Linguagens da Arte Av 2014

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			Avaliação: CEL0247_AV_» LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	ANGELA CRISTINA DE SOUZA REGO
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 4,5 de 8,0        Nota do Trabalho: 0        Nota de Participação: 2        Data: 08/03/2014 14:11:21
	
	 1a Questão (Cód.: 91308)
	
	Descreva um pouco do período da censura no Brasil.
		
	
Resposta: 
	
Gabarito: Os artistas e intelectuais, principalmente, sofreram perseguições.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 13001)
	De acordo com Lúcia Helena no livro "Movimentos da Vanguarda Européia", antes do Modernismo brasileiro, seria impossível usar a palavra "latrina" num poema, já que esta palavra é tida como feia, grotesca, inadequada para a poesia, pois é associada às fezes. Usá-la, como faz Oswald de Andrade, significa um ato de ousadia, de utilização do grotesco, ou seja, uma demonstração de que o "feio" passa a ser um elemento constituinte da poesia moderna. De acordo com o texto, NÃO se pode afirmar que:
		
	
	O poeta modernista adota uma postura de ruptura temática e estética.
	
	A renovação artística modernista promove a"dessacralização da arte".
	
	A poesia modernista rompe com as temáticas poéticas tradicionais.
	 
	Os modernistas valorizavam as expressões da tradição literária na poesia.
	 
	De forma irreverente, os artistas modernos problematizarem o belo na arte.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 91339)
	Com a ascensão da burguesia no século XVIII, o ser humano passa a ser mais valorizado. Isso se reflete na produção artística do neoclassicismo, e a obra de arte passa a representar:
		
	
	o corporativismo
	
	a religiosidade
	
	o materialismo
	 
	o individualismo
	
	a coletividade
	
	
	 4a Questão (Cód.: 27407)
	
	"Bagagem, meu primeiro livro, foi feito num entusiasmo de fundação e descoberta nesta felicidade. Emoções para mim inseparáveis da criação, ainda que nascidas, muitas vezes, do sofrimento. Descobri ainda que a experiência poética é sempre religiosa, quer nasça do impacto da leitura de um texto sagrado, de um olhar amoroso sobre você, ou de observar formigas trabalhando."/.../
"Tenho confissão de fé católica. Minha experiência de fé carrega e inclui esta marca. Qual a importância da religião? Dá sentido à minha vida, costura minha experiência, me dá horizonte. Acredito que personagens são alter egos, está neles a digital do autor. Mas, enquanto literatura, devem ser todos melhores que o criador para que o livro se justifique a ponto de ser lido pelo seu autor como um livro de outro. Autobiografias das boas são excelentes ficções."
"Alguns personagens de poemas são vazados de pessoas da minha cidade, mas espero estejam transvazados no poema, nimbados de realidade. É pretensioso? Mas a poesia não é a revelação do real? Eu só tenho o cotidiano e meu sentimento dele. Não sei de alguém que tenha mais. O cotidiano em Divinópolis é igual ao de Hong-Kong, só que vivido em português."
 
 
O texto acima revela a poética de Adélia Prado. Assinale a única característica que NÃOcaracteriza a sua poesia:
		
	 
	política
	 
	provinciana
	
	cotidiana
	
	religiosa
	
	confessional
	
	
	 5a Questão (Cód.: 91109)
	
	Sobre o conhecimento da obra de arte, podemos afirmar que:
		
	
	A obra de arte mantém sempre a sua proposta inicial, independente do espaço e do tempo em que se apresenta
	 
	Somente é possível compreender uma obra de arte através do conhecimento do contexto histórico em que ela se insere.
	
	A representação de uma obra de arte independe do contexto histórico em que é produzida.
	
	O espectador não deve construir novas representações para a obra de arte.
	 
	Compreender a obra de arte implica em com ela interagir, reavaliando suas partes constituintes e o contexto em que se insere.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 11855)
	Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação abaixo:
Na obra Entrudo, de Jean-Baptiste Debret (1768-1848), observa-se  que...
		
	
	há forte presença de traços estéticos característicos do movimento artístico denominado Cubismo.
	 
	a imagem registra cenas da vida íntima dos senhores de engenho e suas relações com os escravos.
	 
	a cena apresenta composição harmoniosa e nela destaca-se a representação de figuras humanas.
	
	as fisionomias das personagense expressam as relações conflituosas entre senhores e escravos.
	
	é utilizada a técnica óleo sobre tela, com pinceladas breves e manchas, sem delinear imagens.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 27420)
	Casamento
Há mulheres que dizem:
Meu marido, se quiser pescar, pesque,
mas que limpe os peixes.
Eu não. A qualquer hora da noite me levanto,
ajudo a escamar, abrir, retalhar e salgar.
É tão bom, só a gente sozinhos na cozinha,
de vez em quando os cotovelos se esbarram,
ele fala coisas como "este foi difícil"
"prateou no ar dando rabanadas"
e faz o gesto com a mão.
O silêncio de quando nos vimos a primeira vez
atravessa a cozinha como um rio profundo.
Por fim, os peixes na travessa,
vamos dormir.
Coisas prateadas espocam:
somos noivo e noiva.
 
(Texto extraído do livro "Adélia Prado - Poesia Reunida", Ed. Siciliano - São Paulo, 1991, pág. 252.)
No poema acima, há a mulher conservadora que se entrega à relação do casamento, contrapondo-se à mulher feminista que não se submete aos caprichos do marido. Assinale a opção que caracteriza a poesia de Adélia Prado:
		
	
	clássica
	
	política
	 
	cotidiana
	
	visual
	
	erudita
	
	
	 8a Questão (Cód.: 27257)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	S.O.S.
   não houve sim que eu dissesse
que não fosse o começo
    de um esse o esse
                      Paulo Leminski
O poema acima é um poema concreto. A opção que não caracteriza o concretismo,é :
 
 
		
	 
	em forma de soneto.
	
	com apelo visual
	
	jogo com as letras.
	
	jogo com as palavras.
	
	uso do inesperado
	
	
	 9a Questão (Cód.: 50297)
	
	Como os processos de  colonização e construção da identidade cultural brasileira estão representados no poema abaixo?
Erro de português
(Oswald de Andrade)
Quando o português chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!Fosse uma manhã de sol
O índio tinha despido
O português
		
	
Resposta: 
	
Gabarito: O aluno deve apontar a perspectiva irônica presente no poema.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 27437)
	
	Leia os seguinte fragmento sobre relações étnicas no Brasil Colônia: 
 
O cultivo da cana-de-açúcar, produto rentável no mercado europeu, exigia produção em larga escala, não apenas na plantação, mas também na colheita e no processamento. A primeira solução encontrada para a mão-de-obra foi a indígena, induzida e, posteriormente, forçada a servir nas plantações. Os resultados foram, no entanto, desanimadores " tal qual haviam sido nas colônias espanholas do Caribe ", pois os índios, desacostumados a trabalhos dessa natureza, não compreendiam a necessidade, tampouco a significação de tanto esforço, visto que não se adaptavam física e espiritualmente às exigências dos engenhos. /.../A opção dos portugueses foi, por conseguinte, voltar-se para a escravidão negra, já praticada nas Índias Ocidentais espanholas e na península, sobretudo pela compleição física do negro melhor aclimatado aos trópicos. (Texto adaptado de O ensino das Literaturas Africanas e Afro-Brasileira e os desafios à práxis educacional e à promoção humana na contemporaneidade, Robson Dutra)
 
Segundo o texto, a imagem do indígena foi construída como:
		
	 
	não adaptado ao trabalho nos engenhos
	
	mão de obra perfeita para a lavoura
	
	herói romântico, guerreiro e nobre
	
	fortee de aspecto físico semelhante a do negro
	
	herói risível que se aproveitava da máquina colonial
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.
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