CANHÃO DE BOLA DE TÊNIS - APS 2º Semestre UNIP

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DESENVOLVIMENTO E PROGRESSO
Desenvolvimento, em qualquer concepção, deve resultar do crescimento – incrementos positivos no produto e na renda – transformado para satisfazer as mais diversificadas necessidades do ser humano, tais como: saúde, educação, tecnologia, habitação, transporte, alimentação, lazer, dentre outros.
“O desenvolvimento, na realidade, diz respeito às metas da vida. Desenvolver para criar um mundo melhor, que responda às aspirações do homem e amplie os horizontes de expectativas. Só há desenvolvimento quando o homem se desenvolve”. (CELSO FURTADO)
Este deve ser encarado como um processo complexo de mudanças e transformações de ordem econômica, política e principalmente humana e social.
Como um exemplo de desenvolvimento complexo, podemos citar a criação da cadeira elétrica, que foi um invento criado em 1881 pelo dentista e ex-engenheiro Dr. Alfred P Scuthwick da cidade de Buffalo em New York. Ele teve esta ideia após presenciar a morte de um senhor que estava alcoolizado e tocou em cabos elétricos de um gerador, assim morrendo eletricutado.Com isto, teve a ideia de criar a cadeira elétrica, uma vez que parecia ser o meio de proporcionar uma morte rápida e sem sofrimento. Um dos argumentos para que a cadeira elétrica fosse aceita era que, o método de enforcamento usado para matar criminosos era ultrapassado.
Imagem 1: Cadeira elétrica
Fonte: www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/
Muitos acreditam que o desenvolvimento é a ferramenta para o progresso, já que quando progredimos suprimos a necessidade de realização do bem-estar comum de uma sociedade, entretanto, cada sociedade tem como referência a sua própria ordem da vida humana, ou seja, é difícil que todos os grupos compartilhem a mesma ideia de progresso.
Com isto o avanço social, que se entende como uma evolução positiva, implica várias formas de progressão, dentre elas: o econômico que permite a melhoria das condições de vida levando mais qualidade de vida para as populações.
Trata-se de um progresso geral da sociedade que envolve as áreas do conhecimento científico, as descobertas técnicas, o progresso econômico, dentre outros. 
Durante toda a história os homens lutaram entre si em busca de poder, estas guerras produziram inovações que posteriormente foram aplicadas no cotidiano da humanidade. “Quase todos os materiais de nosso cotidiano empregam alguma tecnologia bélica”, afirma o engenheiro João Luiz Hanriot Selasco, diretor do Instituto Nacional de Tecnologia, no Rio de Janeiro. O período em que mais se evidência este fato é na década de 1930, época em que o Estado ajudou a tirar o setor privado da crise, criando, a partir de recursos fiscais, uma procura para os produtos que estavam encalhados no mercado, tais como produtos bélicos. 
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Chocolate M&M'S
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O empresário americano Forrest Mars ficou sabendo que tropas da Guerra Civil Espanhola comiam pelotas de chocolate envolvidas numa casca dura açucarada, que impedia o calor de derreter a guloseima. Inspirado na ideia, Mars criou os confeitos M&M’s, nome originado das iniciais dos sobrenomes de Mars e de seu sócio, Bruce Murrie.
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Panela de teflon
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Em 1938, o químico Roy Plunkett realizava experiências com gases para refrigeração. Por acaso, uma amostra virou uma substância pegajosa, em que quase nada grudava. Em 1945, a invenção recebeu o nome de teflon. Os primeiros usuários do novo produto foram os militares americanos, que aplicaram o teflon para revestir tubos e vedações na produção de material radioativo para a primeira bomba atômica.
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Leite condensado
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Procurando uma forma de prolongar o armazenamento do leite, reduzir seu volume e contornar a falta de refrigeração, o inventor americano Gail Borden patenteou um método para fabricar leite condensado em 1856. A novidade ficou meio esquecida até o início da Guerra de Secessão, quando o exército dos estados do Norte incluiu o produto na ração das tropas, comprando grande quantidade de leite condensado. 
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Computador
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O primeiro computador, chamado de Eniac, surgiu nos Estados Unidos. Projetado para o Exército americano, o aparelho servia para ajudar nos cálculos de artilharia. O bichão ficou pronto em 1946 e ajudou nos cálculos para construir a bomba de hidrogênio, testada pelos Estados Unidos em 1952.
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Margarina
Na década de 1860, o imperador francês Napoleão III, sobrinho de Napoleão Bonaparte, ofereceu um prêmio a quem descobrisse uma alternativa barata para a manteiga - na época, um produto caro e escasso. Até hoje os historiadores discutem se o imperador fez isso para facilitar a vida dos franceses pobres ou para abastecer suas forças armadas, às vésperas da Guerra Franco-Prussiana. (MUNDO ESTRANHO - QUE INVENÇÕES DE GUERRA A GENTE USA EM CASA)
Este novo paradigma de desenvolvimento teve forte inspiração nas teorias de J. M. Keynes e em vários modelos de desenvolvimento que surgiram nos anos de 1950. São os chamados modelos dinâmicos de desenvolvimento, com forte ênfase no planejamento, na orientação reguladora do Estado e nos efeitos dinâmicos do progresso técnico no crescimento econômico.
Os progressos da técnica militar tornam possível o extermínio de toda a vida humana, um exemplo prático em que esta assertiva fica evidente seria no caso que envolve a criação de uma bomba configurada a partir de uma cadeia de reações em uma grande massa de urânio (bomba atômica). Nas duas vezes que este armamento bélico foi utilizado - durante a Segunda Guerra Mundial nas cidades de Hiroshima e Nagasaki situadas no Japão - destruiu completamente seus alvos e provocou lesões genéticas que foram transmitidas pelos sobreviventes aos seus filhos e aos seus descendentes. Até hoje nascem crianças com problemas genéticos causados pela radiação das bombas de Hiroshima e Nagasaki.
“As notícias sobre as bombas lançadas em Hiroshima e Nagasaki causaram profunda contrariedade em Einstein. Arrependeu-se de ter assinado a carta a Roosevelt e, a partir daí, passou a advertir enfaticamente a sociedade sobre os perigos de uma destruição nuclear em proporções mundiais”. (EINSTEIN, O REFORMULADOR DO UNIVERSO” - ODYSSEUS EDITORA)
A bomba atômica foi criada em 1945 por uma equipe de cientistas liderada por J. Robert Oppenheimer, este projeto foi intitulado como Projeto Manhattan. Apesar de não ter participado da construção da primeira bomba atômica, Albert Einstein lamentou ter desenvolvido a teoria que possibilitou a invenção de uma arma de destruição em massa. Sua contribuição neste processo se limita a duas intervenções: 
Ele escreveu uma carta ao presidente Franklin Roosevelt no dia 02 de agosto de 1939, relatando a possibilidade da criação de uma bomba com grande poder de destruição;
A criação e desenvolvimento do conceito de massa inercial (E = mc²).
Imagem 2: Bomba atômica
Fonte: www.mundoeducacao.com/fisica/
Após estes acontecimentos de grande repercussão mundial, Einstein foi questionado se ele sabia de como seria a Terceira Guerra Mundial e sua resposta foi inesperada e incomum, pois ele afirmou “Não sei com que armas a III Guerra Mundial será lutada. Mas a IV Guerra Mundial será lutada com paus e pedras”. Mas com base nas consequências da Segunda Guerra Mundial pode-se perceber que esta afirmação é coerente, pois se ocorrer mais uma guerra mundial o planeta será devastado pela radioatividade e armamentos bélicos.
Mas apesar de seu invento ter sido usado de maneira errônea pelo governo do pais em que vivia, Einstein era considerado pacifico que inventava meios de melhorar a vida da sociedade, tanto que ele havia sido laureado com o prêmio Nobel de física por seus serviços à física teórica e, especialmente, por sua descoberta da lei do efeito fotoelétrico - o efeito fotoelétrico foi fundamental no estabelecimento da teoria quântica.
Sobre o prêmio Nobel, este foi criado em homenagem ao químico e inventor da dinamite Alfred Bernhard Nobel que em seu testamento deixou uma indicação para a criação de uma fundação que premiasseanualmente as pessoas que mais tivessem contribuído para o desenvolvimento da Humanidade. Em 1900 foi criada a Fundação Nobel que atribuía cinco prêmios em áreas distintas: Química, Física, Medicina, Literatura.
Outro exemplo de desenvolvimento técnico-cientifico que proporcionou um progresso é a criação do avião pelo brasileiro Alberto Santos Dumont, ele criou e desenvolveu este meio de transporte para tornar mais fácil viagens de longa distância, criando um transporte mais rápido, além de realizar um antigo sonho da sociedade voar e desbravar os céus. Porém este belo invento que serve de grande utilidade para a sociedade foi utilizado de forma indevida por algumas pessoas durante o período da Primeira Guerra Mundial – foi utilizado como um armamento bélico de fácil locomoção de tropas, ataques, dentre outros. Ao observar sua invenção sendo utilizada a maus propósitos e com outros ideais, seu criador amargurou-se. 
Imagem 3: Avião 14 - Bis
Fonte: www.aer.ita.br/
Em 1928 volta ao Brasil e em 23 de julho de 1932, no Guarujá-SP, ele cometeu suicídio aos 59 anos de idade. A história relata que o suicídio foi possivelmente por Santos Dumont avistar aviões da tropa de Getúlio Vargas a caminho de um ataque contra a Revolução Constitucionalista no Campo de Marte, pois os pilotos da base integravam o movimento para derrubar o presidente.
É inegável que as guerras trouxeram desenvolvimento no que se diz respeito a produtos utilizados no nosso dia-a-dia, mas seria necessário passar por inúmeras guerras para haver evolução tecnológica!?
DESENVOLVIMENTO E CONSTRUÇÃO DO CANHÃO DE BOLA DE TÊNIS
Para a execução do Canhão, utilizaram-se os seguintes materiais:
Tubo de aço 2" e 11,07 mm de parede;
Cabo de vassoura;
Base de aço;
Um metro de borracha para garrote,
Alavanca de aço;
Fita adesiva silver tape;
Três parafusos;
Três porcas;
Para a execução do trabalho foram utilizados os seguintes equipamentos:
Serra manual;
Máquina de solda;
Chave de boca;
Construção do Canhão
A construção iniciou-se com o corte do tubo de aço de 2’’ no comprimento aproximado de 40 cm, soldou-se dois parafusos no centro do tubo para prendê-lo no suporte. Nas extremidades do tubo foi adaptado e soldado um suporte para a alojar a bola de tênis.
Cortou-se o cabo de vassoura com aproximadamente 40 cm de comprimento e o fixou dentro do tubo utilizando o elástico para haver mobilidade, foi utilizado fita adesiva silver tape para fixar os elástico no tubo e no cabo.
Optou-se pela madeira como êmbolo, pois esta é mais leve e madeira correria solta quando acionada pelo elástico até bater na bola, portanto, haveria menos atrito com as paredes do tubo.
A base foi confeccionada com uma peça de aço, cortada na medida dentro das especificações da competição, soldou-se junto a base outro suporte para o canhão ter mobilidade, girando tanto na vertical quanto horizontal.
Após a fixação do tubo na base, colocou-se o gatilho e fixou-se a base com auxílio de porca e parafuso.
Imagem 4: Canhão de APS
Fonte: Autores
Imagem 5: Canhão de APS
Fonte: Autores
Resultados
Verificou-se em testes que o canhão atinge o alvo com força, chegando a atirar a bola de tênis por até 18 metros.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Mesmos com os benefícios que a ciência moderna e a tecnologia tem proporcionado à humanidade, apareceram muitos discursos críticos sobre os riscos que estas podem causar à sociedade moderna.
Numa sociedade em que o desenvolvimento cientifico-tecnológico se tornou predominante é necessário refletir sobre tecnologia em outro panorama. Observa-se que o progresso tecnológico não supre as necessidades básicas da população, mas tem servido para os interesses de poucos como a astúcia do sistema capitalista. As prioridades que os governantes dão à tecnologia precisam ser reavaliadas, visando melhorar a qualidade de vida da população, porém isto não ocorre permanentemente.
Se pode dizer que as desigualdades sociais se agravariam na mesma velocidade do crescimento da importância do conhecimento e aceleração na produção de inovações, tornando-as mais difíceis de revertê-las. Nos últimos anos a ciência e a tecnologia visaram atender às necessidades das classes dominantes e dos governos que representam empresas poderosas, com isto, somente pequena parcela da população usufruiu destes serviços e inovações, acentuando a desigualdade social e garantindo o lucro de empresas selecionadas.
É necessário mudar o critério para o desenvolvimento cientifico-tecnológico e, consequentemente o econômico afim de visar o bem estar geral e não somente o lucro máximo.
O desenvolvimento cientifico-tecnológico deve ser encorajado a progredir com base no bem estar do povo e não somente o econômico como acontece atualmente. Para isto, é necessário proporcionar a população uma educação cientifica e tecnológica, pois a falta de tais conhecimentos induz à ausência de responsabilidades.
É necessário que leve-se em consideração os reais problemas da população, os riscos técnico -produtivos e a mudança social, ou seja, a questão não é se a ciência e a tecnologia são boas ou ruins, mas sim se elas podem melhoras e como, dentro de um contexto socioambiental harmônico.
REFERÊNCIAS
Disponível em: <http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2012/01/formula-de-einstein-possibilitou-construcao-de-bombas-atomicas.html> Acesso em: 01 set. 2013
Estrada da Paz. Disponível em:<http://veja.abril.com.br/especiais_online/segunda_guerra/edicao010/pontodevista.shtml> Acesso em: 01 set. 2013
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-64451992000300010&script=sci_arttext
Bomba atômica e suas consequências. Disponível em: <http://comentandogeografia9c.blogspot.com.br/2010/10/bomba-atomica-seus-efeitos-e.html> Acesso em: 04 set. 2013
Santos Dumont, Criatividade e Inovação. Disponível em: <http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/165335Santosdumont.pdf> Acesso em: 04 set. 2013