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2017­6­25 EPS: Alunos
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  1a Questão (Ref.: 201308129480) Acerto: 1,0  / 1,0
Na  disciplina  de  Pesquisa  e  Prática  em  Educação  o  professor  Paulo  solicitou  a  um  grupo  de  alunos  (as)  que
dialogassem com cinco professores sobre a finalidade da pesquisa na formação do (a) pedagogo (a). Qual dos
relatos abaixo expressa a concepção de pesquisa em nosso curso?
Possibilitar um olhar investigativo acerca do fenômeno educativo como parte da realização pessoal em
um curso de nível superior (Prof. Juca).
Possibilitar uma formação de base científica para que o (a) mesmo (a) possa se dedicar ao
desenvolvimento da pesquisa em laboratórios (Prof. Lipe).
Possibilitar uma formação científica no cumprimento das orientações decorrentes das diretrizes para o
curso de Pedagogia determinada pelo MEC (Profa. Almerinda).
Possibilitar a formação de novos cientistas para que se determine o conteúdo e a forma da prática
pedagógica pelos profissionais da educação (Profa. Irma).
  Possibilitar um olhar investigador sobre a prática pedagógica, para que possa reorientar a mesma e
construir possibilidades de superação dos problemas identificados no processo de ensino e
aprendizagem (profa. Merces).
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201308129526) Acerto: 1,0  / 1,0
Qual dos enunciados abaixo expressam a concepção de pesquisa presente na formação do (a) pedagogo (a) em
nosso curso?
I ­ A prática da pesquisa é uma prática humana e decorre da necessidade do homem compreender a existência
das coisas e de si mesmo, com a finalidade de dominá­las e produzir a sua existência.
II ­ A prática da pesquisa é uma prática neutra e objetiva e tem por finalidade quantificar o real para orientar
os procedimentos a serem tomados.
III ­ A prática da pesquisa é essencial para que o professor domine os referenciais teóricos e metodológicos de
uma área de conhecimento e se realize no plano pessoal durante a sua formação.
Assinale a alternativa correta:
Apenas os enunciados I e II estão corretos
Apenas o enunciado III está correto
Apenas os enunciados II e III estão corretos
  Apenas o enunciado I está correto
Apenas o enunciado II está correto
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201308652082) Acerto: 1,0  / 1,0
"(...) Os homens são essencialmente livres; essa liberdade funda­se na igualdade natural, ou melhor, essencial
dos homens, e se eles são livres, então podem dispor de sua liberdade, e na relação com os outros homens,
mediante contrato, fazer ou não concessões. É sobre essa base da sociedade contratual que as relações de
produção vão se alterar; do trabalhador servo, vinculado à terra, para o trabalhador não mais vinculado à terra,
mas livre para vender a sua força de trabalho e ele a vende mediante contrato. Então, quem possui os meios de
produção é livre para aceitar ou não a oferta de mão de obra, e vice­versa, quem possui a força de trabalho é
livre para vendê­la ou não, para vendê­la a este ou àquele, para vender a quem quiser. Esse é o fundamento
jurídico da sociedade burguesa. Fundamento, como veremos, formalista, de uma igualdade formal. No entanto,
é sobre essa base da igualdade que vai se estruturar a pedagogia da essência e, assim que a burguesia se
torna a classe dominante, ela vai, a partir de meados do século XIX, estruturar os sistemas nacionais de ensino
e vai advogar a escolarização para todos" (SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. Campinas: Autores
Associados, 2008. pp.32;33). A partir do texto acima explique que fatores contribuíram para o surgimento da
escola nos moldes de hoje, ou seja, pública, gratuita, laica (sem religião) e de responsabilidade do Estado: I ­ a
burguesia detinha o capital, mas não o saber da aristocracia e do clero; II ­ era preciso preparar o trabalhador
agrícola para trabalhar nas fábricas e indústrias; III ­ a ideia de escolarização para todos está de acordo com a
filosofia da essência que reconhece a igualdade de direitos a todos; IV ­ a igreja democratizou o ensino nos
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mosteiros; V­ as universidade medievais permitiam a entrada de mulheres e homens cristãos. Marque a
resposta CORRETA:
  As alternativas I; II e III estão corretas.
As alternativas II e V estão corretas.
As alternativas I; II e IV estão corretas.
As alternativas I; II e V estão corretas.
As alternativas I e III estão corretas.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201308129381) Acerto: 1,0  / 1,0
Educação é direito de todos e dever do Estado. A respeito deste princípio podemos afirmar que:
Na prática possibilitou que a educação promovesse a superação de uma sociedade desigual e sem
classes.
Tal princípio decorre da organização da classe trabalhadora, após a Revolução Industrial do século XIX,
e foi defendido nos movimentos de greve.
Foi um princípio que fundamentou a proposta pedagógica dos Jesuítas no processo de Colonização das
Américas.
  Tal princípio foi revolucionário na tradição da cultura ocidental, pois, pela primeira vez a educação é
reconhecida no âmbito jurídico e com caráter universal (direito de todos), como também, é instituída
como política social do Estado (dever).
Foi instituído pelo Estado Absolutista (poder absoluto do Rei) para atender os anseios e necessidades da
burguesia capitalista.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201308131461) Acerto: 1,0  / 1,0
A produção de idéias e saberes científicos ...são representações da vida do ser humano, num dado momento de
sua história, [...] o conhecimento não é fruto da atividade isolada do ser humano, ao contrário, tem um caráter
coletivo, mesmo quando formulado ou difundido por um único homem. O homem vive em sociedade e é a partir
desta vida que as idéias são criadas. A transmissão destas idéias, oralmente ou por escrito, permite acumular
conhecimentos. (SAVIOLI et al., 1986, p.2). Assim a produção de idéias tem um caráter eminentemente:
intelectual
psicológico
histórico
físico
  social
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201308613315) Acerto: 0,0  / 1,0
A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do
século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na
linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas.
Desenvolveu­se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os
filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós­moderna,
mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade,
igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses ¿valores¿ se encarnam em
dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de
cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas
comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão
mundial.LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado). O
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desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram
novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto acima, a
cibercultura
  banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais
valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação
representa uma modalidade de cultura pós­moderna de liberdade de comunicação e ação
  incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamentode informações e conhecimentos.
constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
  7a Questão (Ref.: 201308743393) Acerto: 1,0  / 1,0
Contém as mesmas informações da capa, mas com fonte menor, ou seja, de 12 cm. Além disso, contém um
texto sintético no canto inferior direito sobre o tipo do trabalho a ser desenvolvido, instituição, objetivo do
trabalho e nome do orientador. É um elemento obrigatório em um texto acadêmico. O parágrafo acima se refere
a(ao):
o Epígrafe
Capa
  Folha de rosto
Dedicatória
Resumo
  8a Questão (Ref.: 201308714625) Acerto: 1,0  / 1,0
Referência é o "conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua
identificação individual" (ABNT, 2002, p. 2) no todo ou em parte, impressos ou registrados em diversos tipos de
suporte. Abaixo estão listadas várias referências, algumas estão em desacordo com as normas da ABNT,
enquanto que uma delas obedece a estas normas. Portanto, analise e marque a que esta em acordo com tal
norma.
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. v. 8. 2. ed. MEC,
2000, Brasília.
  MOURA, Manuel Oriosvaldo de. A séria busca no jogo: do lúdico na Matemática. In: KISHIMOTO, Tizuko
Morchida. JOGO, BRINQUEDO, BRINCADEIRA E EDUCAÇÃO. 14 ed. São Paulo: Cortez, 2006.
Didática do Ensino Superior. Antônio Carlos Gil. Atlas, São Paulo: 2011.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Andragogia. ANDRAGOGIA. Disponível em: Wikipédia a enciclopédia livre.
Acesso em: set./2013.
Paulo Freire. Pedagogia da Autonomia. Paz e Terra, 1996, Rio de Janeiro.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201308129504) Acerto: 1,0  / 1,0
No texto Produção Acadêmica, Leal e Feuerschütte (2003) afirmam o seguinte sobre o fichamento:
I  ­  É  uma  técnica  de  trabalho  intelectual  que  consiste  no  registro  sintético  e  documentado  das  ideias  e/ou
informações mais relevantes de obras científicas, filosóficas, literárias ou de uma matéria jornalística.
II  ­  Fichar  um  texto  significa  sintetizá­lo,  o  que  requer  a  leitura  atenta  do  textos,  sua  compreensão,  a
identificação das ideias principais (tema, problematização, tese e argumentação).
III ­ É um registro espontâneo, apenas para se levantar questões para debate em sala de aula.
Assinale a alternativa correta:
Apenas o enunciado III está correto
Apenas os enunciados I e III estão corretos
  Apenas os enunciados I e II estão corretos
2017­6­25 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
Apenas os enunciados II e III estão corretos
Apenas o enunciado I está correto
  10a Questão (Ref.: 201308750020) Acerto: 1,0  / 1,0
O currículo do Curso de Pedagogia apresenta a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação (PPE), como uma
disciplina que perpassa toda estrutura curricular visando uma formação de base teórica­metodológica e
investigativa. Por que a disciplina PPE atravessa o Curso de Pedagogia:
Para se diferenciar de outros cursos porque a Pedagogia é mais importante.
Para repetir os conteúdos já que os alunos sentem muita dificuldade.
Para dar conta das horas sem sentido que o MEC estipula.
  Para que os alunos articulem teoria e prática de forma crítica e reflexiva.
Para inculcar nos alunos a importância da memorização de conceitos.
 Gabarito Comentado.