Produção Textual I

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1a Questão (Ref.: 256355) Pontos: 1,0 / 1,0 
Elabore um parágrafo dissertativo-argumetativo no qual você responda à pergunta: " A corrupção limita o 
exercício da democracia no Brasil?". 
 
 
Resposta: A corrupção limita o exercício da democracia no Brasil em muitos fatores, sendo que sempre causa 
prejuízos a população. Qaundo se deveria investir em melhorias, roubam; tiram pra si o que não é próprio; e 
sempre dão um "jeitinho" de não pagarem por aquilo que cometeram. Se as pessoas buscassem ter mais 
consciência do seu papel de cidadão, não haveria tanta corrupção; pois quanto mais se calam, mas quem está 
no poder limita as possibilidades da população de lutar pelo seu direito e por uma política que governe para 
todos e não somente para os poderosos. 
 
 
Gabarito: O aluno deverá apresentar um parágrafo em 5 a 6 linhas, expondo sua reposta acerca da corrupção 
no país. O professor deverá analisar as justificativas apresentadas de forma clara e coerente, além, 
evidentemente da expressão escrita e da estruturação do parágrafo. 
 
 
 2a Questão (Ref.: 26020) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto: 
G1 - 04/05/2011 
Especialistas falam sobre os riscos do açúcar para obesidade e diabetes 
Do G1, em São Paulo ir 
O açúcar não está presente apenas em doces, frutas e refrigerantes, mas também em alimentos 
salgados como pães e massas, que se transformam em glicose dentro do organismo. A diferença 
entre eles está na velocidade com que caem na corrente sanguínea: o doce leva poucos segundos, 
enquanto as moléculas dos demais podem demorar até uma hora para serem quebradas. 
Em excesso, o açúcar pode provocar obesidade e diabetes tipo 2, doenças que são facilmente 
evitadas, com atividade física e reeducação alimentar. /.../Apesar dos riscos, o açúcar não é apenas 
um vilão: a Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que ele responda por 10% do 
consumo total de calorias diárias. Em colheres de sopa, a quantidade não deve passar de quatro, o 
equivalente a 50 gramas. 
A - Redija um parágrafo-padrão do tipo dissertativo sobre o assunto do texto acima. 
B - Separe as partes que compõem o parágrafo que você redigiu, utilizando os seguintes símbolos: 
[TÓPICO FRASAL] 
(DESENVOLVIMENTO) 
/CONCLUSÃO/ 
 
 
Resposta: [O açúcar em suas vantagens e desvantagens.] (Sabemos que em nossa realidade atual o consumo 
do açúcar cresce cada vez mais, prova disso é a quantidade de crianças e jovens que hoje em dia possuem 
diabetes e obesidade, cada vez mais precocemente. Muito se falam sobre a reducação alimentar hoje em dia, 
porém trabalhar isso com as crianças e adolescentes não é tão fácil, quando não se começam desde cedo. Hoje 
em dia tudo é praticidade, alimentos ricos em açúcar e gorduras lotam os carrinhos do supermercado, pois as 
pessoas não tem tanto tempo para elaborar uma refeição saudável.) /Os pais devem buscar educar seus filhos 
em hábitos de alimentação saudável para que no futuro não haja tantas complicações para eles, pois a 
praticidade de alimentos processados, cobram seu preço no futuro, e tudo isso poderia e pode ser evitado com 
alimentação saudável./ 
 
 
Gabarito: Padrão de correção A - Devem ser consideradas a coerência, a clareza e a correção do parágrafo 
criado, bem como a adequação à proposta. B - Considerar a sinalização correta. Critério de Pontuação 2 pontos: 
duas questões corretas. 1 ponto: uma questão correta ou duas questões parcialmente corretas. 0,5 ponto: uma 
questão parcialmente correta. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 245116) Pontos: 1,0 / 1,0 
A todo o momento, nós nos perguntamos "Por que escrevemos?". Podemos escrever para registrar dados que 
serão utilizados ainda no presente. Assinale a alternativa que apresenta essa função social da escrita. 
 
 
Transferência. 
 
Preservação 
 Memorização. 
 
Produção de conhecimento 
 
Artística 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 725788) Pontos: 1,0 / 1,0 
Procurando bem 
Todo mundo tem pereba 
Marca de bexiga ou vacina 
E tem piriri, tem lombriga, tem ameba 
Só a bailarina que não tem 
(De Chico Buarque, Ciranda da Bailarina) 
Quando o autor escreveu essa bela ciranda, tinha um público específico em 
mente. Assim, para escrever bem o planejamento, devemos levar em conta 
não apenas a estrutura do texto, mas também, os seguintes itens, COM 
EXCEÇÃO DE: 
 
 concisão. 
 conteúdo. 
 
 objetivo. 
 
 destinatário. 
 métrica. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 702823) Pontos: 1,0 / 1,0 
A respeito da diferença entre um texto literário e um texto não literário, NÃO podemos levar em conta 
 
 
a função estética do texto. 
 
o caráter denotativo no texto.. 
 o tema abordado no texto. 
 
a função utilitária do texto. 
 
o caráter conotativo no texto. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 566947) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o parágrafo a seguir retirado do portal Techtudo. O smartphone Nexus 5, fabricado pela LG, representa a 
idealização do Google com o Android e consegue despertar o interesse do consumidor. O dispositivo oferece um 
conjunto completo, que inclui design discreto, bom desempenho, tela de qualidade e uma câmera muito 
superior à do seu antecessor. Com tudo isso, o smartphone pode ser exatamente o que o usuário médio precisa 
e por um preço cada vez mais atraente. Agora, assinale a alternativa que contenha o tópico frasal do parágrafo 
acima: 
 
 O smartphone Nexus 5, fabricado pela LG, representa a idealização do Google com o Android e consegue 
despertar o interesse do consumidor. 
 
por um preço cada vez mais atraente. 
 
consegue despertar o interesse do consumidor 
 
Com tudo isso, o smartphone pode ser exatamente o que o usuário médio precisa ¿ e por um preço cada 
vez mais atraente. 
 
O dispositivo oferece um conjunto completo, que inclui design discreto, bom desempenho, tela de 
qualidade e uma câmera muito superior à do seu antecessor. 
 
 
 7a Questão (Ref.: 26139) Pontos: 0,5 / 0,5 
Assinale o tipo de texto que caracteriza, por meio de imagens ou palavras, as personagens de uma história, 
uma paisagem, uma cena, objetos etc. : 
 
 descrição 
 
argumentativo 
 
dissertação 
 
injunção 
 
paródia 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 725815) Pontos: 0,5 / 0,5 
O texto abaixo é um trecho da música Criança não Trabalha, do Grupo Palavra Cantada: 
 
"Lápis, caderno, chiclete, pião 
Sol, bicicleta, skate, calção 
Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão 
Bola, pelúcia, merenda, crayon 
Banho de rio, banho de mar, pula cela, bombom 
Tanque de areia, gnomo, sereia, pirata, baleia, manteiga no pão 
Giz, merthiolate, band-aid, sabão 
Tênis, cadarço, almofada, colchão 
Quebra-cabeça, boneca, peteca, botão, pega-pega, papel, papelão 
Criança não trabalha, criança dá trabalho 
Criança não trabalha..." 
 
Com base no texto, marque a única opção correta: 
 
 O texto demonstra um exemplo de coesão e coerência. 
 O texto é um exemplo de que só pode existir coerência sem coesão. 
 O texto é coerente, contudo não apresente termos coesivos. 
 O texto é coeso, contudo não apresenta coerência. 
 O texto demonstra um exemplo de coesão incoerente. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 256360) Pontos: 0,5 / 0,5 
Observe as frases abaixo e classifique os pronomes como elementos anafóricos/catafóricos; I " Você só precisa 
de um cartão de crédito. Com ele( 1 ) nas mãos você compra o que quiser" II. " Viagens, roupas, bijouterias, 
tudo isso ( 2 ) você pode adquirir com um cartão de crédito" III. " Tudo isso ( 3 ) você pode adquirir com o seu 
cartão de crédito nos principais shoppings centres: bolsas, sapatose maquiagem" Procure assinalar a 
alternativa que corresponda à classificação correta. 
 
 
( 1 ) catafórico; ( 2 ) anafórico; ( 3 ) catafórico; 
 
( 1 ) anafórico; ( catafórico); ( 3 ) catafórico) 
 
(1) catafórico; ( 2) catafórico; (3) catafórico); 
 
(1) anafórico; (2) anafórico; ( 3 ) anafórico; 
 ( 1 ) anafórico; ( 2 ) anafórico); ( 3 ) catafórico); 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 9195) Pontos: 0,5 / 0,5 
A utilização da crase na frase abaixo só pode ser justificada por: "De noite, amanheço, à tarde, anoiteço" 
(Vinicius de Moraes) 
 
 
obrigatoriedade da regência nominal 
 
utilização inicial de pronome demonstrativo 
 
uso da preposição diante de artigo 
 
expressões que antecedem palavras masculinas 
 uso em locuções adverbiais femininas com a ou as 
 Gabarito Comentado.