QUESTOES DO CAPITULO 10

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QUESTOES DO CAPITULO 10
1.	Como se pode reduzir o tempo estímulo-resposta?
R – O tempo estímulo-resposta pode ser abreviado se houver compatibilidade entre o estímulo e a resposta. Por exemplo, ações que requerem uma atividade espacial, devem ser informador nessa mesma modalidade. No caso da montagem de uma peça, deve haver instruções com desenhos, esquemas visuais ou fotos, e não com descrições.
2.	Que entende por hierarquia entre as tarefas visuais?
R – É o aumento de campo de visão em vários níveis, sendo classificadas em Visão Ótima, Visão Máxima, Visão Ampliada e Visão Estendida.
3.	Qual é a importância das regras do Gestalt para organizar as informações?
R – De acordo com essas regras, a nossa percepção não seria apenas uma soma das partes, pois acabamos construindo uma relação entre elas. Quando olhamos para uma imagem qualquer, o nosso cérebro tende a organiza-la, acrescentando-lhe um significado.
4.	Como se pode melhorar a legibilidade e o conforto da palavra escrita?
R	-	Usar tipos de letras mais simples. Letras muito rebuscadas ou enfeitadas dificultam a leitura;
-	Usar letras maiúsculas apenas para inicio da frase ou em nomes e títulos. Evitar palavras inteiras em maiúsculas;
-	Usar letras minúsculas com serifas para o texto;
-	As dimensões das letras dependem da distancia visual. Como regra geral, a altura das letras maiúsculas deve ser de 1/200 da distancia;
-	Deve haver proporcionalidade entre a largura e altura das letras;
-	O espaçamento das linhas deve ser proporcional ao seu comprimento;
-	Deve-se asegurar um bom contraste figura/fundo.
5.	Como se devem desenvolver os ícones?
R – Para o desenvolvimento dos ícones, deve-se usar 2 técnicas de consulta aos usuários.
Para a pesquisa de imagens, seleciona-se um conjunto de palavras-chaves que representam os comandos que se quer introduzir no sistema. Essas palavras são impressas no alto de folhas em branco. Coloca-se uma palavra em cada folha. Essas folhas são distribuídas a um grupo de pessoas, que devem desenhar uma imagem para representar a palavra impressa.
Com isso, obtemos uma grande variedade de imagens, por onde passarão por um teste de validação.
Nesse teste, os símbolos gerados na fase anterior são submetidos à avaliação por um numero maior de pessoas. As varias alternativas para representar uma determinada função são, assim, submetidas à votação.
6.	Compare os desempenhos dos mostradores analógicos e digitais.
R - Os mostradores digitais são superiores aos analógicos para leituras quantitativas, tanto no tempo de leitura como na precisão das mesmas, pois a leitura no contador, basta uma fixação visual, enquanto no analógico é necessário uma serie de tarefas. Em resumo, a tarefa de leitura do contador digital é mais simples, sofrem menos influencias das diferenças individuais, menor tempo de treinamento para adquirir habilidade, mas não pode ser utilizado em situações onde os números se sucedem com rapidez maior do que um segundo de tempo de exposição. Os analógicos possuem também a vantagem de mostrar a tendência de aumento ou diminuição de velocidades (odômetro do carro).