GABARITO AD1 PORTUGUES III 2017.1

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Universidade Federal Fluminense 
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ 
Disciplina: Português III 
Coordenador: Edila Vianna da Silva 
AD 1 – 2017. 1 
Aluno(a): _______________________________________________________ 
Polo: _______________________________ Matrícula ________________ 
Nota: _______________ 
 
1 – EXPLIQUE e EXEMPLIFIQUE com frases próprias (criadas pelo aluno) as 
observações abaixo transcritas do Livro de Português III (página 53). Pesquise em 
outras fontes, além do livro citado. 
“ Nós devemos considerar que elas (as Falsas Coordenadas) ficam com a aparência 
(forma) de uma coordenada, mas apresentam relações mais comumente encontradas nas 
hipotáticas adverbiais, como causa-consequência e condição- consequência.” (2,0) 
De acordo com Garcia e outros estudiosos, muitas vezes um período só aparentemente é 
coordenado. É o caso daqueles ligados pelas conjunções que expressam motivo, 
consequência e conclusão. Esses conectivos são coordenativos, mas a oração por eles 
encabeçada é dependente do ponto de vista semântico da outra à qual se associa. Em tal 
situação, ocorre o que denominam de “coordenação gramatical”, mas “subordinação 
psicológica”. OS EXEMPLOS SERÃO CRIADOS PELOS ALUNOS. A TÍTULO DE 
SUGESTÃO: 
Ele deve estar cansado, pois dormiu sentado. (Explicativa) 
Chegou tarde da viagem, portanto não conseguiu fazer o trabalho. (Conclusiva) 
O mesmo fato ocorre quando as orações estão justapostas (sem conectivos que as 
liguem), mas subordinadas pelo sentido . Também aqui, Garcia as considera exemplos 
de subordinação psicológica. 
Tais orações, as FALSAS COORDENADAS, nas palavras de NEVES (2000), são 
limítrofes da subordinação e expressam relações comumente encontradas nas 
hipotáticas adverbiais. 
 
 
2 – Julgue a afirmativa a seguir (CERTA ou ERRADA) e comente sua resposta. (2,0) 
Na frase O cancelamento do registro dessa empresa é fato relevante, mas pouco 
divulgado, os adjuntos adnominais do substantivo fato formam uma sequência. 
CERTA. O substantivo FATO está sendo qualificado pelos 
adjetivos relevante e divulgado (este último intensificado pelo advérbio pouco), que se ligam, 
em uma noção de contraste, por meio da conjunção coordenativa MAS. Uma vez que os 
adjetivos apresentam a mesma função sintática (um não é função do outro), dizemos que 
formam uma sequência. 
 
3 – Transforme os sintagmas sublinhados em orações ENCAIXADAS e reconheça as 
funções que exercem. Note que algumas partes das frases deverão sofrer alterações. (2,0 
= 1,0 para a elaboração das orações e 1,0 para o reconhecimento das funções) 
a. Não é necessário o trancamento de sua matrícula. 
Não é necessário [que (você) tranque a sua matrícula.] SUJEITO 
 
b. O Coordenador informou a publicação dos novos horários. 
O Coordenador informou [que os novos horários foram (serão) publicados]. O 
Coordenador informou] que se publicaram os novos horários.] OBJETO DIRETO 
c. Precisávamos da tua ajuda. 
Precisávamos [de que tu nos ajudasses]. COMPLEMENTO RELATIVO OU OBJETO 
INDIRETO. 
d. Certa é a morte de todos os seres. Certo é [que todos os seres morrem.] SUJEITO 
 
4 – Comente a afirmativa abaixo e retire do texto que se lhe segue exemplos para 
ilustrar seus comentários. (2,0) 
Os termos de uma oração podem estar coordenados ou subordinados. 
“Tom Jobim costumava dizer que só havia três músicas populares características do século: 
a americana, a brasileira e a cubana. “O resto é valsa”, ele acrescentava, despachando esse 
resto para o século XIX.” (CASTRO, RUY. A onda que se ergueu no mar. São Paulo: Cia. 
das Letras, 2001. p. 102) 
Os termos de uma oração podem desempenhar a mesma função sintática, quando 
estarão coordenados ou podem ser função de outro termo e, nesse caso, estarão um 
subordinado ao outro. 
No texto, “a (música) americana, a (música) brasileira e a (música) cubana” exercem a 
função de núcleos do aposto de “três músicas populares características do século”. 
Estão, portanto, coordenados. A relação entre os adjetivos (americana, brasileira, 
cubana) e o substantivo música é de subordinação, pois eles modificam cada um dos 
núcleos do aposto (a palavra música). 
Há outros exemplos de elementos subordinados, comoentre havia e seu objeto direto; 
entre três e populares e músicas etc. 
 
5 – Na frase ENTENDA O MERCADO ANTES DE INVESTIR. (2,0) 
a. segmente o período em orações; [ENTENDA O MERCADO] [ANTES DE 
INVESTIR] 
b. determine a oração que contém a principal ideia; [ENTENDA O MERCADO] 
c. explique o papel SEMÂNTICO da oração que se liga à principal- [ANTES DE 
INVESTIR] Expressa a noção de tempo em que deve ocorrer a ação expressa pelo 
verbo da OP. 
d. explique o papel SINTÁTICO da oração subordinada. Trata-se de um adjunto 
adverbial de tempo do verbo da OP.