Planejamento escolar exerc aula 2

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Disciplina: CEL0360 - PLANEJAMENTO ESCOLAR Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
Com relação a Planejamento é correto afirmar que é: 
 
 
 
 
 
 
Uma prática a ser realizada sem modificação 
 
 
Uma organização sistemática de a ser cumprida rigorosamente 
 
 
Um processo contínuo e dinâmico de reflexão, tomada de decisão, colocação em 
prática e acompanhamento 
 
 
Um conjunto de métodos e medidas para execução de um empreendimento 
 
 
Um empreendimento a ser ralizado dentro de um determinado esquema 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Em uma reunião de professores na Escola Pablo Neruda, a Supervisora 
pediu aos professores que informassem a visão que tinham do 
planejamento. O professor João comentou que não considerava o 
planejamento uma panaceia que iria resolver todas as situações e 
problemas vividos na escola. A Supervisora aproveitou e complementou: 
É verdade, mas temos que entendê-lo como um aliado possível, desde 
que articulado com uma série de outras estratégias, mecanismos ou 
procedimentos que são configuradores do espaço escolar como, por 
exemplo: a gestão, o currículo, a avaliação, as relações etc. Analise os 
comentários dos professores da Escola Pablo Neruda e assinale o que 
destaca a concepção correta de planejamento: 
 
 
 
 
 
 
Não dá para fazer previsão pois minha aula é muito dinâmica. 
 
 
As variações do cotidiano impedem a previsão do que se pretende realizar, sendo 
um projetar impossível e desarticulado, sem a presença das autoridades 
educacionais. 
 
 
Minha escola já tem um projeto pedagógico e por isso não preciso planejar. 
 
 
Não vale à pena fazer previsão se cada aluno tem seu próprio ritmo de estudo. 
 
 
É a previsão de possibilidades a serem realizadas como um processo que consiste 
em traçar, conceber e organizar um conjunto de princípios, diretrizes e ações, que 
serão realizados para atingir determinados objetivos, com a participação de todos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
3. 
 
 
De acordo com Vasconcellos(1999) "o projeto político pedagógico 
é um caminho de consolidação da autonomia da escola". Para o 
autor é correto afirmar que: 
 
 
 
 
 
 
As escolas não tem mais compromisso nem com o Estado e nem com a sociedade 
 
 
As escolas passam a ser responsáveis pelo seu sucesso ou fracasso 
 
 
Reforçou a idéia de omissão por parte da sociedade 
 
 
Está havendo descompromisso do Estado 
 
 
Provocaram transferência de responsabilidades 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Atualmente , o planejamento no campo educacional volta a tomar corpo a 
partir de uma compreensão de que as ações no âmbito escolar não 
podem ser estabelecidas dentro de um horizonte de desarticulado , 
fechado e desconexos. Assim, é possível afirmar que 
 
 
 
 
 
 
E) o estabelecimento de prioridades é, em qualquer situação, grave equívoco ao 
discriminar outras opções que serão, portanto, secundarizadas. 
 
 
C) O planejamento é o esclarecimento estratégico do horizonte a ser alcançado e 
dos passos concretos a serem dados para alcançar finalidades 
 
 
B) O planejamento é sempre uma forma reativa, pelo sentido de superação das 
situações já desencadeadas que acarretaram muitos problemas. 
 
 
A) o planejamento não tem condições de apontar os impactos e desdobramentos de 
suas ações pelo fato de as pessoas serem diferentes e sentirem de maneira distinta 
os processos em que são envolvidas. 
 
 
D) o planejamento não pode ser estabelecido em períodos muito longos, devido às 
rápidas e constantes transformações que a sociedade sofre, o que traz situações 
novas que precisam ser rapidamente equacionadas. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Danilo Gandin, no livro "Prática do planejamento participativo", ressalta 
que o planejamento na educação e em outras Instituiçoes, grupos e 
movimento nos campos, cultural, social, político, religioso e 
governamental, é fundamental atentar para: 
I - O tipo de educação formal que queremos desde a educação infantil 
II - O significado para nós de: justiça, participação e democracia 
 
 
III - A postura inflexível do indivíduo, frente à sociedade 
IV - Os valores que devem estar presentes numa sociedade humana 
V - O tipo de sociedade que queremos construir e formar 
 
 
 
 
I, III e IV 
 
 
I, II e IV 
 
 
II, IV e V 
 
 
III, IV e V 
 
 
II, III e V 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O planejamento deve potencializar os resultados e minimizar as 
adversidades. Estamos nos referindo a: 
 
 
 
 
 
 
Maior eficiência, eficácia e efetividade 
 
 
Contribuições aos objetivos 
 
 
Maior produtividade 
 
 
Procedência do planejamento 
 
 
Maior penetração e abrangência 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O planejamento deve estar voltado para os objetivos pretendidos, 
procurando alcançá-los na totalidade e buscando a interligação entre eles. 
Estamos nos referindo a: 
 
 
 
 
 
 
Procedência do planejamento 
 
 
Maior penetração e abrangência 
 
 
Maior produtividade 
 
 
Contribuições aos objetivos 
 
 
Maior eficiência, eficácia e efetividade 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O Projeto político pedagógico busca promover a inter-relação dos sujeitos 
envolvidos no cotidiano escolar, através do intercâmbio de experiências, 
integração e compromisso coletivo. Então, podemos afirmar que o PPP na 
escola é: I - Um instrumento para socialização e difusão da proposta da 
escola. II - O configurador da proposta da escola, explicitando suas 
finalidades, indicando os rumos que se pretende tomar. III - O 
documento organizado e elaborado por especialistas no assunto. IV - Um 
planejamento que envolve a intencionalidade da equipe gestora de modo 
arbitrário. São corretas as alternativas: 
 
 
 
 
 
 
I e III. 
 
 
I e II. 
 
 
II e III. 
 
 
II e IV. 
 
 
III e IV.