Atividade 5

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1.
		O ponto médio de classe (XI) é o valor representativo da classe. Para se obter o ponto médio de uma classe:
		
	
	
	
	
	Somam-se o limite superior e inferior da classe e multiplica-se por 2.
	
	 
	Somam-se o limite superior e inferior da classe e divide-se por 2.
	
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo intervalo de classe (H).
	
	
	Multiplica-se amplitude (A) pelo valor do limite superior da classe.
	
	
	Multiplica-se amplitude (A) pelo valor do limite inferior da classe.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
			As notas da prova de Estatística de 16 alunos foram agrupadas em classes, conforme tabela.
Calcule o valor de Xi da quarta classe:
	CLASSES
	Xi
	2,0 |--- 3,6
	 
	3,6 |--- 5,2
	 
	5,2 |--- 6,8
	 
	6,8 |--- 8,4
	 
	8,4 |---| 10,0
	 
		
	
	
	
	
	6,8
	
	
	8,4
	
	
	6,0
	
	 
	7,6
	
	
	7,0
	
	
	
		3.
		Com referência a tabela abaixo:
Distribuição de freqüência de Diárias para 200 apartamentos
Quais os limites (inferior e superior) da sétima classe?
		
	
	
	
	
	240 e 270
	
	
	360 e 390
	
	
	420 e 450
	
	
	270 e 300
	
	 
	330 e 360
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Os dados a seguir referem-se ao tempo, em horas, que 80 pacienteshospitalizados dormiram durante a administração de certo anestésico:
Qual o percentual de pacientes que dormiram menos de 12 horas?
		
	
	
	
	
	28,75%
	
	
	10%
	
	
	100%
	
	 
	58,75%
	
	
	83,75%
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O dono de um negócio contratou um gestor com a seguinte missão: 
Aumentar a participação de vendas de seu produto no mercado consumidor. Hoje está com 25% com só 2 concorrentes A e B. 
Após 3 meses de intenso trabalho os resultados foram apresentados para o dono do negócio em um gráfico de setores. Empresa A = 40% Empresa B = 25% . 
Com esses dois resultados das 2 concorrentes qual foi o percentual obtido pela nossa empresa?
		
	
	
	
	
	45%
	
	
	20%
	
	 
	35%
	
	
	40%
	
	
	30%
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Em uma tabela com dados agrupados, ou uma tabela com intervalos de classe, há limites, ou seja, valores extremos, em cada classe de uma tabela. Logo, podemos classificar estes limites como:
		
	
	
	
	
	Frequência relativa a amplitude de um intervalo de um limite.
	
	 
	Limite superior e limite inferior.
	
	
	Limite simples e limites acumulados.
	
	
	Rol de um limite.
	
	
	Frequência simples de um limite e frequência acumulada de um limite.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A tabela a seguir apresenta o número de veículos vendidos, na última semana, em cada uma das 20 filiais.
Calcule o valor da frequência relativa (Fr %) da quinta classe (17|---|21 ).
	CLASSES
	Fi
	Fr %
	1|---5
	1
	
	5|---9
	8
	
	9|---13
	5
	
	13|---17
	3
	
	17|---|21
	3
	
	
	20
	
		
	
	
	
	
	25%
	
	
	12,5%
	
	
	5%
	
	
	10%
	
	 
	15%
	
	
	
		8.
		São aqueles valores a que se chegou pela simples coleta, sem qualquer preocupação quanto á sua ordenação.Essa definição pertence a(o):
		
	
	
	
	 
	Dado bruto
	
	
	Limite
	
	
	Amplitude
	
	
	Frequência
	
	
	Rol