METODOLOGIA CIENTÍFICA(2)

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Avaliação: CEL0476_AV2_201202092926 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	
	Professor:
	SARA SEVERINA MAURICIO
	Turma: 9003/AM
	Nota da Prova: 8,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 08/06/2013 15:30:39
	
	 1a Questão (Cód.: 10530)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza :
		
	
	aplicada e conceitual
	 
	básica e aplicada
	
	básica e exploratória
	
	aplicada e dialética
	
	básica e circunstancial
	
	
	 2a Questão (Cód.: 151715)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Imagine que você deseje escrever a história de um bairro da cidade em que mora. Você começa o estudo pelo livro de estatísticas locais para ver que tipo de gente mora ali. Decidiu-se por uma pesquisa qualitativa. Explique esse tipo de pesquisa e diga que tipos de técnicas podem ser utilizados.
		
	
Resposta: A pesquisa qualitativa visa a análise de dados, ou seja, à qualidade de dados coletados. Uma das técnicas que pode ser utilizada é a aplicação de questionário, com perguntas relacionadas ao objeto de pesquisa, de forma clara e lógica, imparcial e objetiva, em que os participantes respondam assinalando aquilo que realmente condiz com sua resposta. Depois,podemos agrupar os dados do questionário aplicado, para análise das respostas e seus significados.
	
Gabarito:
Resposta (sugestão: É um processo de reflexão e análise de realidade através da utilização de métodos e técnicas para compreensão do objeto de estudo. Em pesquisa de abordagem qualitativa todos os fatos e fenômenos são significativos e relevantes. Principais técnicas: entrevistas, observações, análises de conteúdo, estudo de caso e estudos etnográficos (descritivo de grupos de pessoas quanto às suas características antropológicas, sociais, políticas, econômicas e educacionais).
	
	
	 3a Questão (Cód.: 172383)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O Método Hipotético-dedutivo é utilizado pela maioria dos cientistas que partem de uma hipótese da qual são deduzidas consequências testáveis que se confrontam com fatos empíricos.
Aponte três ações que podem ser observadas no uso desse método?
		
	
Resposta: O experimento, a observação e a falseabilidade, em que o cientista confronta uma hipótese testada com conhecimentos adquiridos da observação do cotidiano, através de experimentos específicos, seguindo um método, para a verificar a veracidade da hipótese gerado pelo objeto de pesquisa e assim chegar à conclusão de uma determinada hipótese, em busca da verdade e/ou realidade em relação ao conhecimento (fato) empírico.
	
Gabarito:
Resposta: combinação de observação cuidadosa; hábeis antecipações e intuição científica, apresentação de um conjunto de postulados que governam os fenômenos pelos quais o pesquisador está interessado; dedução das consequências observáveis; verificação dessas consequências por meio de experimentação, refutação  ou substituição dos postulados, quando necessário, por outros.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 10500)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	São características do conhecimento popular
		
	
	valorativo, reflexivo, sistemático
	 
	valorativo, falível, inexato
	
	verificável, assistemático, infalível
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 98880)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar?
		
	 
	Fundamentação teórica
	
	Resumo.
	
	Introdução.
	
	Justificativa.
	
	Conclusão.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 61126)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
		
	 
	Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica.
	
	A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
	
	O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
	
	A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
	
	São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 98856)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento.
		
	
	Cada pergunta deve enfocar apenas uma questão para ser assinalada pelo participante da pesquisa.
	 
	A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de caráter científico.
	
	Deve ser construído, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração das perguntas.
	
	Deve conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa.
	
	A formulação das perguntas deve evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de sugerir ou de induzir a resposta.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 12909)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que  a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT:
		
	
	Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar
	
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar.
	
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	 
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 12906)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006).
Assinale o trabalho acadêmico que atenda a esse conceito:
		
	
	Aula externa
	
	Resumo
	
	Leitura de um texto histórico.
	 
	Artigo científico
	
	Redação empresarial
	
	
	 10a Questão (Cód.: 11785)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido,denomina-se método:
		
	
	O conjunto de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
	
	O conjunto de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber
	
	O conjunto de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade
	 
	O conjunto de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
	
	O conjunto obras já construídas que definem a realidade social.