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07/08/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1929928&classId=797876&topicId=2550324&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034… 1/3 Os movimentos reformistas religiosos que surgiram na Europa moderna, entre os séculos XV e XVI, variaram em seus fundamentos e prática frente aos dogmas religiosos instituídos pela Igreja Católica. Marque a opção que relaciona corretamente um desses movimentos reformistas com seu fundamento doutrinário. "Quando chega a época do amanho da terra e da sementeira, (...) o padre dá a cada índio duas ou três juntas de boi para o amanho da roça (...). Pois o padre chegou a um índio, que lhe parecia ser o mais aplicado. Que tinha ele feito dos bois, que o padre tinha lhe emprestado? (...) o coitado está com fome, desatrela o zebruno e o abate. (...) Desta maneira, o pobre boi do arado virou fumaça num único almoço (...) Aos europeus isto parecerá incrível, mas aqui entre nós é a pura verdade, que os índios deixam estragar as espigas de milho maduras e amarelas, se os padres não os ameaçam expressamente com 24 pancadas de sova como castigo. Castigar desta maneira paternal tem resultado extraordinário, também entre os bárbaros mais selvagens, de sorte que nos amam de verdade, como os filhos aos pais." (SEPP, Anton. (1655-1733). Viagem às missões jesuíticas e trabalhos apostólicos. São Paulo: Ed. Universidade de São Paulo, 1972, p. 87.) A passagem acima se refere ao trabalho que os jesuítas desenvolviam junto aos índios do Brasil, nos séculos XVI e XVII. Sobre esse contexto histórico, aponte a alternativa correta: Leia o texto. A língua de que [os índios] usam, toda pela costa, é uma: ainda que em certos vocábulos difere em algumas partes; mas não de maneira que se deixem de entender. (...) Carece de três letras, convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não tem Fé, nem Lei, nem Rei, e desta maneira vivem desordenadamente (...). (GANDAVO, Pero de Magalhães, História da Província de Santa Cruz, 1578.). A partir do texto, pode-se afirmar que todas as alternativas expressam a relação dos portugueses com a cultura indígena, exceto: rezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. O Concílio de Trento promoveu uma reformulação dos dogmas religiosos católicos, disciplinando o clero e restringindo sua autoridade aos assuntos ligados à fé cristã. O humanismo defendeu a extinção do Papado como necessária para o desenvolvimento de uma nova religião baseada na tolerância e no respeito às crenças religiosas individuais. O calvinismo, em sua concepção moral, valorizou o trabalho e justificou o lucro, formulando uma doutrina que correspondia às necessidades de uma moral burguesa. O luteranismo condenou a doutrina da predestinação e a livre interpretação das escrituras sagradas. O anglicanismo instituiu uma doutrina protestante, cuja hierarquia eclesiástica subordinava o poder temporal dos monarcas à autoridade divina dos Papas. Gabarito Comentado 2. Os jesuítas pregavam que os índios selvagens não tinham alma e que, portanto, era necessário convertê-los ao catolicismo, como forma de torná-los mais dóceis para serem escravizados pelos senhores de terras; Apesar de conseguirem muitos resultados positivos nas atividades econômicas, pois castigavam os índios preguiçosos, no campo religioso não alcançaram resultados, sendo baixo o número de índios que se converteram ao cristianismo. As missões tinham como orientação integrar os índios nos princípios da civilização cristã, promovendo a educação religiosa e para o trabalho; O trabalho das missões foi interrompido, pois não alcançava resultados práticos e muitos padres acabavam adquirindo hábitos próprios dos índios, o que contrariava os interesses da Igreja; Os jesuítas desenvolveram a catequese junto aos índios, como forma de escravizá-los, aplicando constantes castigos físicos a quem não trabalhasse; Gabarito Comentado 3. A desorganização social dos indígenas se refletia no idioma. A diferença cultural entre nativos e colonos era atribuída à inferioridade do indígena. A língua dos nativos era caracterizada pela limitação vocabular. Os signos e símbolos dos nativos da costa marítima eram homogêneos. 07/08/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1929928&classId=797876&topicId=2550324&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034… 2/3 Qual a causa principal da Reforma Protestante do século XVI? (Cesgranrio,1995) A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado: Uma das consequências imediatas da disseminação das ideias de Lutero em toda a Europa foi: Indique a alternativa INCORRETA em relação ao contexto religioso na Europa do séc. XVI: A busca de compreensão da cultura indígena era uma preocupação do colonizador. Gabarito Comentado 4. As doenças que geraram a união das Igrejas. As discussões constantes entre o poder e a igreja. Uma crise na Igreja Católica desde a Idade Média. O crescimento da burguesia desde o século XIV. Fortalecimento das religiões. Gabarito Comentado 5. na Catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua emancipação. nas Missões, que, ao reunirem os contingentes indígenas, facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a lavoura. na defesa das Fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no Brasil. na Educação, através das Ordens Religiosas, a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século XVIII. na administração, ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução. Gabarito Comentado 6. a criação da lista de livros proibidos (Index). a perda de fiéis por parte da Igreja Católica. o fortalecimento da atuação do Tribunal de Inquisição. o retorno da interpretação das escrituras sagradas. a reafirmação da supremacia papal. 7. a Companhia de Jesus, principal instituição responsável pela educação no Brasil Colonial, tinha como objetivo principal de reafirmar a fé católica e impedir o avanço das ideias protestantes a burguesia via no movimento reformista uma maneira de se aliar à Igreja Romana, já que esta condenava diversas práticas comerciais e financeiras. a Igreja Católica, instituição símbolo da unidade cultural e religiosa e guardiã dos valores cristãos, não consegue dar sustentação ideológica e as questões do moderno mundo que se anunciava. Um dos movimentos de maior importância no contexto das transformações religiosas na Europa no século XVI foi a Reforma Protestante As severas críticas feitas pelo padre e teólogo alemão Martinho Lutero (1483-1546) tinham como alvo a hierarquia eclesiástica e a corrupção moral da Igreja de Roma. 07/08/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1929928&classId=797876&topicId=2550324&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034… 3/3 A partir dos textos e de seus conhecimentos, analise as afirmativas: I. Os indígenas, na América, desde a época do descobrimento, sofreram um processo de violência cultural, que provocou a atual situação dessas etnias, muitas vezes marginalizadas e exploradas. II. A imposição do cristianismo aos indígenas (afirmada em preceitos dogmáticos no período de expansão do território ibérico) destruiu completamente a cultura indígena, impedindo-a de misturar-se à européia e de deixar marcas na atual cultura latino-americana. III. Os problemas relatados nos textos apareceram como frutosdo conflito entre as culturas indígena e européia, porém a imposição cultural deu-se não apenas por motivos religiosos, mas também para segurança e preservação dos territórios colonizados. IV. A dominação dos povos indígenas deu-se também pela superioridade bélica dos invasores, o que, muitas vezes, garantia a submissão dos nativos a trabalhos forçados. A invasão e a dominação cultural dos povos têm sido uma constante ao longo da história. Estão corretas somente as afirmativas: 8. II e IV I, II, e III I e III II e III I, III e IV
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