EPS Alunos Met prat Eja9

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07/08/2017 EPS: Alunos
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Qual o conceito trabalhado na obra "Pedagogia da Autonomia¿, que vai se constituindo na
experiência de várias decisões que vão sendo tomadas; é um processo centrado nas experiências
da decisão e da responsabilidade, ou seja, centrada na experiência respeitosa da liberdade?
Em 1989, o educador se converte em homem público, e aceita um importante cargo no Município
de São Paulo. Que cargo foi esse, desempenhado no período 1989 a 1991?
Para Paulo Freire, o conceito centrado na experiência respeitosa da liberdade se chama:
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das principais ideias de Paulo Freire em relação ao
analfabetismo e a EJA.
CESGRANRIO - 2010 Segundo Paulo Freire, o esforço e a competência dos educadores que avaliam
as suas práticas pedagógicas no intuito de reduzir a distância entre a teoria e a prática, partindo do
reconhecimento de que ¿ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para
sua produção ou construção¿ é denominado de:
 
1.
O conceito de Opressão
O conceito de Ideologia
O conceito de Resistência
 O conceito de Autonomia
O conceito de Liberdade
 Gabarito Comentado
2.
( ) de Secretário de Ação Social
( ) de Assessor Pedagógico
( ) de Consultor Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação
( ) de Prefeito
 ( ) de Secretário de Educação
 Gabarito Comentado
3.
Politização
Educação Dialógica
Alienação
 Autonomia
Educação Bancária
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
4.
O analfabetismo é o efeito da pobreza e da injustiça social.
Conhecer não é copiar o mundo. Conhecer é descobrir e construir e ferramenta essencial para intervir no
mundo.
A visão da liberdade pressupõe uma pedagogia que desenvolva a participação livre e crítica dos educandos.
 A causa do analfabetismo é a pobreza que gera a marginalização cultural.
É preciso ¿ensinar o povo a ler e depois pensar no que leu."
5.
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A pedagogia da Esperança defendida por Paulo Freire assume a premissa que a prática, deve
edificar-se nos desafios que educadores e educadoras precisam assumir. Está INCORRETO afirmar
que A pedagogia da Esperança:
Paulo Freire alerta para a necessidade de se superar a polarização opressor/oprimido através do
desenvolvimento:
Paulo Freire construiu um autêntico sistema educacional inovador que pretendia "ensinar o povo a
ler e depois pensar no que leu." Neste sentido, ressaltou a importância de que, superar a
polarização opressor-oprimido e a consequente conquista da criticidade dos educandos, não está
desassociado:
transgressão.
coerência.
assimilação.
 reflexão crítica.
bom senso.
 Gabarito Comentado
6.
É, por definição, uma pedagogia da igualdade e pela igualdade;
Sustenta-se nos princípios de uma ética solidária e militante;
 
Se constrói quando a qualidade educacional preocupa-se com critérios de produtividade acadêmica e
conteúdos sistematizados
É, por definição, uma pedagogia do exercício substantivo da democracia
É uma pedagogia onde o impossível se constrói, utopicamente, com um olho no passado-presente e outro no
futuro.
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7.
da liberdade
 da consciência ¿ crítica
da união
da esperança
da autonomia
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8.
de que não existe diferença de saberes entre educador e educando.
de que todos nascemos com consciência de classe.
 de uma visão política da Educação.
de que a relação educador-educando deve ser de forma vertical.
de que pessoas não escolarizadas são incapazes de pensar criticamente.
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