Como aproximar aluno e professor EBOOK

Prévia do material em texto

GESTÃO ESCOLAR 
PARA APROXIMAR ALUNO, 
PROFESSOR E DIRETOR
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 3
ACOMPANHE (DE PERTO) O TRABALHO DOS PROFESSORES 6
GESTOR ESCOLAR É UM TUTOR PARA PROFESSORES E ALUNOS 11
COMO MOTIVAR O PROFESSOR? 14
COMO MOTIVAR O ALUNO? 19
CONCLUSÃO 27
SOBRE A APPPROVA 30
SOBRE O PROVA FÁCIL 31
INTRODUÇÃO
4
Ao longo das últimas décadas a gestão escolar, 
assim como todo o ambiente de ensino, sofreu 
profundas transformações. Desde a troca de 
informações entre pais, alunos, professores e 
diretores, até o mecanismo que o gestor adota para 
a tomada cotidiana de decisões. Boa parte dessas 
mudanças no panorama escolar parte da constante 
evolução tecnológica. 
Hoje, o gestor tem ao seu dispor recursos 
que antigamente não existiam. Há alguns 
anos, era preciso mobilizar toda uma equipe 
para um trabalho que hoje é praticamente 
automático. 
O desenvolvimento tecnológico e a popularização 
de equipamentos eletrônicos criou um ambiente 
favorável para que algumas das atividades 
feitas de forma manual migrassem para uma 
maior mecanização, graças aos computadores, 
smartphones, tablets e outros aparelhos comuns no 
nosso dia a dia. 
INTRODUÇÃO
5
INTRODUÇÃO
Nesse caldeirão de novidade e inovação, 
empresas e escolas públicas e privadas 
passaram a integrar velhos problemas a 
novas soluções. 
Pouco a pouco, ao longo dos últimos anos, a 
comunidade escolar e a sociedade como um 
todo passaram a aceitar melhor a entrada 
da tecnologia dentro não só da sala de aula 
como dos muros das escolas. 
Os novos métodos ganharam corpo 
e passaram a auxiliar alunos na 
resolução de provas, professores na 
correção de exercícios e diretores na 
gestão do ensino. 
E é este último ponto que iremos tratar 
neste e-book. Vamos mostrar como a 
tecnologia pode influenciar em diversos 
aspectos da gestão escolar e aproximar toda 
a comunidade.
ACOMPANHE (DE PERTO) O 
TRABALHO DOS PROFESSORES
7
Além das centenas ou até milhares de 
alunos organizados nas turmas e séries 
de uma instituição de ensino, um bom 
gestor escolar não pode desgrudar os olhos 
dos profissionais que têm como missão, 
educar: os professores. Não raro eles ficam 
desmotivados com um trabalho que, muitas 
vezes, tem mais dissabores que alegrias. 
Os dados oficiais sobre o magistério no Brasil 
mostram como a rotina de um professor 
é distante daquela que deveria ser a ideal. 
A começar da formação, que deveria ser 
item básico para o exercício da profissão. 
ACOMPANHE (DE PERTO) 
O TRABALHO DOS 
PROFESSORES
8
ACOMPANHE (DE PERTO) O TRABALHO DOS PROFESSORES
De acordo com o Censo 2015, quase 4 entre 
10 professores da rede pública não têm a 
formação ideal para exercer a profissão. 
Indicadores divulgados pelo Instituto 
Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio 
Teixeira (Inep) mostram que, com salários 
ruins, os professores são obrigados a cumprir 
dois ou até três turnos, trabalhando em mais 
de uma escola e com turmas lotadas. 
Conforme a pesquisa, enquanto nos anos 
iniciais do Ensino Fundamental um a cada 
três professores se dedica a lecionar em uma 
única sala de aula com até 25 alunos e em 
turno único, nos anos finais esse quadro 
piora - apenas 5,2% se enquadram nessa 
situação. 
A maior parte dos docentes (quase 
40%) tem entre 50 e 400 alunos e 
atua em dois turnos, duas escolas e 
duas etapas. 
No Ensino Médio esse percentual chega 
a 44,3% e, assustadoramente, há ainda 
7,7% dos professores que trabalham em 
três turnos, três escolas e três etapas - 
acumulando a tarefa de educar mais de 
400 estudantes.
9
ACOMPANHE (DE PERTO) O TRABALHO DOS PROFESSORES
EXCESSO DE TRABALHO GERA 
AFASTAMENTO DA ESCOLA
Nesse mesmo contexto surge uma outra estatística tão 
negativa quanto a apresentada acima: o número de 
faltas de professores que trabalham na rede pública. 
Para se ter uma ideia, somente na rede estadual de 
São Paulo, que é a maior do país com 5,4 mil escolas, 
em média 12 mil professores faltam todos os dias (o 
que representa 6% do total de docentes da rede). E 
a principal justificativa para tantas ausências está 
diretamente ligado à rotina cansativa a que esses 
professores estão submetidos: saúde. 
Um outro estudo feito pela Fundação Victor Civita 
com 500 docentes da rede pública mostrou que 
40% dos professores dizem ter algum tipo de 
doença. Entre as mais comuns, estão: 
 ʝ Problemas respiratórios
 ʝ Depressão
 ʝ Ansiedade
10
ACOMPANHE (DE PERTO) O TRABALHO DOS PROFESSORES
 ʝ Nervosismo
 ʝ Síndrome do pânico
 ʝ Estresse
E o que essa realidade do cenário de ensino no Brasil tem a ver com 
gestão escolar? Tudo. 
GESTOR ESCOLAR É UM TUTOR 
PARA PROFESSORES E ALUNOS
12
É impossível exigir boas notas dos alunos 
se o professor dele está desmotivado e 
cansado. Assim como é impossível exigir 
compromisso e disposição do docente se 
ele tem que se desdobrar para dar conta 
de ensinar para 400 alunos em três escolas 
diferentes todos os dias. 
Resumindo, é cobrar resultados de 
qualidade em uma instituição de ensino 
quando um dos pilares de sustentação 
desse ambiente está com sérios problemas 
é colocar responsabilidade nos ombros de 
uma pessoa que não deveria assumí-la.
Nesse momento é importante que o 
gestor saiba que seu papel está além 
de administrar bem uma escola. 
GESTOR ESCOLAR 
É UM TUTOR PARA 
PROFESSORES E ALUNOS
13
GESTOR ESCOLAR É UM TUTOR PARA PROFESSORES E ALUNOS
É sua função atuar como uma espécie 
de líder do grupo de professores, um 
maestro que dá o tom do que deve ser 
feito ao longo do desenvolvimento das 
estratégias para o ano, saber cobrar 
e exigir mas, principalmente, ouvir e 
entender o que se passa dentro e fora da 
instituição de ensino. 
A partir do momento em que você tem 
um professor desmotivado, que não se 
sente atraído por desafios ou que não 
se sente mais parte da equipe, é como 
se, em meio a uma guerra, um batalhão 
perdesse um soldado. No ambiente 
profissional, essa perda ocorre se o 
profissional não se sente parte do 
time, não sabe o motivo por trás do 
seu trabalho e desconhece até mesmo 
a missão da organização para a qual 
trabalha. 
Algumas atitudes podem ajudar 
a evitar que um problema ainda 
no início chegue a um ponto de 
desgaste. 
Em um cenário com esses problemas, é 
preciso saber motivar o professor. 
COMO MOTIVAR O PROFESSOR?
3.
15
A escola, antes de mais nada, é uma 
instituição com um propósito firme: 
educar pessoas. E oferecer uma educação 
de qualidade deve ser (sempre) o objetivo 
principal para um diretor de ensino. Essa 
missão só estará clara na cabeça do professor 
se for perseguida, em primeiro lugar, pelo 
gestor. Líderes têm a capacidade de espelhar 
seu modo de trabalho e suas crenças e 
valores profissionais nos trabalhadores que 
o cercam. 
Use isso a seu favor (ou melhor, a 
favor da escola) e convença o professor 
que ele, ao desempenhar um bom 
trabalho, está colaborando de maneira 
direta para mudar a realidade de 
pessoas e deixar o mundo melhor. 
Outro ponto é que um profissional motivado 
em seu ambiente de trabalho é também 
uma pessoa motivada em casa. 
COMO MOTIVAR 
O PROFESSOR?3.
16
COMO MOTIVAR O PROFESSOR?
Quando as coisas estão dando certo em um setor da 
sua vida, naturalmente, você busca empenho para 
transformar as outras facetas. Esse ciclo virtuoso se 
retroalimenta gerando ambientes positivos tanto em 
casa como no trabalho, e uma esfera sempre influencia 
a outra. 
MARQUE REUNIÕES INDIVIDUAIS
A partir do momentoem que você notar um 
comportamento atípico de um profissional - como 
excesso de faltas, por exemplo - marque uma reunião com 
ele. Dispense o tom formal e haja mais como um colega 
que um chefe. Procure saber se ele passa por algum 
problema pessoal, em casa ou com a família, e se isto está 
refletindo no trabalho. 
Em alguns casos o profissional sente falta de uma 
oportunidade para compartilhar um problema e 
o gestor pode ajudá-lo a passar por cima de uma 
dificuldade. 
PEÇA FEEDBACKS
Qualquer profissional gosta de se sentir parte importante 
da empresa. Seja ela de educação ou de qualquer outra 
área. Sentir que seu trabalho faz diferença é condição 
obrigatória para se estar motivado. Uma dica importante 
é enviar questionários pedindo a opinião e sugestões dos 
profissionais sobre determinadas mudanças na escola. 
17
COMO MOTIVAR O PROFESSOR?
E, claro, consultá-los antes de alguma medida que vá 
interferir diretamente em sua vida profissional. 
INVISTA NA FORMAÇÃO CONTINUADA
O Censo Escolar 2015 mostrou um dado preocupante 
para a educação pública brasileira: 40% dos professores 
da rede pública (mais de 200 mil docentes) dão aulas 
em disciplinas para as quais eles não têm a formação 
adequada. Em alguns casos, o docente dá aula em mais 
de uma matéria em que ele não está apto para ministrar 
essas classes. Em 12% dos casos, o professor sequer tem 
formação em ensino superior. 
Pode ser que essa situação não seja a da sua escola, 
mas não há como negar que há um retorno enorme 
para a comunidade escolar se a instituição investe 
na formação do docente - seja para participação em 
cursos, simpósios, workshops, etc. 
Uma pesquisa do Instituto Ayrton Senna, em parceria 
com o Boston Consulting Group, revelou uma série de 
entraves para a formação continuada dos docentes no 
país, como a falta de incentivos formais para custeio 
dessas atividades e a falta de tempo por parte dos 
professores. A partir do momento em que a escola passa 
a começar a criar uma cultura de fomento à formação 
do docente, ela está investindo na própria equipe e em 
sua motivação e, consequentemente, na melhoria da 
qualidade do ensino. 
18
COMO MOTIVAR O PROFESSOR?
REFORCE OS LAÇOS ENTRE OS 
PROFESSORES 
Comuns no início e no fim de um ano letivo, 
os encontros pedagógicos servem para que os 
professores de diferentes disciplinas conversem 
entre si para planejar as atividades que irão fazer 
durante o ano ou para realizar um balanço final, 
para avaliar se tudo saiu como o planejado. Fora 
essas duas reuniões, os docentes costumam 
encontrar uns com os outros na sala de professores 
entre uma aula e outra. 
Atribulados com suas próprias tarefas, 
concentrados em preparar as aulas os docentes 
acabam não encontrando tempo para reunir e 
trocar impressões sobre a escola, os alunos e os 
métodos de ensino daquela instituição. Uma 
alternativa a isso é criar um calendário de encontros 
regulares (podem ser mensais ou bimestrais, por 
exemplo) como forma de reforçar os laços entre os 
profissionais. 
Essas reuniões podem servir tanto como uma 
espécie de avaliação do que vem sendo feito e 
uma troca de experiências entre professores 
quanto um motivo de descontração, deixando 
de lado a reflexão sobre as tarefas do dia a dia.
COMO MOTIVAR O ALUNO?
4.
20
Voltando ao cenário da escola com a equipe 
de professores desmotivada temos um efeito 
cascata. Professores que não veem sentido 
em seu trabalho não conseguem passar 
um conhecimento de qualidade que faça 
diferença na vida dos alunos. Com isso, estes 
também estarão desmotivados e a missão 
da escola, de oferecer uma educação de 
qualidade, naufragou.
Assim como os professores, os estudantes 
também precisam de atenção especial para 
estarem motivados. 
A sala de aula não basta se não houver 
uma infraestrutura adequada, o 
conteúdo não é suficiente se o professor 
está desmotivado e o ambiente entre 
os colegas não é bom. 
COMO MOTIVAR O ALUNO?4.
21
COMO MOTIVAR O ALUNO?
ESTIMULE A FORMAÇÃO DE UM AMBIENTE 
CRIATIVO E INOVADOR
Duas aulas seguidas de 50 minutos cada e com um professor 
sentado na mesa lá na frente da classe e que não para de 
falar (ou que fala muito pouco) é desanimador para qualquer 
um. Estimule a criação de um ambiente criativo e pessoal na 
escola para que o resultado disso se traduza na sala de aula. 
Aulas “mecânicas” e que visem somente que o aluno decore o 
conteúdo devem ser abolidas. 
Os professores de uma escola devem se sentir à vontade para 
deixar os alunos explorarem a participação, o senso crítico e 
perguntarem o que quiserem sobre o conteúdo que está sendo 
passado em sala de aula. 
O estudante deve entender porque ele está aprendendo 
aquilo e não somente aprender o conteúdo sem ter 
elementos para fazer associações com o contexto geral. 
CONHEÇA SEUS ALUNOS
Grosso modo a visão que se tem de um gestor de ensino é 
uma pessoa que fica trancada em sua sala, administrando os 
problemas gerais de uma escola: profissionais, fornecedores, 
contas para pagar. No entanto, uma instituição de ensino só 
cumpre sua missão se ela conseguir reconhecer cada estudante 
como um ser diferente, dotado de individualidade. 
22
COMO MOTIVAR O ALUNO?
Dessa maneira é fundamental conhecer quem é 
o aluno da sua escola. É claro que é uma tarefa 
humanamente impossível saber detalhes da vida 
de milhares de alunos, mas formando uma rede 
com professores e outros funcionários da escola 
que convivem diariamente, é possível saber se um 
aluno está apresentando alguma dificuldade em 
um tema ou outro. Com o radar ligado é importante 
que haja um acompanhamento mais de perto, 
principalmente se houver algum problema pessoal 
que interfira diretamente no ambiente escolar. 
INVISTA EM TECNOLOGIA 
Nos últimos anos ficou ainda mais claro perceber 
as diferenças entre seus alunos de agora e os que 
sentaram nas mesmas carteiras há dois ou três 
anos. Claro, se você comparar com duas ou três 
décadas atrás, as diferenças são ainda maiores. 
Os alunos de hoje fazem parte de uma geração 
que já nasceu tendo contato e acesso à internet. 
Equipamentos eletrônicos estiveram presentes 
durante parte da infância e da adolescência. 
Com isso, o perfil desses jovens é marcado 
por características como agilidade e 
interatividade, por exemplo. 
23
COMO MOTIVAR O ALUNO?
Exatamente por ser diferente do aluno do 
século XX é que o aluno dos dias de hoje 
precisa de um método de ensino que seja 
adaptado às suas características. Aulas 
monótonas em que o professor escreve 
toda a matéria no quadro negro e marca 
um tempo para os estudantes copiarem 
o conteúdo no caderno se tornaram 
ultrapassadas. Nesse momento, é preciso 
apostar na modernização para acompanhar 
as mudanças pelas quais passam os alunos 
de hoje. 
A questão da modernização passa por um 
paradoxo: não é qualquer investimento 
em tecnologia que deve ser feito. Esse é um 
pensamento tão comum quanto equivocado. 
A mentalidade de que é preciso investir em 
tecnologia deve ser acompanhada por duas 
perguntas. 
 ʝ Qual a necessidade dos meus alunos e 
professores?
 ʝ Como a tecnologia pode resolver esses 
problemas?
Ao responder essas duas questões o gestor 
deixa de ser gerido pela tecnologia e passa a 
gerir com ajuda da tecnologia. 
24
COMO MOTIVAR O ALUNO?
Investir em aplicativos, softwares, equipamentos e 
programas somente para dizer que a escola é “antenada” 
e “moderna” é um erro. 
É preciso conhecer as suas necessidades em primeiro 
lugar para saber como a tecnologia pode ajudar a 
resolvê-las. 
QUER UM EXEMPLO? 
Umproblema comum em algumas escolas, sobretudo 
as que contam com ensino médio e preparam alunos 
para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é a 
correção de provas e simulados online. Pense bem: 
essas instituições costumam ter diversas turmas, cada 
uma delas com, em média, entre 40 e 60 alunos. Todos 
eles fazem simulados para testar seus conhecimentos 
para o exame mais importante de suas vidas e, ao final, 
o professor tem que levar pilhas de provas para casa 
e corrigir os gabaritos um a um. Nesse caso, o tempo 
gasto com a correção impede que o docente prepare 
suas aulas para a próxima semana, pense no próximo 
teste que será aplicado aos alunos, desenhe um plano 
para ajudar esse ou aquele estudante que tem uma 
dificuldade maior na matéria e, principalmente, que 
descanse e se dedique à sua família. 
Portanto, nesse caso há necessidade de que a tecnologia 
ajude o professor a corrigir essas provas e simulados. 
25
COMO MOTIVAR O ALUNO?
O Prova Fácil é uma plataforma brasileira 
gratuita desenvolvida para gerir as 
atividades cotidianas dos professores. É nele 
que milhares de professores armazenam e 
organizam suas questões e montam suas 
provas (com diagramação automática). 
Mais do que isso, é ali que eles corrigem 
as provas de múltipla escolha de um jeito 
muito prático: utilizando a câmera do 
celular como uma espécie de “scanner”, 
que já lança as notas dos alunos em tempo 
real para a plataforma e gera relatórios que 
permitem que o professor saiba exatamente 
o que está acontecendo com as notas e, 
consequentemente, com o rendimento do 
estudante em determinada matéria. 
Com ele, os professores têm ainda 
a possibilidade de organizar suas 
questões por marcadores e aplicar 
exercícios online para os alunos. 
Ainda sobre a questão das provas, outra 
solução para a interface da gestão escolar 
é o AppProva, um aplicativo que, por 
meio de um banco de questões, testa 
os conhecimentos de alunos de forma 
interativa e com um ambiente lúdico e 
desafiador, pelo celular ou computador. 
26
COMO MOTIVAR O ALUNO?
Os professores podem criar atividades, listas de exercícios, provas e 
simulados através da plataforma e obter relatórios de desempenho, 
com a identificação dos pontos fortes e fracos dos alunos. Além 
disso, os gestores podem acompanhar todo o trabalho de alunos 
e professores. Assim, os alunos direcionam melhor seus estudos e 
professores e gestores podem se embasar em dados para propor 
intervenções pedagógicas mais assertivas. 
Esses dois exemplos são provas claras de que é possível conjugar 
a evolução do método de ensino a partir da novidade tecnológica 
com as necessidades de uma escola e de uma gestão escolar 
eficiente.
CONCLUSÃO
28
Na escola do século XXI não cabe o 
modelo de gestão moldado no século 
XX que apostava, sobretudo, em excesso 
de disciplina, hierarquia e uma distância 
grande entre alunos, professores e diretores 
de escola. 
Esse organograma de ensino 
simplesmente não cabe mais em uma 
sociedade que interage cada vez mais 
(e de formas diferentes) e que pede 
mais participação. 
Assim como deveria ocorrer no caso 
das políticas municipais, estaduais e 
federais, o bom gestor deve apostar em 
mecanismos democráticos de participação 
da comunidade que faz parte do ambiente 
escolar. 
CONCLUSÃO
29
CONCLUSÃO
Pais, alunos e professores são diretamente 
afetados por toda e qualquer mudança 
adotada pelos gestores com relação a escola 
- seja uma alteração no quadro de horários 
ou a substituição de um profissional, por 
exemplo. E devem participar delas. 
Outro aspecto que também mudou nos 
últimos anos e deve ser olhado com atenção 
pelos gestores de ensino é a convivência 
entre educação e tecnologia. 
A resistência e o preconceito 
à introdução de ferramentas 
tecnológicas vêm diminuindo aos 
poucos mas, em compensação, notam-
se alguns exageros por aí.
Aliar o diálogo com a comunidade 
escolar - os pais, alunos e professores -, 
às necessidades da escola (e os atalhos 
proporcionados por meio da tecnologia) é 
apostar em um caminho que certamente vai 
dar certo.
30
O AppProva é uma plataforma que auxilia alunos e 
educadores durante o Ensino Médio e na preparação 
para o ENEM e vestibulares. Os professores podem 
montar listas de exercícios, simulados, tarefas e deveres 
de casa, que são disponibilizados para os estudantes e 
automaticamente corrigidos pela própria plataforma. 
A partir dessa interação, um relatório em tempo 
real é gerado, permitindo à instituição identificar os 
pontos fortes e fracos dos alunos. Assim, os estudantes 
aprendem de uma maneira mais leve e divertida. O 
ambiente lúdico e desafiador favorece o engajamento 
dos alunos, que ainda podem direcionar seus estudos a 
partir das estatísticas geradas.
SOBRE A APPPROVA
O Prova Fácil é uma plataforma gratuita de gestão da 
rotina dos professores. Com ela, é possível criar um 
banco de questões e acessar itens de professores de 
todo o país, aplicar exercícios online, criar provas com 
diagramação automática, corrigir provas objetivas 
pelo aplicativo e gerar estatísticas de erros e acertos 
dos alunos. O objetivo do Prova Fácil é proporcionar 
aos professores o que eles mais precisam: economia de 
tempo e conhecimento individual sobre cada aluno.
SOBRE O PROVA FÁCIL
	Introdução
	Acompanhe (de perto) o trabalho dos professores
	Gestor escolar é um tutor para professores e alunos
	Como motivar o professor?
	Como motivar o aluno?
	conclusão
	Sobre a appProva
	Sobre o prova fácil