PROJETO DE AULA DE TRÂNSITO 2º do ensino funtamental

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“ CUIDADOS NO TRÂNSITO”
Todos os dias acontecem acidentes de trânsito em algum lugar. Para evitar esses acidentes temos que respeitar as leis de trânsito porque elas foram feitas para auxiliar a todos. Por isso é importante prestar bastante atenção nas dicas e cuidados no trânsito:
Preste muita atenção porque existem motoristas mal educados. Olhe para os dois lados quando for atravessar e espere os veículos pararem.
Atravesse sempre na faixa de pedestres ou nas passarelas. Elas foram feitas para te ajudar.
Se a rua não tiver faixa nem semáforo atravesse em lugar reto e sem curvas para poder enxergar os carros.
- Ande na calçada. - Se não tiver calçada ande próximo ao muro da direção contrária dos veículos.
- Não corra ao atravessar a rua.
 - Não coloque a cabeça ou braços para fora da janela e nem fique em pé dentro do carro ou ônibus porque isso pode provocar acidentes.
- Se houver policiais ou agentes municipais de trânsito siga as suas orientações ou peça alguma instrução se tiver dúvidas.
- Se você vai para escola de ônibus, espere-o parar para poder entrar e sair.
- Evite brincadeiras que possam distrair o motorista.
- Use sempre cinto de segurança e ajude seus pais lembrando que todos devem usar o cinto de segurança.
- Se você tem menos de 10 anos, só pode sentar no banco de trás.
- Se for dar um passeio com seu animal cuide bem dele. Use a coleira para que ele não ande na direção dos carros.
- As crianças não podem brincar andar de patins, skate ou bicicleta no meio das ruas e próximo aos automóveis. Todos devem fazer essas atividades na praça, quintal, campo ou na escola.
- Se a bola cair na rua não corra para buscá-la. Peça isso para adulto ou olhe se está vindo um carro antes de ir buscá-la.
- Menores de 18 anos não podem dirigir veículos ciclomotores.
Para ajudar a melhorar cada vez mais a qualidade do trânsito, devemos seguir essas dicas e ensiná-las para todos. Afinal, um trânsito seguro depende de todos nós!
 “PROJETO DE AULA EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO”
 JUSTIFICATIVA: 
A maior parte dos alunos faz uso dos carros particulares e transportes escolares, os que moram nas proximidades da escola, utilizam as vias públicas para se locomover. Portanto, este projeto vem atender às necessidades da escola e da nova lei que inclui o Trânsito como um dos "Temas Transversais" a ser trabalhado na Educação Infantil.
 OBJETIVOS
Despertar para a necessidade do cumprimento de regras no trânsito a partir de um texto informativo.
Conhecer o funcionamento dos semáforos a partir de atividades práticas.
Atentar para as responsabilidades de pedestres e motoristas a partir de textos de instrução.
 Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;
Identificar comportamentos que proporcionem segurança no trânsito e os comportamentos que proporcionem ou comprometem essa segurança;
 Analisar atitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas no Novo Código Brasileiro de Trânsito;
 Observar o movimento de pessoas dentro da Escola;
 Identificar o significado da sinalização;
 Descrever a sinalização de trânsito como fator de segurança;
 Interpretar mensagens de sinalização de trânsito;
 Reconhecer as cores dos sinais de trânsito;
 Desenvolver a atenção e a percepção;
 Identificar os principais sinais de trânsito;
 Ensinar obediência à sinalização;
OBJETIVOS:
Conscientização dos alunos sobre as normas de trânsito;
Despertar para a necessidade do cumprimento de regras no trânsito a partir de um texto informativo.
Conhecer o funcionamento dos semáforos a partir de atividades práticas
Mostrar como funcionam as regras de circulação pelas ruas da cidade;
Ensinar algumas regras de trânsito, tanto para pedestres como para
motoristas, ressaltando a importância das faixas de pedestres, das placas de
Sinalização e de limites de velocidade;
A importância de obedecer ao semáforo, identificando as cores e a sua
Utilidade.
RECURSOS:
TNT, fita adesiva, EVA, caixa de papelão, cola instantânea, palitos de churrasco, fitilho, sacos plástico, olhinhos moveis, caixa de sapato, lanterna ou luz do celular, papel sulfite.
DESENVOLVIMENTO:
Aulas expositivas e interativas, estimulando as discussões em grupo e a
participação dos alunos nas aulas. 
Levar para a sala de aula as principais placas de trânsito e de limites de
velocidade, feita em cartazes, com material colorido para que chame a atenção da criança.
PLACAS DE REGULAMENTAÇÃO:
• Velocidade Máxima Permitida:
• Proibido Estacionar:
• Parada Obrigatória:
PLACAS DE ADVERTÊNCIA:
• Passagem Sinalizada de Escolares:
PLACAS EDUCATIVAS:
Montar um semáforo, indicando qual a finalidade de cada cor:
• Amarelo: Indica atenção;
• Vermelho: Indica parada obrigatória;
• Verde: Indica permissão para passar.
E o semáforo para pedestres:
• Verde: Permissão para atravessar;
• Vermelho: Não pode iniciar a travessia.
Quais são os deveres dos motoristas e pedestres:
• Ter documentação necessária: carteira da habilitação. Levar para a sala um
modelo de carteira e pedir que eles observem a dos pais;
• Respeitar os limites de velocidade, as placas de sinalização; os semáforos,
evitando assim, acidentes de transito;
• Os motoqueiros e ciclistas devem usar equipamentos necessários de
segurança, como o capacete. Levar para a sala um capacete,
para que os alunos possam estar conhecendo o equipamento;
• A importância do uso de cinto de segurança;
• As crianças devem estar no banco traseiro e com equipamentos de
segurança;
• Os pedestres devem atravessar na faixa de segurança, prestando atenção ao
semáforo.
Conscientizando-se que de o trânsito é responsabilidade de todos, dos
motoristas, dos pedestres, dos ciclistas e dos motoqueiros.
No ultimo dia fazer o encerramento do projeto com uma pista de TNT e carros de EVA.
 07. AVALIAÇÃO
 -Será feita durante todo o desenvolvimento do projeto, considerando:
- Observando a participação, interesse e entusiasmo;
- Resolução de dúvidas;
- Observando as mudanças comportamentais;
- Culminância com a exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos;
1º Dia de aula.
Fazer leitura do texto sobre trânsito.
 conversar com eles sobre o texto acima.
ATIVIDADES:
1 ) Onde os pedestres devem andar ?
2 ) Onde as crianças devem antar de patins, skate, ou bicicletas ?
3 ) Se bola cair na rua o que fazer ?
 
2º Dia de aula, sobre semáforo.
Começar a aula usando um avental de semáforo, e conversar com eles sobre o semáforo.
ATIVIDADES:
1 ) Qual as cores do semáforo ? 
2 ) O que as cores do semáforo indicam ? 
Vermelho?
 Amarelo?
Verde?
. 
3º Dia de aula segurança:
Falar com os alunos sobre a importância dos equipamentos de segurança.
Levar um capacete para eles entender melhor a importância de usar e como usar corretamente.
Para colar no caderno.
4º Dia de aula Sinalização:
A presentar as placas de sinalização para os alunos a explicar cada uma dela.
5º dia de aula Carteira de Habilitação.
Conversar com eles sobre habilitação, levar uma habilitação para eles ver e outra para eles, com as fotos deles.
6º Dia de aula Encerramento do Projeto.
Colocar as cadeiras em círculos na sala e fazer uma pista com TNT, fazer um sorteio para sortear dois alunos para participar com dois carros de EVA um menino e uma menina.