Simulado 4

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201301963656)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Em que período da história a educação física escolar, entendida como atividade exclusivamente prática, tinha como função formar o atleta herói e construir homens obedientes e disciplinados:
		
	
	Higienista.
	
	Idealista.
	
	Iluminista.
	
	Culturalista.
	 
	Militarista.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301472429)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A partir da década de 1980 surge uma reação de modelo pedagógico que propõe a superação da visão biológica e de rendimento corporal, com bases no desenvolvimento do aluno nos aspectos de origem psicológica. Esta abordagem denomina-se desenvolvimentista. A abordagem desenvolvimentista utiliza o esporte e seus conteúdos para ensinar valores que objetivem a compreensão da complexidade do ser humano em suas esferas social comportamental, biológica e cognitiva. Outra tendência que surge neste período é a Motricidade Humana. Marque a alternativa correta quanto a compreensão da noção de corpo pelo professor de Educação Física nesta abordagem.
		
	
	O professor compreende o corpo em sua totalidade e complexidade, mas mesmo assim busca a performance.
	
	O professor compreende o corpo como um instrumento de trabalho;
	 
	O professor compreende o corpo em sua totalidade e complexidade individual e única;
	
	O professor compreende o corpo como uma máquina que busca rendimento e performance;
	
	O professor compreende o corpo como algo que deve ter suas habilidades motoras desenvolvidas ao máximo;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301471733)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	"O corpo é o primeiro lugar onde a mão do adulto marca a criança, ele é o primeiro espaço onde se impõe os limites sociais e psicológicos que foram dados a sua conduta, ele é o emblema onde a cultura vem inscrever seus signos como também seus brasões. (VIGARELLO, 1978, p.9)"
Na Idade contemporânea, a partir do séc. XIX, as atividades ginásticas tornam-se fundamentais para desenvolver e treinar corpos mais fortes, sadios e virtuosos. A respeito deste período marque a alternativa verdadeira:
		
	 
	A ginástica científica valorizava principalmente a pesquisa, a medição, a classificação e comparação, proporcionando o desenvolvimento da Anatomia e Fisiologia;
	
	Inúmeros métodos ginásticos surgiram, porém na atualidade não se verifica a herança de nenhum destes métodos;
	
	A escola Inglesa baseava-se em um método ginástico inspirado nas lutas, o que pode ser verificado nos dias de hoje;
	
	A ginástica higienista tratava de noções de higiene, aulas de como limpar-se, escovar os dentes, entre outros hábitos de higiene pessoal eram treinados. Não havia nenhum tipo de exercício físico.
	
	O objetivo da ginástica alemã de Friederich Ludwing Jhan era massificação da ginástica artística, buscando construir uma potência mundial neste esporte;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301507923)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Na atualidade, recomenda-se ao professor de Educação Física problematizar a hegemonia do esporte na escola como único conteúdo da Educação Física, no intuito de reconfigurar essa tradição bastante cristalizada e valorizar outras manifestações corporais. Observa-se que as décadas de 1960 a 1980 foram decisivas nesse processo de esportivização, pois a situação política mundial propiciou as condições para o engendramento de políticas governamentais vinculadas ao sistema esportivo, então já fortemente estruturado em escala mundial. A cultura da Educação Física passa a ser a cultura esportiva, sendo introduzido nas escolas o cultivo do esporte fortemente influenciado pelo modelo olímpico.
PORQUE
O esporte, no início do século XX, no Brasil, passou a ser considerado um indicador de modernização e crescimento das cidades (e das nações) e uma prática cultural, tendo assim, presença marcante na vida nacional. Esses elementos fizeram com que fosse mais contemplado na Educação Física e, portanto, na escola. À medida que o esporte foi se afirmando como grande fenômeno social, principalmente relacionado aos aspectos políticos e econômicos, ele tornou-se manifestação hegemônica na própria escola e passou a ser entendido como o conteúdo mais emblemático da Educação Física, sendo mais valorizado em relação às outras manifestações da cultura corporal.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
		
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301479547)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Leia as frases seguintes a respeito da relação entre as transformações sociais ocorridas nas primeiras décadas do séc. XX no Brasil e o impulso que a Ginástica teve, nessa mesma época, nas escolas brasileiras.
I. As noções de economia e gasto de energia nada influenciaram na inclusão da Ginástica no currículo escolar.
II. Cultivar a saúde e administrar adequadamente o consumo de energia corporal diária foram princípios adotados e divulgados pela Ginástica no meio escolar.
III. A Ginástica escolar foi impulsionada pela mentalidade científica que se instalava na época e que defendia a racionalidade dos métodos empregados.
Assinale a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as frases em Falsas (F) ou Verdadeiras (V).
		
	
	V; F; V.
	
	V; V; F.
	 
	F; V; V.
	
	V; F; F.
	
	F; F; V.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301472912)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Relacione o período histórico da humanidade, apresentado na coluna da esquerda, à concepção de Corpo correspondente, apresentada na coluna da direita:
(1) Sociedade Grega                                            ( ) objeto de desejo e consumo.
(2) Sociedade Medieval                                       ( ) objeto de estudo.
(3) Sociedade Moderna                                       ( ) cárcere da alma.
(4) Sociedade Contemporânea                             ( ) morada do pecado.
A sequência correta é:
		
	
	4 - 2 - 3 - 1
	
	2 - 4 - 1 - 3
	
	1 - 2 - 3 - 4
	 
	4 - 3 - 1 - 2
	
	3 - 1 - 2 - 4
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301967325)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	De que forma Le Boulch (1987) define a seguinte afirmativa: Favorecer o contato corporal consigo mesmo, tornando possível algumas percepções e descobertas para a sua interação no e com o mundo, viabilizado pela ¿função de interiorização¿:
		
	
	define como movimentos corporais que desenvolvem a libido.
	
	define como história vivida, percebida e representada nas práticas cotidianas é que proporciona as noções da realidade e que as coloca.
	 
	define como a "possibilidade de deslocar sua atenção do meio ambiente para seu corpo próprio a fim de levar à tomada de consciência".
	
	define como um mundo de sensações prazerosas.
	
	define como um movimento para as necessárias transformações nas vidas humanas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201302354182)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Segundo Bruhns 2000, o novo corpo da sociedade contemporânea se refere a um corpo:
		
	
	Individualizado
	 
	Consumidor especializado
	
	Mecânicoe banal
	
	Reprimido pelo social
	
	Feliz e banal