Unidade VI AS Saberes Necessários à Prática Docente

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Pergunta 1
Ao desenvolver seu trabalho baseado na visão dos quatro pilares do conhecimento, o professor:
	
	a.
	planejar suas ações voltando-se somente para o desenvolvimento dos alunos.
	
	b.
	planejar suas ações voltando-se para seu próprio desenvolvimento, e esquecendo o desenvolvimento dos alunos.
	
	c.
	planejar suas ações voltando-se para seu próprio crescimento como profissional da educação.
	
	d.
	planejar suas ações voltando-se para o desenvolvimento dos alunos, mas também para seu próprio crescimento como profissional da educação.
	
	e.
	planejar suas ações voltando-se para o desenvolvimento dos alunos, mas também para o crescimento da escola.
Pergunta 1
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Ao desenvolver seu trabalho baseado na visão dos quatro pilares do conhecimento, o professor:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 2
Segundo os autores Carvalho&Perez, citadas no texto base desta unidade, podemos afirmar como correto que:
	
	a.
	É preciso que se considere uma base comum nacional para esta formação, a qual se apóia especialmente em dois eixos: formação teórica consistente e união entre teoria e prática na construção de conhecimento.
	
	b.
	O “saber” do professor está ligado diretamente às relações entre teoria e prática, enquanto o “saber fazer” diz respeito ao conhecimento teórico dos professores.
	
	c.
	A formação profissional do professor não precisa, necessariamente, seguir um processo pedagógico, intencional e organizado, uma vez que no desenvolvimento de seu trabalho terá oportunidade de preparar-se teórico, científico e tecnicamente.
	
	d.
	O processo de formação docente se completa na formação inicial, necessitando apenas de algumas ações e reflexões esporádicas para atualização teórica.
	
	e.
	O compromisso social e democratização da escola dizem respeito somente à equipe gestora, eximindo o professor de envolvimento nestas questões.
	
	f.
	
Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Segundo os autores Carvalho&Perez, citadas no texto base desta unidade, podemos afirmar como correto que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 3
A formação profissional do professor deve propiciar continuamente reflexões e relações entre teoria e prática. A respeito desta afirmação Libâneo diz:
	
	a.
	“a teoria vinculada aos problemas reais postos pela experiência prática e a ação prática orientada teoricamente”.
	
	b.
	“a prática vinculada aos problemas não reais postos pela experiência prática e a ação prática orientada teoricamente”.
	
	c.
	“a teoria vinculada aos problemas reais postos pela experiência teórica e a ação teórica orientada teoricamente”.
	
	d.
	“a teoria vinculada aos problemas não reais postos pela experiência teórica e a ação prática orientada teoricamente”.
	
	e.
	“a prática vinculada aos problemas reais postos pela experiência prática e a ação prática orientada praticamente”
Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	A formação profissional do professor deve propiciar continuamente reflexões e relações entre teoria e prática. A respeito desta afirmação Libâneo diz:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 4
Ao fundamentar a educação nos quatro pilares sugeridos por Delors, pede-se aos dos professores:
	
	a.
	A adoção de procedimentos didáticos igualitários, que possam estar de acordo com o que se espera.
	
	b.
	A adoção de procedimentos didáticos diferenciados, que não estão de acordo com o que se espera.
	
	c.
	A separação de procedimentos didáticos múltiplos, que possam estar de acordo com o que se espera.
	
	d.
	A separação de procedimentos didáticos diferenciados e múltiplos, que possam estar de acordo com o que se espera.
	
	e.
	A adoção de procedimentos didáticos diferenciados, que possam estar de acordo com o que se espera.
Pergunta 4
0 em 0,2 pontos
	
	
	
	Ao fundamentar a educação nos quatro pilares sugeridos por Delors, pede-se aos dos professores:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 5
Para realizar o exercício da docência, o professor necessita:
	
	a.
	apenas um único saber, saber relacionado somente ao aluno.
	
	b.
	múltiplos saberes, saberes relacionados aos alunos e à educação como um todo.
	
	c.
	múltiplos saberes, saberes relacionados aos professores.
	
	d.
	dois saberes, saberes relacionados aos alunos e professores.
	
	e.
	múltiplos saberes, saberes relacionados aos pais e alunos como um todo.
Este teste permite 2 tentativas. Esta é a tentativa número 2.
Pergunta 1
A formação profissional do professor deve propiciar continuamente reflexões e relações entre teoria e prática. A respeito desta afirmação Libâneo diz:
	
	a.
	“a teoria vinculada aos problemas reais postos pela experiência prática e a ação prática orientada teoricamente”.
	
	b.
	“a prática vinculada aos problemas não reais postos pela experiência prática e a ação prática orientada teoricamente”.
	
	c.
	“a teoria vinculada aos problemas reais postos pela experiência teórica e a ação teórica orientada teoricamente”.
	
	d.
	“a teoria vinculada aos problemas não reais postos pela experiência teórica e a ação prática orientada teoricamente”.
	
	e.
	“a prática vinculada aos problemas reais postos pela experiência prática e a ação prática orientada praticamente”
Pergunta 2
Ao analisarmos “Os quatro pilares da educação”, sugeridos no relatório de Delors, é incorreto afirmar que:
	
	a.
	Aprender a viver juntos pede o desenvolvimento da convivência, do entendimento, aceitação e relacionamento no desenvolvimento de uma cultura de paz, na realização de projetos ou tarefas em equipe.
	
	b.
	Aprender a fazer está ligado a competências e habilidades a serem desenvolvidas, tanto para realizar tarefas materiais, quanto para preparar o aluno no enfrentamento de soluções práticas para situações do dia-a-dia.
	
	c.
	Aprender a ser demonstra as necessidades individuais no desenvolvimento do aluno, sem ressaltar as responsabilidades e o papel social que cabe a cada um de nós, alunos e professores.
	
	d.
	Aprender a conhecer mostra a necessidade de aprender a aprender, desenvolvendo nos alunos a vontade pesquisa e estudos constantes, na busca pelo conhecimento e aprendizagem durante toda a vida.
	
	e.
	Aprender a ser pressupõe o desenvolvimento de pensamentos próprios, de autonomia e responsabilidade pessoal, além do preparo para a tomada de decisões e formação para a cidadania.
Pergunta 3
Ao desenvolver seu trabalho baseado na visão dos quatro pilares do conhecimento, o professor:
	
	a.
	planejar suas ações voltando-se somente para o desenvolvimento dos alunos.
	
	b.
	planejar suas ações voltando-se para seu próprio desenvolvimento, e esquecendo o desenvolvimento dos alunos.
	
	c.
	planejar suas ações voltando-se para seu próprio crescimento como profissional da educação.
	
	d.
	planejar suas ações voltando-se para o desenvolvimento dos alunos, mas também para seu próprio crescimento como profissional da educação.
	
	e.
	planejar suas ações voltando-se para o desenvolvimento dos alunos, mas também para o crescimento da escola.
Pergunta 4
Ao fundamentar a educação nos quatro pilares sugeridos por Delors, pede-se aos dos professores:
	
	a.
	A adoção de procedimentos didáticos igualitários, que possam estar de acordo com o que se espera.
	
	b.
	A adoção de procedimentos didáticos diferenciados, que não estão de acordo com o que se espera.
	
	c.
	A separação de procedimentos didáticos múltiplos, que possam estar de acordo com o que se espera.
	
	d.
	A separação de procedimentos didáticos diferenciados e múltiplos, que possam estar de acordo com o que se espera.
	
	e.
	A adoção de procedimentos didáticos diferenciados, que possam estar de acordo com o que se espera.
Pergunta 5
Segundo os autores Carvalho&Perez, citadasno texto base desta unidade, podemos afirmar como correto que:
	
	a.
	É preciso que se considere uma base comum nacional para esta formação, a qual se apóia especialmente em dois eixos: formação teórica consistente e união entre teoria e prática na construção de conhecimento.
	
	b.
	O “saber” do professor está ligado diretamente às relações entre teoria e prática, enquanto o “saber fazer” diz respeito ao conhecimento teórico dos professores.
	
	c.
	A formação profissional do professor não precisa, necessariamente, seguir um processo pedagógico, intencional e organizado, uma vez que no desenvolvimento de seu trabalho terá oportunidade de preparar-se teórico, científico e tecnicamente.
	
	d.
	O processo de formação docente se completa na formação inicial, necessitando apenas de algumas ações e reflexões esporádicas para atualização teórica.
	
	e.
	O compromisso social e democratização da escola dizem respeito somente à equipe gestora, eximindo o professor de envolvimento nestas questões