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03/08/2017 AVA UNIVIRTUS
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Questão 2/2 - Educação Permanente
Leia o seguinte excerto de texto:
“Nunca é demais lembrar que a Filosofia da Educação não é uma revisita à história da Filosofia. O 
seu objeto de preocupação e estudo são as condições reais da educação, tais como se desenham 
a cada momento histórico, e o recurso às referências históricas só se justifica quando se precisa 
estabelecer algumas balizas contextuais ou quando se trata de evidenciar a historicidade das 
manifestações lógico-conceituais do pensamento humano. Trata-se, pois, de uma reflexão analítica 
e crítica sobre a problemática da educação, com o propósito de tentar decifrar o seu sentido 
possível”.
Considerando os conteúdos do texto-base Educação, trabalho e cidadania: a educação 
brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico, que trata sobre a 
condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens, por meio de 
uma reflexão filosófico-educacional, analise as afirmativas que seguem:
I. Uma abordagem filosófica-educacional precisa levar em consideração esse retrato de corpo 
inteiro que a ciência faz da educação nos dias de hoje.
II. Uma abordagem filosófica da educação buscar explicitar valores e significações da educação 
tomando como base referências abstratas e idealizadas.
III. Uma reflexão filosófica sobre a educação requer contemplar os dados e análises que as 
ciências especializadas podem trazer e fazer.
IV. O pensar filosófico descarta referências abstratas e idealizadas, aprioristicamente colocadas, 
mas sim da própria realidade do seu objeto.
São corretas apenas as afirmativas:
A I, II e III
B I, III e IV
C I e III
D I, II e IV
E I e II
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio Joaquim. A busca do sentido da formação humana: tarefa da Filosofia da Educação. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 32, n.3, p. 619-634, set./dez., 2006 p. 623.

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