Questões étnicas e de gênero Pedagogia UERJ CEDERJ Material Completo

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Questões étnicas e de gênero.pdf
Volume único
Ana Paula Alves Ribeiro
Maria Alice Rezende Gonçalves
Questões Étnicas e de Gênero
Módulos 1 e 2Volum
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ISBN 978-85-7648-511-7
CEFET/RJ 
Universidade 
Federal 
Fluminense
Ana Paula Alves Ribeiro
Maria Alice Rezende 
Gonçalves
Volume único - Módulos 1 e 2
Questões Étnicas e de Gênero
Apoio:
Material Didático
R354q
 Ribeiro, Ana Paula Alves
 Questões étnicas e de gênero. v. único / Ana Paula 
 Alves Ribeiro; Maria Alice Rezende Gonçalves. \u2013 
 Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2014.
 300p.; 19 x 26,5 cm.
 ISBN: 978-85-7648-511-7
 1. Ética. 2. Questões raciais. 3. Raças. 4. Construção de
identidade. 5. Desigualdade racial. Religião afro-brasileira.
I. Gonçalves, Maria Alice Rezende. II.Título.
CDD: 170
Referências Bibliográfi cas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT.
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ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO
Ana Paula Alves Ribeiro
Maria Alice Rezende Gonçalves
COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO 
INSTRUCIONAL
Cristine Costa Barreto
DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL 
E REVISÃO 
Ana Paula Abreu-Fialho
COORDENAÇÃO DE AVALIAÇÃO DO 
MATERIAL DIDÁTICO
Débora Barreiros
AVALIAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO
Letícia Calhau
REDATOR FINAL
Ana Paula Abreu-Fialho
EDITORA
Tereza Queiroz
REVISÃO TIPOGRÁFICA
Cristina Freixinho
Diana Castellani
Elaine Bayma
Marcus Knupp
Patrícia Paula
COORDENAÇÃO DE 
PRODUÇÃO
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PROGRAMAÇÃO VISUAL
Alexandre d'Oliveira
Marcelo Silva Carneiro
Renata Borges
ILUSTRAÇÃO
Fernando Romeiro
CAPA
Fernando Romeiro
PRODUÇÃO GRÁFICA
Verônica Paranhos
Departamento de Produção
Fundação Cecierj / Consórcio Cederj
Rua da Ajuda, 5 \u2013 Centro \u2013 Rio de Janeiro, RJ \u2013 CEP 20040-000
Tel.: (21) 2333-1112 Fax: (21) 2333-1116 
Presidente
Carlos Eduardo Bielschowsky
Vice-presidente
Masako Oya Masuda
Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental
UNIRIO - Leonardo Vilela 
UERJ - Dirceu Castilho 
Universidades Consorciadas
Governo do Estado do Rio de Janeiro
Secretário de Estado de Ciência e Tecnologia
Governador
Gustavo Reis Ferreira
Sérgio Cabral Filho
UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO 
NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO
Reitor: Silvério de Paiva Freitas
UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO 
RIO DE JANEIRO
Reitor: Ricardo Vieiralves de Castro
UNIRIO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO 
DO RIO DE JANEIRO
Reitor: Luiz Pedro San Gil Jutuca
UFRRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL 
DO RIO DE JANEIRO
Reitora: Ana Maria Dantas Soares
UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO 
RIO DE JANEIRO
Reitor: Carlos Levi
UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
Reitor: Roberto de Souza Salles
CEFET/RJ - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO 
TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA
Diretor-geral: Carlos Henrique Figueiredo Alves
IFF - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, 
CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE
Reitor: Luiz Augusto Caldas Pereira
Aula 1 \u2013 O campo de investigação científi ca: 
 \u201cQuestões étnico-raciais e de gênero\u201d ______________________ 7
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves 
Aula 2 \u2013 As populações brasileiras e a formação do povo brasileiro ______ 27
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 3 \u2013 Nação brasileira como comunidade imaginada ______________ 47
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 4 \u2013 O sistema brasileiro de classifi cação de cor _________________ 63
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 5 \u2013 Mestiçagem \u2013 a questão da mistura de raças no Brasil ________ 77
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 6 \u2013 A cultura negra no Brasil _______________________________ 91
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 7 \u2013 A construção de identidades e suas fronteiras ______________ 109
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 8 \u2013 As religiões afro-brasileiras ____________________________ 127
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 9 \u2013 Festas e ritmos populares: entre o sagrado e o profano _______ 145
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 10 \u2013 Desigualdades social e racial no Brasil ___________________ 163
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 11 \u2013 As políticas focalizadas: as ações afi rmativas ______________ 181
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 12 \u2013 A diversidade e a escola _____________________________ 201
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 13 \u2013 As comunidades rurais negras e educação ________________ 221
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 14 \u2013 Movimentos sociais, populações afro-brasileiras e educação __ 243
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Aula 15 \u2013 Por uma sociedade anti-racista e anti-sexista ______________ 263
 Ana Paula Alves Ribeiro / Maria Alice Rezende Gonçalves
Referências ____________________________________ 289
Questões Étnicas e de Gênero 
SUMÁRIO
Volume único - Módulos 1 e 2
Meta da aula
Apresentar os conceitos de raça, 
etnia e gênero e o limite do campo 
de investigação denominado questão 
étnico-racial.
Após a leitura desta aula, esperamos que você 
seja capaz de:
 identifi car os fenômenos sociais que 
pertencem ao campo de investigação das 
questões étnico-raciais e de gênero;
 apresentar as questões étnico-raciais 
como construções sociais. 
1AULAO campo de investigação científi ca: \u201cQuestõesétnico-raciais e de gênero\u201d
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Questões Étnicas de Gênero | O campo de investigação científi ca:
\u201cQuestões étnico-raciais e de gênero\u201d
8 CEDERJ
INTRODUÇÃO Todos nós já lemos ou ouvimos falar nos termos cultura e desigualdades sociais 
e raciais no Brasil. Vemos na TV, lemos nos jornais ou vivenciamos determinadas 
experiências que nos remetem às diferenças existentes entre \u201chomens 
e mulheres\u201d, entre \u201cnegros e brancos\u201d, \u201ccolonizados e colonizadores\u201d, 
\u201cselvagens e civilizados\u201d, \u201cpobres e ricos\u201d.
Em primeiro lugar, estes modelos duais só podem ser entendidos como 
construções sociais. O homem, representante de todos os indivíduos do sexo 
masculino da espécie humana, não existe, nem tampouco a mulher. Como 
afi rmou a fi lósofa francesa Simone de Beauvoir: Ninguém nasce mulher. Torna-se
mulher. O mesmo se aplica a outras identidades como: \u201cnegro e branco\u201d. Não existe 
o branco universal, nem o negro. Somos brancos ou negros em uma determinada 
sociedade onde existem essas classifi cações de cor.
Em segundo lugar, apesar desses modelos estarem próximos da nossa realidade, 
nem sempre temos o domínio ou a real compreensão da amplitude do debate 
em torno de tais questões. Isso signifi ca dizer que, por exemplo, entre os pólos em 
oposição \u201chomem \u2013 mulher\u201d, \u201cnegro \u2013 branco\u201d, \u201cpobre \u2013 rico\u201d há um universo 
de situações e experiências, que devemos observar atentamente.
Em terceiro lugar, o que está próximo de nós, em geral, desconhecemos ou não 
compreendemos. Por exemplo, dentro de uma fl oresta não temos a real dimensão 
de seu tamanho ou da complexidade do ambiente. Ou se pensarmos nos aparelhos 
eletrônicos \u2013 a televisão, o videocassete