av1 analise textual

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	Avaliação: CEL0014_AV1_201301839698 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1 
	
	Professor:
	MARISE GUERRERO CASTELO BRANCO
	
	
	
	 1a Questão (Cód.: 174842)
	1a sem.: Língua e Linguagem
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo? 
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
		
	
	íntimas - desconhecidas - desconhecidas - familiares
	
	íntimas - familiares . desconhecidas - desconhecidas
	
	familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas
	
	desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas
	
	desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas
	
	
	 2a Questão (Cód.: 174840)
	1a sem.: Língua e Linguagem
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Chuvas em Petrópolis deixam 16 mortos e 600 desabrigados Chove desde a tarde de domingo na cidade fluminense. Em 24 horas, choveu 428 mm, quase o dobro do esperado para março. Jornal O Globo - 19/03/2013 01h25 - Atualizado em 19/03/2013 01h25. 
 A função de linguagem no texto é: 
		
	
	Fática
	
	Metalinguística
	
	Poética 
	
	Referencial
	
	Apelativa ou Conativa
	
	
	 3a Questão (Cód.: 174744)
	4a sem.: coesão
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A ____________é responsável pelos conectivos que promovem o entendimento de um texto. 
		
	
	( ) Variação
	
	( ) Textualidade
	
	( ) coesão
	
	( ) coerência
	
	
	 4a Questão (Cód.: 23576)
	2a sem.: variação linguística
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia o texto a seguir:
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio. 
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois: 
		
	
	ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior. 
	
	ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam. 
	
	ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão. 
	
	seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
	
	ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam. 
	
	
	 5a Questão (Cód.: 9087)
	2a sem.: Variação Linguística
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro mundo. 
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
		
	
	Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
	
	A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro mundo.
	
	Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
	
	A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
	
	Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas ideias. 
	
	
	 6a Questão (Cód.: 8660)
	3a sem.: coesão textual
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos.
		
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 174747)
	3a sem.: Variação linguística
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação ao conceito de variação de linguagem é correto afirmar que: 
		
	
	( ) Pode variar de acordo com o contexto em que está sendo falada. 
	
	( ) Todos devem dominar a mesma variação. 
	
	( ) Permite o uso apenas a variedade formal.
	
	( ) É considerada como um amontoado de palavras.
	
	( ) Permite que os animais se comuniquem em ambientes distintos
	
	
	 8a Questão (Cód.: 8367)
	3a sem.: Textualidade-
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	SORRISO AMARELO FAZ MAL À SAÚDE
 
"Pesquisadores dos EUA avaliaram fotos de 230 jogadores de beisebol, tiradas na década de 1950, e descobriram que aqueles cujo sorriso era falso ou fechado viveram em média 7 anos a menos que os jogadores de sorriso franco. Isso supostamente ocorreu porque o mau humor tem consequências sobre o organismo." (Superinteressante, Ed. 278, maio/2010, Abril, p. 26)
 
A coesão é uma propriedade que confere textualidade a um corpo formado por palavras. Sua função é estabelecer a ligação entre os elementos do texto, fazendo evoluir a mensagem. 
Nesse sentido, das alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta a palavra e o termo que ela substitui.
		
	
	 Isso/sorriso
	
	    Aqueles / pesquisadores
	
	    Isso/mau humor
	
	               Aqueles/ jogadores 
	
	  Isso/ fotos
	
	
	 9a Questão (Cód.: 174774)
	3a sem.: texto
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que: 
		
	
	( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.   
	
	( ) Não comunica uma ideia completa.
	
	Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
	
	( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra. 
	
	( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta deelementos linguísticos
	
	
	 10a Questão (Cód.: 9075)
	1a sem.: Língua, linguagem e fala
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia o texto a seguir. 
Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos?
Luciana Arruda
Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras. Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo. Construímos na consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido. Guardamos ideias, significados, palavras, e com essa "base de dados" nos expressamos verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos sentindo ou sobre algo ou alguém.
(Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura)
 
 
A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que:
		
	
	Quando queremos dizer alguma coisa, partimos somente das palavras aprendidas na escola.
	
	A partir da língua das pessoas que nos cercam, armazenamos estruturas em nossos cérebros.
	
	Através da linguagem, compreendemos o mundo que nos cerca.
	
	A língua é um sistema construído pelos indivíduos a partir da fala das pessoas que os cercam.
	
	A linguagem é uma atividade essencialmente humana e, por isso, depende da existência de grupos sociais.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 05/04/2013 até 24/04/2013.
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