simulado FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

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Questão 1
“Para Vygotsky [...] ‘a construção do pensamento e da subjetividade...’’
Em relação aos conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre a aquisição e o desenvolvimento da linguagem, analise as afirmações:
I – A aquisição da linguagem é uniforme na espécie humana, toda pessoa normal aprende uma língua humana.
II – Os sistemas das línguas são extraordinariamente simples, abrangendo princípios de organização relativamente fáceis. Por essa razão, as crianças aprendem-nas com tanta facilidade e de forma natural.
III – O sistema linguístico dominado pela criança é idêntico para todos os fins práticos ao sistema empregado pelas pessoas que a cercam.
IV A criança, em seu processo de aquisição da linguagem falada, precisa ser submetida a uma língua de cada vez, pois dois sistemas linguísticos diferentes podem confundi-la.
São corretas:
A – Somente I e III
Questão 2
“A compreensão da linguagem consiste em uma cadeia de associações, que surgem na mente sob a influência das imagens semióticas das palavras....
Considerando os conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre pensamento e linguagem, analise as afirmativas a seguir:
I – Por meio da linguagem, os pensamentos e os conceitos tomam uma forma mais simples, de tal modo que as percepções de um indivíduo possam ser transmitidas as outras pessoas numa forma simples e regular
II – não há relação entre a memória e a linguagem, já que o indivíduo só aprende a falar a partir do momento que inicia o processo de memorização dos fatos passados.
III – Quando emitimos as palavras, encadeamos a elas, no mesmo instante, as ideias que elas exprimem; e essas palavras tornam o pensamento uma coisa viva e animada, uma coisa perceptível como todas as outras.
IV – As palavras, como sinais, encarnam em si uma significação e um sentido que as transformam em imagem do pensamento ou do conceito que elas exprimem.
C – Somente I, III e IV
Questão 3
“Acredita-se que o pensamento é formado na vida social...”
Tento em vista os conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre o uso e as funções da linguagem, assinale a alternativa correta:
A – A linguagem tem uma importância na organização da conduta da criança e no desenvolvimento.
Questão 4
“De acordo com Chomsky...”
Levando em considerações os conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre a competência e o desenvolvimento em relação à linguagem, analise:
I – Uma criança, o atingir a idade de cincos a seis anos, normalmente já adquiriu os elementos básicos de sua língua materna, podendo criar e compreender naturalmente um número quase infinito de frases que ainda não se tinham apresentados formalmente diante de si.
II – O desempenho refere-se a linguagem no sentido do que constitui a capacidade para falar uma língua
III – A competência refere-se às expressões produzidas pelos usuários da língua.
IV – Uma língua é um conjunto abstrato de regras psicológicas que constituem a competência de uma pessoa como falante. Essas regras colocam uma classe ilimitada de frases à disposição do falante, das quais ele fara uso em situações concretas.
São corretas
E – Somente I e IV
Questão 5
“A Competência linguística é definida...”
De acordo com os conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre a competência e o desempenho em relação à linguagem, analise:
I – Quando os falantes comentem erros ao falar, a estrutura de uma língua é afetada.
II – As regras que determinam as frases bem construídas de uma língua constituem um elemento essencial do mecanismo psicológico envolvido na fala e na compreensão, servindo-nos dessas regras quando produzimos e compreendemos frases.
III – Uma pessoa que aprendeu uma língua adquiriu um sistema de regras que relacionam som e significado de um certo modo especifico.
IV - Uma pessoa, que aprendeu uma língua, adquiriu uma certa competência que coloca em uso na produção e compreensão d fala.
São corretas:
C – Somente II, III e IV
Questão 6
“Paulston[...] acredita...”
Conforme os conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre a aquisição e o desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa correta:
E – Aprender a falar é aprender o desempenho de certo número de papeis, é dominar um certo número de condutas das quais somos inicialmente apenas espectadores.
Questão 7
“A participação do adulto com interlocutor linguisticamente...”
Levando em consideração o trecho de texto e os conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre a aquisição e o desenvolvimento da linguagem, analise as afirmações:
I – Na fase do balbucio, a criança emprega todas as vogais e grande parte das consoantes, aparecendo, ainda, sons guturais e nasais para os quais não existem símbolos para representa-los graficamente ou foneticamente.
II – Para reproduzir as palavras da língua, a criança combina os elementos linguísticos de que dispõe, o que faz pela imitação
III – No processo de desenvolvimento da fala, a criança começa imitar a si mesma em longos e intermináveis monólogos, a imitação dos outros já é mais difícil, embora, aos dois ou três anos de idade, a linguagem da criança seja o eco de tudo quando ela ouve.
IV – Aos dois meses, a criança encontra-se no estágio denominado verbal.
Está correto:
B – I, II, e III
Questão 8
“Pesquisa [...] demonstram as intenções comunicativas de crianças desde idades muito precoces...”
Levando em consideração o trecho de texto e os conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre a aquisição e o desenvolvimento da linguagem, analise as afirmações:
I – As primeiras reações da criança resultam unicamente da impressão sonora, entretanto, aos seis meses, as diferenças de sons se tornam acentuadas e correspondem a estados de alegria, de cólera ou de indiferença.
II – Aos noves meses, a criança já compreende gestos simples.
III – Entre 10 e os 14 meses, aproximadamente, a criança pronuncia a primeira palavra com significação.
IV No estágio da palavra-frase, a criança consegue elaborar frases mais complexas.
Está correto:
C – I, II e III
Questão 9
“Para Bruner [...]”
Levando em consideração o trecho de texto e os conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre a aquisição e o desenvolvimento da linguagem, analise as afirmações:
I – É possível uma criança criar uma língua própria sem nunca ter tido experiência anterior com essa língua.
II – Estar exposto ao uso da língua é o requisito mínimo necessário para aquisição da linguagem.
III – A criança aprende uma língua a partir dos modelos que tiver em seu convívio, qualquer que seja a situação.
IV – a aprendizagem da linguagem se refere ao resultado de trabalho pedagógico, enquanto que a aquisição da linguagem é aquela que se realiza espontaneamente, sem uma preocupação metódica.
É correto afirmar que:
B – II, III e IV
Questão 10 
“Ao nível da aquisição da linguagem, é necessário, para ...”
Conforme os conteúdos do texto-base O desenvolvimento da linguagem sobre a aquisição na perspectiva behaviorista, analise as afirmações:
I – Os teóricos behavioristas afirmam que tanto os aprendizes de uma língua materna quanto de uma segunda língua recebem na perspectiva linguísticas dos falantes no seu ambiente, além de reforço positivo para sua repetições corretas e imitações.
II – Skinner afirma que as crianças usam uma expressão linguísticas e, por meio de operações associativas às formas produzidas pelo adulto, produzem a forma correta, que parte de critérios estabelecidos pelos próprios adultos.
III – Para Skinner, as crianças imitam os sons e padrões que ouvem ao redor delas e recebem reforço positivo ao fazê-lo, por exemplo, quando uma criança realiza pedidos por meio de uma série de tentativas e erros até ser bem-sucedidas na conquista do que quer.
IV – A teoria behaviorista defende a perspectiva inatista de linguagem.
Está correta:
C - I, II e III
Questão 11
“[Para os behavioristas, o] ambiente que condiciona [...]...”
Conforme os conteúdos do texto-baseO desenvolvimento da linguagem sobre a aquisição na teoria behaviorista, analise as afirmações.
I – Para Skinner, as crianças são capazes de produzir apenas as formas de palavras ou frases que já ouviram alguma vez.
II – O processo de aquisição da língua, para o behaviorismo, ocorre como consequência do estabelecimento de associações entre estimulo na aquisição da língua.
III – De acordo com a teoria behaviorismo, o reforço só deve ser utilizado pelos pais ou professores caso a criança tenha alguma dificuldade na aquisição da língua.
IV – Para o behaviorismo, a criança, ao nascer, é considerada tabula rasa, ou seja, não possui qualquer tipo de conhecimento prévio e somente aprende uma língua particular se alguém ensina-la
D – II e IV