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PLANO DE ENSINO 
 
 
CURSO: Administração 
SÉRIE: 1º Semestre 
DISCIPLINA: Homem e Sociedade 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas 
 
 
I – EMENTA 
 
A origem humana das perspectivas biológica e cultural. O conceito antropológico 
de cultura. O significado do termo cultura: senso comum e científico; a 
simbolização da vida social, a diversidade cultural e as culturas nacionais. A 
cultura como visão de mundo. Etnocentrismo, relativismo cultural e as relações 
étnico-raciais. Identidade cultural na atualidade, diversidade e inclusão. 
 
 
II – OBJETIVOS GERAIS 
 
A Antropologia é uma ciência que se caracteriza por considerar o ser humano em 
sua diversidade. O contato com a disciplina pode criar oportunidades para que os 
discentes se constituam como indivíduos críticos e ativos na constituição de uma 
sociedade ética e democrática. Para isso são propostos os objetivos abaixo: 
· Instrumentalizar o corpo discente para analisar e interpretar a realidade 
social como processo de contato com as diferenças. 
· Possibilitar uma compreensão crítica do ser humano em sua relação com a 
herança cultural e as constantes transformações da sociedade. 
· Caracterizar a Antropologia como uma ciência que permite compreender os 
processos de constituição de identidades nas suas variadas expressões – 
étnicas, religiosas, profissionais, políticas e assim por diante. 
· Oferecer aos alunos espaço para a discussão de temáticas que permitam a 
compreensão das manifestações culturais que ocorrem na sociedade 
contemporânea seja de ordem da construção de identidades, da 
concepção de corpo, da cultura organizacional, da construção de valores e 
direitos, dos fenômenos e conteúdos da comunicação, e assim por diante. 
 
 
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
Desenvolver o senso crítico e analítico dos futuros profissionais para 
identificarem os aspectos significativos das ações individuais e coletivas. 
 Permitir aos alunos uma reflexão sobre o significado da cultura e suas 
implicações na construção e transformações das relações sociais. 
 Enfatizar a importância das abordagens antropológicas na compreensão 
das diversas manifestações sociais. Promover uma compreensão relacional e 
integradora do fenômeno cultural com a multiplicidade de aspectos que 
caracterizam o humano – técnicas, costumes, produção de conhecimento, 
formulação de regras, comunicação, organização, valores, afetividade – em suas 
expressões de diversidade. 
 
 
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1. O HOMEM 
 
1.1 - Principais visões sobre a origem humana: o evolucionismo e o debate 
das determinações biológicas versus processo cultural. O conceito de cultura 
através da história. 
 
2. A CULTURA 
 
2.1 - O significado do termo cultura: senso comum e científico; a simbolização 
da vida social, a diversidade cultural e as culturas nacionais. A Antropologia e o 
estudo da cultura. 
 
2.2 - As principais características da cultura como visão de mundo: herança 
cultural e formas de compreender o mundo, a participação dos indivíduos na 
cultura. 
 
2.3 - A diversidade cultural: etnocentrismo e relativismo cultural; relações 
étnico-raciais. 
 
2.4 - A cultura na sociedade atual: nacionalidade, cultura popular e erudita; 
meios de comunicação; poder e cultura. 
 
3. A SOCIEDADE 
3.1 - Identidade cultural na atualidade: multiculturalismo, tribalismo urbano e 
pesquisa antropológica. 
 
 
V – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO 
 
· Aulas expositivas e de apresentação de trabalhos de pesquisa com 
incentivo à participação dos alunos no questionamento e discussões. 
· Indicação de leituras adicionais de livros, revistas, jornais e artigos bem 
como de recursos áudio-visuais como filmes e produção videográficas 
pertinentes às relações indivíduo-cultura e contato com a diversidade 
cultural. 
 
 
VI – AVALIAÇÃO 
 
· Serão respeitados os critérios de avaliação/aprovação definidos pela 
Universidade como provas regimentais e trabalhos acadêmicos. 
· Deve ser sugerido aos alunos trabalhos de pesquisa bibliográfica ou breves 
trabalhos de campo com a metodologia da aplicação de questionários 
(surveys) como forma de estimular a reflexão antropológica através de 
vivências. Esses trabalhos podem ser apresentados em aula ou na forma 
de trabalhos acadêmicos. 
 
 
VII – BIBLIOGRAFIA 
 
Bibliografia Básica 
 
GOMES, Mércio Pereira. Antropologia – ciência do homem, filosofia da cultura. 
São Paulo: Contexto. 2009. 
LARAIA, Roque de Barros. Cultura - Um Conceito Antropológico, Rio de Janeiro: 
JORGE ZAHAR, 21ª Ed, 2007. 
ROCHA, Everardo. O Que é Etnocentrismo, SP: Brasiliense, 19ª ed., 2004. 
 
 
Bibliografia Complementar 
 
CASTRO, Celso (org.). Franz BOAS - Antropologia Cultural, Jorge Zahar, 2ª Ed, 
2005. 
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS 
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA 
AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA. Secretaria Especial de Políticas de Promoção 
da Igualdade Racial. MEC, Brasília: 2004. 
DaMATTA, ROBERTO A. RELATIVIZANDO - Uma Introdução à Antropologia 
Social, Rio de Janeiro: ROCCO, 1987. 
GUERRIERO, Silas (Org.). Antropos e Psique. O outro e sua subjetividade. São 
Paulo: Ed. Olho D’água, 2000. 
LAPLANTINE, F. Aprender Antropologia. SP: Brasiliense, 1988.