa a ser encarada com um fator extremamente benéfico e determinante no processo de aprendizagem de todos os envolvidos.