Simulado 3

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1.
		Ao planejar uma atividade recreativa o Profissional de Educação Física deverá estar atento aos seguintes aspectos: I O aluno exerce um papel passivo, é uma espécie de tabula rasa. II Do professor, espera-se que inculque conteúdos na consciência do estudante. III Não se considera as experiências e o saber já possuído pelo estudante. IV Primar pela interação entre professores e alunos. V As crianças devem levar à atividade seu conhecimento prévio e enriquecê-lo à medida que a experiência pedagógico se desenvolve. Estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	
	
	II,IV,V
	
	
	I,II,IV
	
	
	Somente III e IV
	
	
	II,III,V
	
	 
	Somente IV e V
	
	
	
		2.
		Suponha que João e Maria, profissionais de educação física, recebam a tarefa de analisar os fatores de risco para doenças cardíacas em um grupo da terceira idade. Para atingir o objetivo proposto devem incluir nessa análise:
I - a prática de atividades físicas
II - o histórico familiar
III - a dieta desta população
IV - a quantidade de componentes na sua família
Marque a opção correta:
	
	
	
	
	
	I e III.
	
	
	II e III.
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I e IV.
	
	 
	I, II e III.
	
	
	
		3.
		A equipe de saúde que atua no bairro da periferia de Fortaleza identificou a necessidade de criar situações pedagógicas que capacitassem a comunidade para que cuidassem melhor das suas questões de saúde. Para isso é importante que essas ações possam promover, primeiramente:
	
	
	
	
	 
	O aumento da capacidade de atendimento na unidade de saúde
	
	
	Limpeza das ruas e avenidas
	
	
	Alfabetização para que possam entender as orientações médicas
	
	 
	Atitudes reflexivas e críticas da situação de saúde
	
	
	Orientações sobre a utilização de alguns tipos de medicamento
	
	
	
		4.
		A educação popular é fundamentada no referencial teórico-metodológico de;
	
	
	
	
	
	Saviani
	
	
	Kant
	
	
	Durkheim
	
	
	Moscovici
	
	 
	Paulo Freire
	
	
	
		5.
		Determinada comunidade solicitou aos profissionais de saúde que atuam no bairro ações que visassem a melhoria da qualidade de vida de todos articulando com a escolarização /profissionalização. Esta ação caracteriza as ações defendidas pela:
	
	
	
	
	
	Educação em Saúde individual
	
	
	Saúde suplementar
	
	
	Saúde hegemônica
	
	 
	Educação Popular
	
	
	Educação ampliada
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Analise as asserções a seguir, relativas , a educação em saúde:
 
As críticas à educação em saúde hegemônica têm levado muitos profissionais a trabalharem com formas alternativas de educação em saúde, das quais se destacam aquelas referenciadas na educação popular
 
PORQUE
 
a educação popular pode ser um instrumento auxiliar na incorporação de novas práticas por profissionais e serviços de saúde. 
 
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações.
	
	
	
	
	
	As duas asserções são falsas.
	
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição é falsa.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	 
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
		7.
		A educação Popular, também pode ser conceituada como sendo uma educação:
	
	
	
	
	
	egocêntrica.
	
	
	colonizadora.
	
	
	caluniadora.
	
	 
	libertadora.
	
	
	escravista da sociedade.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com seu filho Mateus de um ano e três meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A criança frequenta uma creche municipal e há dois dias apresenta diarreia, febre intermitente, bradipnéia, vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento do Plano C para desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro de re-hidratação oral 15 mL/kg/hora por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está com tuberculose pulmonar. Ao ser esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do Bacilo de Kock no lavado gástrico, Alice mostrou-se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há uma semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única vez. Alice foi orientada sobre a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de Mateus. Considerando o pensamento do educador Paulo Freire, essa ação educativa teve qual abordagem e objetivo?
	
	
	
	
	
	Paternalista, com a inclusão de Alice num programa de apoio econômico, garantindo seus direitos e a construção de sua cidadania.
	
	
	Biologicista, com informações a respeito do modo de transmissão da doença para corrigir a convicção de Alice em relação ao meio pelo qual Mateus foi infectado.
	
	 
	Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a compreender por si mesma o modo de transmissão da tuberculose.
	
	 
	Higienista, com a instituição de medidas de precaução para interromper a cadeia de transmissão da doença na família e na comunidade.
	
	
	Construtivista, com a demonstração à Alice de seu desconhecimento e a este atribuindo como uma das causas do adoecimento de Mateus, visando ao aprimoramento de sua conduta.