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Programa Café Filosófico – O trabalho – Marcos Cavalcanti, Gestor Empresarial - transformações no mercado de trabalho - sociedade, máquinas – revolução tecnológica - necessidade de atualizações constantes - seleção de informações Momento Atual - sociedade do conhecimento - bens intangíveis (software, filmes, música, TV, consultoria) representam mais da metade (70% em 2008) das exportações americanas - conhecimento como fator de produção mais importante do que terra, capital, trabalho, energia e matéria-prima - OCDE (Organização pata Cooperação e Desenvolvimento Econômico) – 2000= 55% da riqueza vem do conhecimento - o valor está no conhecimento embutido no produto - não vivemos mais na sociedade industrial, hoje em dia o conhecimento é o principal fator para criar riqueza História do Trabalho - antes a terra era o principal fator de produção para se criar valor - com a revolução industrial, aconteceu a passagem da era agrícola para a era industrial (modo de se produzir riqueza) - o artesão praticamente desapareceu - pós revolução industrial= fábrica - revolução francesa/ tomada da bastília (14/06/1789, data símbolo, pois demorou décadas para acontecer): passagem da França agrícola (agrária, feudal e aristocrática) para a França industrial (burguesa e capitalista) - biblioteca de Alexandria... Wikipedia/ carta... e-mail - o conhecimento continua indispensável; é infinito - os recursos são limitados Vida Profissional no Mundo Contemporâneo - compartilhar o conhecimento não o diminui; quanto mais eu compartilhar, mais eu tenho - competição feroz= era industrial; não funciona na era do conhecimento Nova Era - não estamos vivendo uma era de mudanças, estamos vivendo uma mudança de era - deslocamento do eixo de criação de riqueza - mudou o perfil do trabalhador – mão de obra - a tecnologia iguala as empresas, as pessoas é que vão fazer a diferença Visões de Mundo - a visão cartesiana (dividir o complexo em problemas menores) deve ser abandonada, ela está destruindo as empresas - a visão sistêmica (visão do todo, da complexidade) deve ser adotada - exemplo do estacionamento sueco – quem chega mais cedo deve estacionar na vaga que fica mais longe da entrada - fazer escolhas baseadas na visão global - fazer e pensar, porque não? Especialização? - competição - lista das 500 maiores empresas (10 anos atrás): metade desapareceu; das que ficaram, 20 eram centenárias (organizações do aprendizado), características: visão sistêmica, propósito (não ter o foco apenas no lucro), tolerância (aceitar diversidade e ver como valor) e finanças conservadoras (investem em valores, não em modismos). - o ser humano é quem produz conhecimento - menina que começou a escrever poesias, viu sentido na vida através dela, mas que depois que começou a trabalhar numa empresa dobrando calças não conseguiu mais escrever - menina que desenhou deus - história da coreógrafa, se fosse hoje, ela seria diagnosticada como hiperativa e tomaria ritalina; muito provavelmente não seria quem é hoje - as escolas e as empresas (até os pais) acabam com a criatividade - matar sonhos - essa cultura permeia todos os setores Inteligência Coletiva - transformação das escolas, empresas e universidades em um espaço que valorize os diversos tipos de inteligência - diálogo entre acadêmicos e alunos - antes da internet – de um para muitos; depois – de muitos para muitos - Pierre Levy – Cibercultura - inteligência coletiva – genoma humano – rede de pesquisadores - + eficiente - a rede constrói mais rápido - a colaboração passou a ser mais importante que a competição
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