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13ª Aula_1S 2012_290812

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Profa.Raissa
Fontelas R. 
Gambi
CIÊNCIA E SOCIEDADE
29/08/12
 Questões importantes
 A ciência e a tecnologia estão sendo desenvolvidas, mas... . Em qual 
sentido? Por quem? Quem financia? Quem define? É desejável?
 Quais são as principais instituições envolvidas no processo de 
produção e desenvolvimento da tecnologia e da ciência?
 Qual é o papel (e os interesses) de cada uma? 
 O interesse público e o privado, no que se refere ao 
desenvolvimento da ciência e da tecnologia, são divergentes ou 
convergentes?
RETOMANDO...
 Conhecimento é Poder
 ciência – forma privilegiada de produção de conhecimento
 Poder
 capacidade de influenciar o comportamento de outras pessoas
 Escolhas e usos da ciência e tecnologia
 dependem da ação de alguns agentes institucionais que geram e 
aplicam conhecimento
 principais agentes: governos, empresas, universidades e comunidade 
científica
CIÊNCIA E PODER
 eficácia da ciência em termos econômicos e militares provoca 
mudanças nos paradigmas científicos (pós Segunda Guerra)
 aumento da destinação de verbas públicas para a realização de 
pesquisas
 organização de ações deliberadas de suporte à ciência
 definição de políticas voltadas para a ciência e tecnologia
 procuram colocar nas mãos do Estado a definição de prioridades 
estratégicas e alocação de recursos financeiros
 criação das agências nacionais de fomento à pesquisa
 estruturação da formação dos recursos humanos
ESTADO
“(...) o papel do Estado, seja interrompendo, seja promovendo, seja liderando a inovação
tecnológica, é um fator decisivo no processo geral, à medida que expressa e organiza as
forças sociais dominantes em um espaço e uma época determinados.”
Manuel Castells (2003:49)
 Comunidade Científica
 grupo social relativamente bem definido
 membros se reconhecem como parte de um mesmo grupo
 realização de uma mesma atividade
 oficialmente reconhecida (interna e externamente)
 Diferença em relação a outros grupos sociais
 possui acesso privilegiado ao saber
 conhecimento produzido considerado válido
 chamada a fazer “pareceres especializados” (opina sobre assuntos 
da sociedade)
COMUNIDADE CIENTÍFICA
 missão: produção e geração de riqueza
 grande mudança no papel da ciência a partir da Segunda Revolução 
Industrial
 inserção progressiva da ciência e da tecnologia na produção e geração de 
riqueza (aumento da produtividade e dos lucros)
 investimento pioneiro realizado pelas empresas alemãs (sobretudo 
na indústria química)
 criação dos laboratórios industriais de pesquisa e desenvolvimento –
Basf, Hoechst e Bayer
 locus privilegiado da inovação
 produto típico do investimento em pesquisa e desenvolvimento: 
patentes
EMPRESAS
 Quem forma a mão de obra necessária à ciência e à 
tecnologia?
 Instituições educacionais, sobretudo a universidade
 Universidade
 desenvolvimento do conhecimento fundamental
 avanço do conhecimento aliado ao educacional
 valores essenciais: liberdade acadêmica e autonomia
UNIVERSIDADES
 Diferenças da natureza da pesquisa na universidade e na 
empresa
 presença de estudantes muda a escala do tempo
 sigilo é fundamental para o empresário, enquanto num projeto 
acadêmico o debate livre dos resultados é necessário
 motivação na universidade é mais desinteressada (pesquisa 
fundamental), na empresa predomina a pesquisa aplicada
 Interação universidade – empresa
 financiamento de pesquisas pelas empresas
 contratação pelas empresas dos profissionais formados nas 
universidades
UNIVERSIDADES E EMPRESAS
 Financiamento da pesquisa
 pode ser público, privado ou misto
 se público, definido, sobretudo, pelas instituições políticas
 maior ou menor grau de autonomia dos pesquisadores
 remete ao debate da alocação de recursos
 financiamento militar compete com o da saúde e com o social. Em qual 
investir?
 se privado, cabe às empresas privadas. Porém, pode haver 
regulamentação pública.
FINANCIAMENTO
 Diferenças de interesses e foco das pesquisas
 Exemplo: editais do Ministério da Saúde para doenças 
negligenciadas.
 Por que negligenciadas?
 causadas por agentes infecciosos ou parasitas
 endêmicas em populações de baixa renda
 desinteressantes para os laboratórios privados
 Doenças: Chagas, dengue, esquistossomose, hanseníase, 
helmintíases, leishmaniose, malária, tracoma e tuberculose.
FINANCIAMENTO
DISPÊNDIOS NACIONAIS P&D
Distribuição percentual dos dispêndios nacionais em pesquisa e desenvolvimento, 
segundo setor de financiamento – países selecionados / anos mais recentes disponíveis
Fonte: Organisation for Economic Co-operation anda Development, Mains Science and Technology Indicators 2010/2 e Brasil: Siafi. Extração especial realizada 
pelo Serviço Federal de Processamento de Dados (Serpro) e Pesquisa Industrial de Inovação Tecnológica (Pintec) do IBGE. Elaboração: Coordenação Geral de 
Indicadores – ASCAV/SEXEC – Ministério da Ciência e Tecnologia
DISPÊNDIOS NACIONAIS P&D

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