RELATORIO ESTÁGIO PLANEJAMENTO DE AULAS E DOCÊNCIA ENSINO FUNDAMENTAL EJA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
JULIANA DANIÉLLI GRANERO DIANIN NUNES DE OLIVEIRA
ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL
INVESTIGAÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS
PALMITAL
2017
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
JULIANA DANIÉLLI GRANERO DIANIN NUNES DE OLIVEIRA
Relatório de Estágio
Relatório de Estágio do Ensino Fundamental: Investigação do Contexto Escolar e Observação de Aulas, apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e respectivas literaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER.
PALMITAL
		2017
SUMÁRIO
	1
	APRESENTAÇÃO......................................................................................
	03
	2
	O COLÉGIO ESTAGIADO.........................................................................
	04
	2.1
	IDENTIFICAÇÃO DO COLÉGIO.................................................................
	04
	2.2
	CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS...............................................................
	04
	2.3
	A SALA ESTAGIADA..................................................................................
	05
	2.4
	A PROFESSORA........................................................................................
	06
	3
	RELATO DAS OBSERVAÇÕES................................................................
	06
	3.1
	DAS AULAS OBSERVADAS.......................................................................
	06
	3.2
	DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÕES.........................................................
	07
	4
	CONSIDERAÇÕES.....................................................................................
	07
	
	REFERÊNCIAS...........................................................................................
	08
	
	ANEXOS......................................................................................................
	09
APRESENTAÇÃO
O estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9394/96, sendo necessário na formação profissional para a adequação do aluno com o mercado de trabalho, tornando-o um profissional bem capacitado. Ele sendo supervisionado, nos ajuda a ver a relação teoria e prática, possibilitando a nós graduandos desenvolver uma postura de pesquisador para poder formar um pensamento crítico do assunto, facilitando a organização do que será aplicado na prática. 
Ele foi realizado no período de 14 de Fevereiro de 2017 a 31 de Março de 2017, intercalados nos três períodos, onde foi observada a turma da EJA – Educação de Jovens e Adultos - Ensino Fundamental fase II.
O relatório de estágio tem o propósito de documentara minha experiência vivenciada na prática de tudo aquilo que já aprendi na teoria, ele é de suma importância no processo de minha formação. Para atingir meu objetivo, precisei ir à escola incansavelmente, uma vez que acumularam dois estágios para fazer, estive analisando documentos, pesquisando e entrevistando alunos, professores, pedagoga e direção, para conhecer a realidade do Colégio, observando todo o ambiente da escola, suas normas, obtendo todos os dados necessários para a elaboração deste relatório.
Quero aqui descrever o local onde foi realizado o estágio, o período de duração as atividades desenvolvidas, como a professora fez o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e avaliações, analisando também questões como postura, didática, material utilizado, infraestrutura da escola e da sala de aula, e tudo que envolve o processo de ensino-aprendizagem, inclusive o comportamento dos alunos, também analisar e conhecer a escola, identificando e caracterizando-a, quanto à aos espaços físicos, condições de funcionamento, conhecimento do Projeto Político Pedagógico, estudando e entendendo as normas de organização da Escola e também investigando a realidade da disciplina estagiada, através da observação das aulas da professora Terezinha Snak, dadas a EJA – Ensino Fundamental.
O COLÉGIO ESTAGIADO
Identificação do Colégio
O Estágio do Ensino Fundamental: investigação do contexto escolar e observação de aulas foram realizadas no Colégio Estadual João Paulo II, localizado na Rua Presidente Costa e Silva, Nº 333, Bairro Jardim Santa Amália, CEP 85270-000, Cidade de Palmital - Paraná. Telefone (42) 3657-1498 e e-mail: pmljoaopaulo@seed.pr.gov.br.
O Colégio Estadual João Paulo II iniciou suas atividades em 2006, hoje ele tem aproximadamente 640 alunos, oferece Ensino Fundamental 6ª a 9ª, com duração de 04 anos, Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos, com duração de 03 anos, ambos ofertados no período da manhã e da tarde, e também a EJA - Educação de Jovens e Adultos - Ensino Fundamentais fase II e Ensino médio, que funciona somente no período noturno com módulo de 40 semanas anuais ou 1440 h/a. Contam com 60 professores, 06 pedagogas e mais 15 funcionários, na área administrativa, limpeza e merenda. Todos os professores são graduados, atuantes e experientes e são muito respeitados por seus alunos.
Atualmente, a organização do espaço físico do Colégio conta com 01 Sala de Direção; 01 Sala para Secretaria; 01 Sala para Coordenação; 01 Sala para documentação escolar; 01 Sala dos Professores; 01 Sala para Pedagogos; 02 Instalações Sanitárias para Professores e Funcionários, sendo: 01 Sanitário masculino e 01 sanitário feminino, ainda, 11 Instalações Sanitárias no prédio sendo: 06 Sanitários femininos; 04 Sanitários masculinos; 01 Sanitário para cadeirantes; 01 Cozinha com uma divisória para depósito de alimentos; 01 Sanitário para os funcionários; 01 Laboratório de Ciências, Biologia, Física e Química; 01 Laboratório de Informática, 01 Biblioteca; 08 Salas de aula; 01 Sala Múltiplo Uso; 01 Quadra Poliesportiva; 01 Refeitório; 01 Casa para permissionário e Pátio recreativo.
Concepções Pedagógicas
O trabalho pedagógico é feito de acordo com as normas e calendário da Secretaria de Educação, mas o colégio tem liberdade para buscar alternativas de acordo com a realidade vivenciada, e tem a participação de toda a equipe pedagógica.
O colégio conta com um amplo espaço físico, sala para direção, pedagoga e demais funcionários, boa iluminação e ventilação, bom refeitório, sala de informática, biblioteca, cozinha ampla, quadra poliesportiva, banheiros acessíveis e em bom estado de conservação, merendas de boa qualidade, televisões e dvd em todas as salas etc.
A diretora, e os demais funcionários estão sempre à disposição dos alunos e do público em geral.
Encontrei um ambiente tranquilo para a realização da aprendizagem, nos mais variados seguimentos que os professores queiram seguir, pois a escola oferece condições diversificadas para que isto aconteça.
A sala estagiada
A turma do EJA – Fundamental II observada tem 57 alunos matriculados, mas somente 16 frequentam regularmente 30 são do sexo masculino e 27 do sexo feminino, mas deste total apenas 16 estão frequentando e destes a maioria são homens. Alguns deles moram no interior, e encontra dificuldades para chegar até a escola, além do cansaço do dia de trabalho, tem a viagem de ida e volta, mas isso não é empecilho para quem tem um objetivo a alcançar. Esses levam seus estudos a sério, questionando, tirando dúvidas, interagindo para realmente absorverem todo o conteúdo que é passado a eles, diferente do restante da turma que começa a estudar e já perde o interesse e abandona no meio do caminho.
A sala observada de bom tamanho, possui 35 carteiras dispostas em 5 filas, tem, possui um ventilador, cortinas que estão em bom estado de conservação, inclusive a pintura da sala, uma tv fixada em um suporte no alto para que todos os alunos possam visualizar, quadro amplo e a mesa para os professores
A professora
A professora Terezinha Snak é formada em pedagogia, Letras e atualmente esta cursando Matemática, possuindo também quatro pós-graduações, obtendo assim uma boa experiência profissional. Sua prática pedagógica utiliza recursos e estratégias deensino para prender o aluno ao conteúdo, a utilização do livro didático serve como apoio, não é obrigatório seguir à risca.
Os materiais didáticos utilizados em sala de aula são incipientes, apesar do relacionamento com os alunos ser bom. Os alunos gostam muito dela, tanto pela atenção quanto pela sua calma para explicar o conteúdo aos alunos, conversar sempre sobre questões do dia a dia dos alunos tornando as aulas descontraídas. Sempre procura responder todas às duvidas dos alunos no exato momento em que são feitas, portanto se não for possível, na próxima aula ela retoma o assunto.
RELATO DAS OBSERVAÇÕES
Das aulas observadas
O enfoque foi na Educação de Jovens e Adultos, a observação nas primeiras semanas foi criteriosa, no primeiro dia de estágio em sala de aula, tive contato com a professora e os alunos. Observei que o conteúdo é apresentado de forma clara e objetiva, explicando sempre em etapas, logo após são feitos exercícios para ajudar na assimilação do conteúdo, que são variados, desde resolução de exercícios no quadro ou caderno, questionários ou até um jogo de caça palavras.
Nos dias em que assisti às aulas, os conteúdos passados foram compreensão de texto, pronomes demonstrativos, verbos, sujeito e predicado, entonação, ditongo, verbos de ligação, transitivos diretos e indiretos, adjunto adverbial e leitura, sempre usando recursos variados, facilitando assim a memorização e incluindo estas pessoas na sociedade.
Das atividades de avaliações
Os alunos são avaliados diariamente pela professora, seja pelo comportamento, pela interação em sala de aula ou pela freqüência nas aulas. Durante os dias de estágio foi feito atividades em grupos e individuais, que posteriormente foram avaliadas pela professora.
CONSIDERAÇÕES
Percebi que o Colégio adota uma linhagem moderna e democrática na formação de seus alunos, retomando, através de seus educadores, valores que estão se perdendo, ele fornece todos os meios para seus educandos terem através dos estudos uma oportunidade no mercado de trabalho, que a cada dia está mais exigente.
Não existe mais aquele colégio tradicional, rígido, que reprime o aluno a simplesmente obedecer às regras impostas a eles sem poder fazer questionamentos. Hoje o professor trabalha com novas tecnologias de ensino, baseado na realidade em que vivemos e voltadas para o futuro.
Ao final desta experiência concluo que foi gratificante e enriquecedor para a minha carreira de professora, tive uma oportunidade incrível de ver a teoria na prática pela primeira vez.
REFERÊNCIAS
CORREA, Débora; Diego Rafael Vogt. Relatório final de estágio de docência no ensino fundamental, da Carta ao e-mail: percorrendo os gêneros, desvendando histórias. Disponível em:https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/113129/Relat%C3%B3rio_Final_de_Est%C3%A1gio_-_Ensino_Fundamental.pdf?sequence=1. Acesso em 12 de março de 2017.
OLIVEIRA, RIVALDO JOSE CANDODO DE. Relatório final de estágio. Disponível em: <http://www.fsv.edu.br/conteudo/estagio/ex_relatorio_final_letras.pdf>. Acesso em 05 de março de 2017.
PARANA, Governo do Estado. Colégio Estadual João Paulo II – Ensino fundamental, médio e EJA. Disponível em: http://www.pmljoaopaulo.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=1. Acesso em 19 de março de 2017.
POLLYANNA, Braga Barbosa Pascoal, Patrícia Edivânia Rodrigues do Nascimento. Estágio supervisionado: observação da prática docente no 2º ano do ensino fundamental e articulação com a temática meio ambiente. Disponível em: http://www.editorarealize.com.br/revistas/eniduepb/trabalhos/Modalidade_6datahora_25_09_2013_11_47_33_idinscrito_370_99fbe8a48162a901cc8411ac7829607a.pdf. Acesso em 12 de março de 2017.
RIBEIRO, Katie Fabiane. O estágio de observação: uma experiência entre teoria e prática. Disponível em: http://www.uel.br/eventos/semanadaeducacao/pages/arquivos/anais/2012/anais/temasdepesquisaemeducacao/oestagiodeobservacao.pdf. Acesso em: 09 de março de 2017.
SOUZA, Juliana Rodrigues de.Relatório estágio supervisionado em história experiências da sala de aula. Disponível em: 
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/bitstream/123456789/5072/1/PDF%20-%20Juliana%20Rodrigues%20de%20Souza.pdf. Acesso em: 12 de março de 2017.
UNINTER, CETRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL. Manual de Estágio – Estágio do Ensino Fundamental: Investigação do Contexto Escolar e Observação de Aulas. Disponível em: <http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/repositorio/SistemaRepositorioPublico?id=JcbQ9MzjileoVGF47aHO9jzG/JvBazfROt9HXLysDcf0x3Y00I3wkgUNSPLuAhQ5fyk7JxGXYRv8fK9b5lfWZthNvV97xIdmvPi2lrWKcDPQKKSznoMFrbFp0ukiF4eQ> . Acesso em: 23 de fevereiro de 2017.
ANEXOS