8.Introdução e Revisão de Literatura

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TEMA
ORIENTADOR
OBJETIVOS
ESTADO DA 
ARTE
LACUNA 
PROJETO DE PESQUISA 
Introdução 
Revisão de Literatura
Profª MSc. Isabela Azevedo
Introdução... Revisão de 
Literatura...
Qual a 
diferença?!
Referencial 
teórico...
•Seleção do significado de cada conceito-
chave da pesquisa e como estão
relacionados entre si
Introdução
•Sinônimo de “Introdução”
Referencial 
Teórico
•Levantamento do assunto do tema
pesquisado
Revisão de 
literatura
(GASQUE e CAUMO, UFRGS)
Revisão de 
Literatura
Introdução
Introdução e Revisão de Literatura
1. Definir o tema da pesquisa;
2. Buscar evidências;
3. Leitura (interpretação e crítica)
Por onde 
começar?
Introdução
Introdução
• Apresentação do tema que será abordado na
revisão e na pesquisa;
• Questões que o projeto pretende discutir;
• Problema, justificativas e hipóteses que levaram
a escrever sobre o tema;
• Objetivos a serem alcançados com a pesquisa.
(PÉRTILE, USP)
Introdução
• Problema/ Justificativa/ Hipóteses/ Objetivos
oNão devem ser colocados como subtítulos;
oPodem estar escritos separadamente (outras
seções do texto)
(PÉRTILE, USP)
Introdução- Partes
1. Estado da arte:
 Resumo das principais evidências e conceitos sobre
o tema escolhido
 Mostrar resumidamente do que se trata a pesquisa
(tema)
 Mostrar quais as evidências existentes sobre o
tema.
Introdução- Partes
2. Lacuna científica
Mostrar o que falta ser descoberto sobre o tema
pesquisado
Mostrar o problema de pesquisa
Introdução- Partes
3. Objetivos/ Hipóteses
Opcional
Pode estar escrito separadamente na seção
seguinte
Introdução- Partes
• Não fazer “recortes” de texto;
• Deve-se enfatizar a relação
entre os conceitos
apresentados;
• Interligar os conceitos;
• Coesão e coerência.
Revisão de Literatura
Revisão de Literatura
• Base que sustenta a pesquisa científica;
• Ideia → Projeto de pesquisa;
• É necessário conhecer o que já foi desenvolvido por outros
pesquisadores;
• Contribuição
 Definição dos objetivos do trabalho, planejamento da
pesquisa, comparações e validação.
(PÉRTILE, USP)
Revisão de Literatura
• A revisão de literatura resultará do processo de
levantamento e análise do que já foi publicado sobre o
tema;
• Permitirá um mapeamento de quem já escreveu e o
que já foi escrito sobre o tema e/ou problema da
pesquisa.
(PÉRTILE, USP)
Revisão de Literatura
• É através dela que você situa seu trabalho dentro da
grande área de pesquisa da qual faz parte,
contextualizando-o.
(PÉRTILE, USP)
Para que serve a revisão de 
literatura ?
• Permitir que o pesquisador tenha uma visão geral
sobre esta área;
• Mapear o que vem sendo pesquisado em determinada
área;
• Reconhecer e dar crédito à criação intelectual de
outros autores.
(PÉRTILE, USP)
Através da revisão de literatura, você reporta e
avalia o conhecimento produzido em pesquisas
prévias, destacando conceitos, procedimentos,
resultados, discussões e conclusões relevantes
para seu trabalho.
(PÉRTILE, USP)
Revisão de Literatura- Etapas
1. Defina o assunto da sua pesquisa;
2. Reuna a bibliografia. Comece com pelo menos 20
referências para ter uma visão panorâmica sobre o
assunto;
3. Dê uma olhada inicial nas referências e identifique a
estrutura hierárquica do assunto de pesquisa. A
estrutura hierárquica vai do assunto mais geral ao mais
específico.
(PÉRTILE, USP)
Revisão de Literatura- Etapas
4. Leia a bibliografia reunida com atenção e liste as ideias
principais;
5. Identifique as ideias principais a serem aproveitadas em
seu trabalho. Não se esqueça de indicar as fontes de
cada ideia;
6. Rotule todas as ideias para facilitar sua referência
futura.
(PÉRTILE, USP)
Revisão de Literatura- Etapas
7. Organize as ideias em seções (normalmente entre 3 a 4
seções deverão aparecer);
8. Seguir uma sequência hierárquica de apresentação dos
assuntos. Dê preferência a ideias abordadas por diversos
autores;
9. Conclua a revisão identificando as principais idéias
discutidas no seu texto e apontando para as questões de
pesquisa em aberto na literatura.
(PÉRTILE, USP)
Revisão de Literatura
• A revisão pode ser dividida em subtítulos inter-
relacionados;
• Verificar, dentre os autores escolhidos, o
conteúdo que será aproveitado;
• Primeiramente ler os trabalhos mais recentes,
depois os mais antigos
(PÉRTILE, USP)
Revisão de Literatura
PLANEJAMENTO
Introdução e Revisão de 
Literatura
Dicas
Dicas
• O texto deve ter começo, meio e fim;
• Faça um texto introdutório explicando o objetivo
da revisão de literatura;
• Revisão de literatura NÃO é fazer colagem de
citações bibliográficas;
(PÉRTILE, USP)
Dicas
Faça uma abertura e um fecho para os tópicos
tratados;
Preencha as lacunas com considerações próprias;
Crie elos entre as citações.
(PÉRTILE, USP)
Dicas
A revisão deve assinalar a congruência e as
contradições encontradas na literatura e os trabalhos
que se relacionam diretamente ao assunto;
As ideias dos autores devem ser descritas em detalhe
resumindo-as em linguagem própria;
Frases devem expressar uma só ideia e os períodos
não devem ser muito longos.
(PÉRTILE, USP)
Plágio
Plagiar (plágio+ar²)
vtd 1 Cometer furto literário, apresentando como sua uma
ideia ou obra, literária ou científica, de outrem: Acusaram
Eça de plagiar Zola. 2 Usar obra de outrem como fonte sem
mencioná-la. 3 Imitar, servil ou fraudulentamente.
1 Apresentar como sua um ideia ou obra literária,
científica ou artística de outra pessoa. 2 Imitar.
MICHAELIS - Moderno Dicionário da Língua Portuguesa
(PÉRTILE, USP)
Citações
• É comum observar várias citações literais, isto é,
tal qual é apresentada no texto lido;
(PÉRTILE, USP)
Citações
• É preferível fazer paráfrases ou resumos dos
assuntos, ou seja, é melhor fazer citações indiretas.
(PÉRTILE, USP)
Isso mostra que o
autor foi cuidadoso
com o texto!
Citações
• Evitar ao máximo fazer citação de citação (apud);
(PÉRTILE, USP)
Artigo do 
autor X
Artigo do 
autor Y que 
cita o do 
autor X
Meu texto que cita as 
informações do autor X 
lidas no autor Y
Citações
• Deve-se somente utilizar esse recurso se o texto
original não puder ser encontrado (textos antigos e
fora de circulação ou em línguas de difícil acesso).
(PÉRTILE, USP)
Coesão
• É a conexão que liga elementos no texto
(palavras, orações, períodos, parágrafos), que cria
harmonia entre os elementos de um texto.
Coerência
• Propriedade do texto que permite que se construa
sentido a partir dele, estabelecendo relação entre
suas partes e entre o próprio texto e a situação de
sua ocorrência. Um mesmo texto pode parecer
coerente (interpretável) para um leitor/ouvinte e
não para outro.
Revisão de 
Literatura
Introdução
Por onde começar?