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FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Cursos: Administração 
Professor(a): Ewerton Taveira Cangussu/Elias Barreiros 
Semestre: 3° 4° Sem. 
Disciplina: Responsabilidade Social e Ambiental 
Unidade de Ensino: Unidade 3 
Competência(s): Conhecer as políticas socioambientais e refletir acerca da 
responsabilidade social para o desenvolvimento sustentável.. 
Conteúdos: Políticas Públicas. Sociedade. Meio Ambiente. Instrumentos das 
Políticas Públicas. 
 
Teleaula: 03 Data: 
 
Título: Políticas socioambientais e a gestão corporativa 
Prezado(a) aluno(a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e 
conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 3 - Políticas socioambientais e 
a gestão corporativa. Ela terá a duração de 1 hora e está organizada em duas 
etapas: “Avaliação de resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão”. 
As questões a seguir têm o propósito de reafirmar as competências adquiridas 
nos estudos da Unidade 3. 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
O que o aluno 
deve conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Conhecimento geral sobre crise ambiental e social e o 
desenvolvimento sustentável, sobre as contradições do 
desenvolvimento sustentável e a respeito da abordagem 
ecológica e social para o estudo de políticas 
socioambientais e gestão corporativa.. 
O que ele fará? Resolução individual das questões objetivas indicadas a 
seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como fará? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor disponibilizados no Chat 
Atividade; 
 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum 
no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
Quando fará? No decorrer da aula atividade. 
Por que deve 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos 
propostos na Unidade de Ensino. 
 
QUESTÕES 
 
Questão 1: 
Segundo a concepção dos ecossocialistas, a exclusão social, a pobreza, os 
conflitos sociais e a degradação ambiental são resultado, do modo de produção 
capitalista, sendo ainda intensificado pela globalização. Analise as afirmações 
abaixo de acordo com essa concepção de pensamento: 
I - O capitalismo é um modo de produção que visa o lucro produz a exploração 
do trabalho, mas não está relacionado com a degradação ambiental. 
II - A economia, para os ecossocialistas, não está relacionada com a degradação 
ambiental, pois esse é um problema relacionado à educação ambiental. 
III – Segundo os ecossocialistas, o capitalismo promove a degradação 
ambiental, na medida em que, nesse modo de produção, o lucro é posto acima 
de qualquer coisa. 
 
 Assinale a alternativa correta: 
a) Estão corretas as afirmações I e II. 
b) Estão corretas as afirmações I e III. 
c) Estão corretas as afirmações II e III. 
d) Está correta somente a afirmação I. 
e) Está correta somente a afirmação III. 
Questão 2 
Em relação às possibilidades de enfrentamento dos problemas sociais e 
ambientais, podemos destacar o papel do Estado na garantia de uma sociedade 
menos desigual e mais sustentável, que garanta a vida das gerações presentes 
e futuras. Considere as afirmações abaixo sobre as possibilidades de 
enfrentamento desses problemas através da atuação do Estado. 
I - As políticas públicas são um instrumento fundamental do Estado para o 
enfrentamento dos problemas sociais. As políticas públicas são compostas por 
planos e ações, além de instrumentos de planejamento, execução, 
monitoramento e avaliação. 
II – O Estado atua na sociedade através de políticas públicas, no que se refere 
à questão ambiental, existem as políticas públicas ambientais que surgem da 
necessidade emergencial de conter a crise ambiental ou crise ecológica. 
 
III – O Estado não pode atuar nas questões ambientais, na medida em que ele 
não pode interferir na produção das indústrias, que produz grande degradação 
ambiental, dessa forma o Estado fica impedido de tomar qualquer atitude para 
amenizar problemas ambientais. 
Assinale a alternativa correta: 
a) Estão corretas as afirmações I e II. 
b) Estão corretas as afirmações II e III. 
c) Estão corretas as afirmações I e III. 
d) Está correta somente a afirmação I. 
e) Está correta somente a afirmação III. 
Questão 3 
Um dos temas mais fundamentais do mundo contemporâneo é o da 
sustentabilidade, esse conceito visa garantir qualidade de vida e 
desenvolvimento tanto para gerações presentes quanto futuras. Analise as 
afirmações abaixo acerca do tema: 
I – O desenvolvimento sustentável é um compromisso e um desafio para as 
instituições responsáveis por estes, tais como os órgãos do governo, porém as 
empresas não podem ser cobradas a se comprometerem com essa ideia. 
II – Sustentabilidade significa conseguir suficiência, segurança e qualidade de 
vida para todos (desenvolvimento) dentro das regras e dos limites do ambiente 
biofísico (sustentabilidade). 
III - A ideia de sustentabilidade ganhou mais importância no final da década de 
1980, o desenvolvimento sustentável é aquele que satisfaz as necessidades do 
presente sem comprometer as gerações futuras. 
Assinale a alternativa correta: 
a) Estão corretas somente as afirmações I e II. 
b) Estão corretas somente as afirmações I e III. 
c) Estão corretas somente as afirmações II e III. 
d) Está correta somente a afirmação I. 
e) Está correta somente a afirmação II. 
Questão 4 
Toda obra que promova impactos socioambientais deve passar por algumas 
fases de implementação para que possa atuar, sendo a obra pode ser 
inviabilizada se não for garantido sua viabilidade social e ambiental. Analise as 
afirmações abaixo sobre o tema. 
I – As obras devem ser analisadas pelo CONAMA, que é um órgão colegiado, è 
representado por cinco setores, como: órgão municipais, estaduais e federais, 
além da sociedade civil e do setor empresarial. Ele dispõe sobre os Estudos de 
Impactos Ambientais – EIA – e o Relatório de Impacto Ambiental – RIMA –, 
desde 1986. 
 
II - Qualquer grande obra pode ser iniciada sem o resultado do EIA/RIMA e 
audiência pública, pois esses instrumentos são apenas para consulta, sem poder 
legal de embragar nenhuma obra. Dessa forma, é a empresa que decide que 
tipo de cuidados deverá tomar. 
III - Em 2001, foi promulgado o Estatuto da Cidade, que é um instrumento criado 
por lei e que deve ser observado pelo Município, principalmente, para 
compreender os princípios básicos do planejamento participativo e a função 
social da propriedade. Trata-se de um importante instrumento oriundo da política 
urbana. 
Assinale a alternativa correta: 
a) Estão corretas somente as afirmações I e II. 
b) Estão corretas somente as afirmações I e III. 
c) Estão corretas somente as afirmações II e III. 
d) Está correta somente a afirmação I. 
e) Está correta somente a afirmação II. 
 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
O que fazer? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando? No decorrer da aula atividade. 
Como? 1. Leia atentamente as questões reflexivas 
propostas pelo professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis 
dúvidas com o professor no Chat Atividade; 
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos 
estudados nas webaulas e no Livro didático. 
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do 
processo de resolução para a mediação do 
professor. 
5. Compare suas respostas com as contribuições 
do professor. 
Por que? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado 
durante a TA. 
Com quem? Individualmente. 
Ondeé o registro? No Chat Atividade. 
 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
Caros tutores: 
Ao longo desta unidade 3 "Políticas socioambientais e a gestão corporativa", da 
disciplina de Responsabilidade Social e Ambiental, pudemos conhecer mais 
 
sobre as políticas ambientais existentes no Brasil e também no mundo. Vimos 
que há um diálogo à nível internacional a respeito da preocupação com o meio 
ambiente e os recursos naturais. Abordamos de que forma os conceitos do 
ecomarxismo ou ecossocialismo podem auxiliar na reivindicação de direitos, 
encaminhamento de políticas hoje em diversas situações. Também conhecemos 
a aplicabilidade de indicadores de sustentabilidade e o modo como retratam a 
relação de exploração do meio ambiente. Por fim, vimos ainda como o avanço 
da tecnologia tem contribuído, de maneira crescente para a promoção de uma 
gestão ambiental. 
 
Agora é com você. Elabore um comentário crítico tendo como eixo central a 
seguinte pergunta: 
 
De que maneira a população pode participar, direta e indiretamente, e 
contribuir para a promoção da responsabilidade social e ambiental? 
 
Lembre-se de não repetir os argumentos postados por outros colegas e exercite 
o conteúdo estudado. 
Além do material didático da disciplina, você também pode utilizar para embasar 
sua análise, se desejar, o seguinte artigo abaixo recomendado: 
 
MONTIBELLER-FILHO, Gilberto. Ecomarxismo e capitalismo. In: Revista de 
Ciências Humanas, Florianópolis: EDUFSC, n. 28, p. 107-132, out. de 2000. 
Disponível em: 
<https://periodicos.ufsc.br/index.php/revistacfh/article/view/24007/21481> 
Acesso em: 06 fev. 2017. 
 
 
 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
1. Acessem a webaula correspondente à próxima aula presencial. 
2. Leiam a seção do livro didático correspondente à próxima aula presencial. 
3. Resolvam as questões básicas correspondentes à próxima aula presencial. 
4. Estudem as atividades preparatórias, técnicas e recursos que serão utilizados 
na próxima aula presencial, por exemplo, um tutorial eletrônico ou um mapa 
conceitual. 
5. A resolver as atividades de aprofundamento da aula atual no pós-aula. 
 
6. A resolver as atividades complementares no pós-aula. 
 
 
Bons estudos!