Buscar

avaliação morfofuncional

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201602893072)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Analise as afirmações a seguir. I - A validade diz respeito à capacidade de um teste medir aquilo que se propõe, podendo ser estabelecida de forma empírica ou inquestionável, tendo como exemplo o IMC que mensura a composição corporal. II - A confiabilidade ou fidedignidade diz respeito ao erro intrateste, isto é o erro do avaliador com ele mesmo. III - objetividade representa o erro interteste, ou seja, o erro entre avaliadores diferentes. IV - o teste é o instrumento e a avaliação é o diagnóstico. Marque a alternativa correta em relação às afirmações apresentadas:
		
	 
	as questões II, III e IV estão corretas
	
	as questões I e II estão corretas
	
	as questões III e IV estão corretas
	 
	todas as afirmações estão corretas
	
	somente a questão IV está correta
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602817990)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Os dados são: 133-135-137-138-140-142-145 Assinale a opção mais correta:
		
	 
	( ) A média dos dados é 138,57 e a mediana é 138
	 
	( ) A média dos dados é 138 e a mediana é 138
	
	( ) A mediana dos dados é 138 e a média é 137
	
	( ) A média dos dados é 138,57 e a moda é 138
	
	( ) A média dos dados é 138 e a moda é 133 e 145
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603156138)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	São objetivos de um teste físico realizado por um profissional de educação física, exceto:
		
	
	Avaliar o progresso do indivíduo
	
	Informar ao participante sobre seu estado de saúde e de condicionamento físico
	 
	Diagnosticar possíveis doenças não-transmissíveis
	
	Motivar o indivíduo
	
	Prover dados para a prescrição do treinamento
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603141465)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Durante o processo de avaliação de uma cliente, a avaliadora esqueceu-se de aferir os instrumentos utilizados. Com isso os resultados da avaliação apresentaram discrepâncias que podem comprometer a prescrição de atividades físicas. Assinale a única opção abaixo que indica o tipo de erro foi cometido.
		
	
	erro sistemático
	
	erro na administração do teste
	
	erro de diagnóstico
	 
	erro do equipamento
	
	erro paramétrico
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602853257)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	De acordo com Guedes e Guedes (2006), os termos Teste, Medidas e Avaliação possuem conceitos distintos. Nesse contexto, assinale a alterna correta acerca da definição dos mesmos.
		
	
	As medidas estão relacionadas com dados qualitativos e quantitativos, já as avaliações utilizam apenas informações quantitativos
	
	Avaliar é julgar ou fazer análises de um atributo elencado com base em um sistema convencional de unidades
	
	Medir é qualificar determinado atributo com base em um sistema convencional de unidades.
	 
	Todas as opções acima estão corretas
	 
	Testar é a verificação do desempenho de indivíduos mediante situações previamente organizadas e padronizadas, nomeadas de testes

Outros materiais