Síntese reflexiva sobre epistemologia

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Síntese reflexiva do tema “Epistemologia” 
Epistemologia é o estudo do conhecimento verdadeiro, da ciência. Deriva do grego 
“episteme” que significa conhecimento, e se diferencia de “doxa” que significa opinião. 
É o estudo científico que trata dos problemas relacionados ao conhecimento, sua natureza 
e suas limitações. Estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento. 
Também é conhecida como teoria do conhecimento. 
A epistemologia é a tentativa de descrever e fazer compreender o sentido, o alcance 
e os processos do esforço de racionalização na explicação dos fenômenos que o 
movimento da ciência exprime. (GRANGER, 1994) 
De acordo com Granger, a ciência se diferencia da arte pois a ciência possui objetos 
coletivos e a arte possui individualidade. [1] Ao longo do tempo a ciência foi evoluindo 
drasticamente, havendo várias revoluções científicas mas já faz muito tempo em que não 
há uma dessas revoluções. A revolução científica é aquilo que quebra paradigmas e prova-
-se algo diferente destes, mudando significamente a estrutura de um determinado 
pensamento já formado e isso é difícil de se realizar. 
O início da filosofia é o pensamento, a famosa frase de René Descartes “Penso, logo 
existo” foi relacionada à quando Descartes seguiu o método da dúvida, assim colocando 
tudo em dúvida, tem-se a certeza de que é alguma coisa e surge esta frase. Descartes 
desejava que sua filosofia servisse ao progresso da humanidade e queria confrontar a 
filosofia de Aristóteles e criar uma nova ciência, a ciência que valoriza a experimentação. 
[2] 
Segundo Cupani (1985), para o positivismo, ainda hoje, a ciência é um 
conhecimento considerado como objetivo, confiabilidade, métodos (por conter 
procedimentos definidos e específicos), precisão (havendo uma linguagem clara), se pode 
aperfeiçoar, progressivo e cumulativo, desinteressado e impessoal, útil e necessário para 
a vida pela aplicação de seus respectivos resultados, combina raciocínio com experiência, 
busca leis e teorias, explicativo e relativo ao futuro. [3] 
Conclui-se que a epistemologia se trata de todo o estudo científico, um método se 
torna científico a partir do momento que apresentar um círculo racional e lógico, adotando 
as fases de observar tal fato, analisá-lo, pensar em alguma hipótese sobre, realizar a 
experimentação e por fim verificar os resultados e conclusões. [4] 
Nossos ancestrais evoluíram muito a epistemologia, Darwin foi um grande 
revolucionário fazendo as pessoas pensarem com seus métodos científicos. A importância 
da epistemologia é enorme, pois ajuda a compreender o mundo e a vida, muda os 
pensamentos, te faz refletir sobre aquilo. Como exemplo, o movimento cultural da 
Europa, citado no capítulo 7 em “A ciência através dos tempos”, de Attico Inacio Chassot, 
que trouxe diversas mudanças, tais mudanças que afetaram a mentalidade, o 
comportamento e a atitude das pessoas, chegou-se um tempo em que paradigmas que 
pensávamos ser imutáveis, foram rompidos. [5] 
Por Lizandra Bruna Simões de Oliveira 
Cursando Licenciatura em Química - FFCLRP - USP 
Referências bibliográficas 
 
[1] MULLER, M. T. “Conhecimentos científicos e saberes técnicos: a ciência segundo 
Granger”. Disponível em 
<http://www.geocities.ws/grupoepisteduc/arquivos/MeireTMuller>. Acesso em 15 de 
set. de 2017. p. 1-3 
[2] DESCARTES, R. “Discurso do método” [tradução Maria Ermantina Galvão]. – São 
Paulo : Martins Fontes, 1996. – (Clássicos). p. 37-39 e 94-95 
[3] BORGES, R. M. R. “Em debate: cientificidade e educação em ciências”. 2. ed. ver. 
ampl. – Porto Alegre : EDIPUCRS, 2007. p. 35-36 
[4] SANTOS, J. C. S. “A revolução científica no séc. XVII”. Disponível em 
<http://www.administradores.com.br/artigos/academico/a-revolucao-cientifica-no-
seculo-xvii/99592/>. Acesso em 15 de set. de 2017. 
[5] CHASSOT, A. I. “A ciência através dos tempos”. São Paulo : Moderna. Coleção 
Polêmica. p. 94-113