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Avaliação: CEL0286_AV_201101570369 » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201101570369 - MELINA LAURA FLORES 
Professor: HILDA MONETTO FLORES DA SILVA Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 2 Data: 08/03/2014 08:12:12
1
a
 Questão (Ref.: 201101687868) Pontos: 0,5 / 0,5
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
Qualitativa e básica
Quantitativa e básica
Quantitativa e qualitativa
Qualitativa e aplicada
Quantitativa e aplicada
2
a
 Questão (Ref.: 201101696734) Pontos: 0,5 / 0,5
Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica:
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói. 
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói.
Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998.
L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
3
a
 Questão (Ref.: 201101686022) Pontos: 0,0 / 0,5
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, 
capaz de ser submetido à verificação.
conhecimento que resulta de um trabalho racional.
um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos
4
a
 Questão (Ref.: 201101686025) Pontos: 0,5 / 0,5
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19/03/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem 
o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este 
procedimento de pesquisa é denominado de:
estudo de caso.
pesquisa histórica
pesquisa comparada.
pesquisa bibliográfica.
pesquisa de campo.
5
a
 Questão (Ref.: 201101687861) Pontos: 0,0 / 0,5
Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque em 
realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (LEITE, Francisco T. 
Metodologia científica. São Paulo: Ideias & letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa podemos afirmar que:
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise quantitativa com classificações comparativas em que se 
pretende medir e quantificar certas posturas sociais.
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise qualitativa com medições em que se pretende identificar 
nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise de valores culturais, sem a utilização de instrumentos 
estatísticos.
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações comparativas em que se 
pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.
que neste tipo de pesquisa empregam-se números e cálculos como o principal recurso para análise das 
informações.
6
a
 Questão (Ref.: 201101687871) Pontos: 0,5 / 0,5
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em 
diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e 
pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de: 
Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as 
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
Material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente, com material 
disponibilizado na Internet.
Estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os pesquisadores e 
participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou 
participativo.
Materiais que não receberam tratamento analítico.
Envolvimento e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que se permita o seu 
amplo e detalhado conhecimento.
7
a
 Questão (Ref.: 201101696719) Pontos: 1,0 / 1,0
Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do 
pesquisador apresentadas abaixo:
I - Sensibilidade social 
II - Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV - Inventividade 
( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum.
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( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias.
( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade.
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa. 
IV, III, II, I
I, II, III, IV
IV, II, I, III
II, IV, I, III
I, III, II, IV
8
a
 Questão (Ref.: 201101694450) Pontos: 0,0 / 1,0
Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a idéia central apresentada 
pelo autor. 
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu 
problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o 
problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você 
não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento 
inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a 
partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna 
inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a 
que se dá o nome de tentativa e erro." 
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6) 
O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum.
O texto fala do método presente no conhecimento científico.
O texto fala do método empírico presente no pensamento filosófico.
O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico.
O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum.
9
a
 Questão (Ref.: 201101781589) Pontos: 1,5 / 1,5
Cervo & Bervian (2002, p. 84) "Enquanto o tema permanecer apenas em nível de discurso, não se iniciou a 
investigação propriamente dita". Indique e descreva o procedimento metodológico que viabiliza esse início da 
investigação 
Resposta: Um tema pode levar a varios pensamentos e ideias diferentes, cada pessoa tem o seu pensamento, e as 
suas ideias. Para começar uma investigação, precisa de fazer uma analise e reflexao, um estudo de caso. assumem 
um lugar de tomada de decisao,para gerar e avaliar alternativa para o problema. O compromisso de disponibilisar 
para a sociedade e conhecimento produzido.
Gabarito: O passo seguinte é o estabelecimento da problematização, que significa a transformação do tema em 
problema de pesquisa. 
10
a
 Questão (Ref.: 201101833657) Pontos: 1,5 / 1,5
"O sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se diariamente,

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