Av2 Pedagogia Em Espaços Escolares e Não Escolares

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Questão 1
Nota: Não gerada 
A política da Gestão Democrática, implantada no sistema de ensino com a Constituição de 1988 e assegurada pela LDB 9394/96, reforçou o caráter público e democrático da escola como uma instância viva de participação da comunidade em suas decisões. Concretizou-se legalmente a tentativa de implementação de um trabalho pedagógico articulado, com o objetivo de tornar possível a elaboração de um projeto educacional que vincule as ações dos profissionais da educação a um projeto educativo mais amplo que vislumbra pela educação a emancipação social e política de todos. Nesta perspectiva, a gestão na escola, não mais deve ser organizada por uma diretoria, o funcionamento da escola, compreendendo tomadas de decisão conjunta no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação das questões administrativas e pedagógicas, agora deve ser realizada por: 
Alternativas
1 - Associação de Bairro
2 - Conselho Escolar
3 - Parâmetros Curriculares Nacionais
4 - Conselho de Classe 
5 - Nenhuma das anteriores
Sua resposta
2 - Conselho Escolar
Questão 2
Nota: Não gerada 
Com o paradigma da gestão foram incorporados ao currículo escolar, desafios educacionais resultantes de acordos firmados entre países e organizações multilaterais. As questões sociais, econômicas, raciais, e ambientais, agora devem fazer parte do trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula. Esses desafios nos são apresentados com o sentido de auxiliar na defesa e Combate ao Racismo, à Discriminação Racial, e no respeito à diversidade. Os movimentos culturais, ou seja, a produção humana, dentre outras intenções, busca redefinir a identidade feminina, negra, indígena, do campo, ao mesmo tempo em que expressa e organiza os saberes que circunstanciam a prática escolar e a formação dos sujeitos de forma intencional. Ainda, de acordo com o texto da WEB Aula, é CORRETO afirmar que obrigatoriamente, outros desafios/conteúdos são apresentados para o professor trabalhar em sala de aula:
Alternativas
1 - Ensino enfocando a necessidade de uma direção defensiva após incitar o Consumo de bebida alcoólica para maior tranquilidade do motorista ao dirigir nos grandes centros.
2 - Conteúdo que trata sobre a importância da mulher respeitar seu marido ou companheiro de forma submissa para não incitar a Violência doméstica e aplicação da Lei Maria da Penha.
3 - O tema Quilombolas, deve ser indicado em História do Brasil, com sentido de favorecer discussão sobre a valorização humana vivenciada atualmente pelo negro, porém durante a escravidão sua vida era muito confortável nas fazendas de cana-de-acúcar.
4 - Valorização do Ensino de História e cultura afro- brasileira e africana, através da Lei 10639/03, do ensino de História e cultura afro-brasileira, africana e indígena, Lei nº11648/08, Estatuto da Criança e do Adolescente e Estatuto do Idoso e Educação para a Paz.
5 - Nenhuma das anteriores.
Sua resposta
4 - Valorização do Ensino de História e cultura afro- brasileira e africana, através da Lei 10639/03, do ensino de História e cultura afro-brasileira, africana e indígena, Lei nº11648/08, Estatuto da Criança e do Adolescente e Estatuto do Idoso e Educação para a Paz.
Questão 3
Nota: Não gerada 
Considere as Afirmativas, destacando as INCORRETAS:

I) O trabalho pedagógico deve ser entendido como um processo intencional, organizado, dosado, sequenciado que deve ser construído de forma a oportunizar a participação de todos.
II) As ações definidas de forma coletiva no espaço escolar sugerem mudanças diante das velhas relações de poder autoritárias e centralizadoras.
III) O trabalho pedagógico deve ser organizado apenas pelo pedagogo de forma a que todos participem sem questionamento. 
IV) O objetivo maior da instituição educativa, ou seja, a escola, centra-se na transmissão fragmentada e sistematizada de informações veiculadas pelas diferentes mídias.
V) Aos que compõe a equipe diretiva e pedagógica da instituição, cabe dimensionar a prática pedagógica, no que diz respeito à sua intencionalidade, coerência e compromisso político com o processo de ensino e aprendizagem.
 Após leitura e interpretação, podemos considerar como INCORRETA:
Alternativas
1 - A alternativa I e IV apresenta dados incorretos.
2 - A alternativa I, II apresentam dados incorretos.
3 - A alternativa III e IV apresenta dados incorretos.
4 - A alternativa II e IV apresenta dados incorretos.
5 - Todas as alternativas apresentam dados incorretos.
Sua resposta
3 - A alternativa III e IV apresenta dados incorretos.
Questão 4
Nota: Não gerada 
considere a INCORRETA.

I) Planejamento compreende a ideia de que, sem um mínimo de conhecimento das condições existentes numa determinada situação, nenhuma mudança será eficaz, ainda que haja clareza dos objetivos.
II) Planejamento envolve processo de análise crítica, buscando ampliação da consciência em relação aos problemas pedagógicos que permeiam o cotidiano.
III) Plano de Ação pode ser entendido como formalização das ações, apresentação sistematizada e justificada das decisões tomadas.
IV) O papel político da escola é atrelado ao pedagógico, assim o Plano de Ação da escola permite uma visão geral do contexto.
V) A produção do conhecimento conquistada no espaço escolar deve torna-se fonte para efetivação de um processo de submissão humana visando a manutenção das relações sociais hierárquicas.

Após leitura e interpretação, podemos considerar como INCORRETA:
Alternativas
1 - A alternativa I e IV apresenta dados incorretos.
2 - A alternativa V apresenta dados incorretos.
3 - A alternativa III e IV  apresenta dados incorretos.
4 - A alternativa II e IV apresenta dados incorretos.
5 - A alternativa II e V apresenta dados incorretos.
Sua resposta
2 - A alternativa V apresenta dados incorretos.
Questão 5
Nota: Não gerada 
Destaque abaixo qual o elemento que não merece prioridade no espaço escolar, frente à perspectiva  de construção da gestão democrática na instituição de ensino público.  
Alternativas
1 - Estabelecimento de uma prática pautada no diálogo,
2 - Participação da comunidade escolar na elaboração de Projeto Político Pedagógico, Proposta Curricular.
3 - Tomada de decisão conjunta Na organização das questões administrativas e pedagógicas da escola.
4 - Garantia do acesso, entrada e permanência do aluno no espaço escolar.
5 - Reprodução e ênfase envolvendo questões  burocráticas e relações de poder autoritário.
Sua resposta
5 - Reprodução e ênfase envolvendo questões  burocráticas e relações de poder autoritário.

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