avaliação parcial

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1.
		As causas da paralisia cerebral, quadro patológico que ocasiona alterações de ordem motora no corpo humano, podem ser somente decorrentes:
		
	
	
	
	
	da incompatibilidade sanguínea entre os genitores.
	
	
	da idade materna avançada da mãe.
	
	
	da falta de saneamento básico na cidade. 
	
	
	de questões hereditárias.
	
	 
	de lesão no encéfalo da criança devido a fatores pré-natais, peri-natais ou pós-natais
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Aline é aluna do sétimo ano de escolaridade de uma escola pública, possui paralisia cerebral e utiliza uma prancha de alfabeto para se comunicar na sala de aula com os amigos e professores. A prancha de alfabeto é uma forma de resolver com criatividade os problemas funcionais de pessoas com deficiência, é uma adaptação de acessibilidade chamada:
		
	
	
	
	 
	Tecnologia assistiva
	
	
	Sorobã
	
	
	Motor
	
	
	Ábaco móvel
	
	
	Reglete
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Na reunião de pais de uma escola de ensino fundamental, a mãe de um aluno com deficiência física, incluído na classe regular, argumenta que seu filho não apresenta dificuldade para aprender, mas sim, dificuldade para aprender da forma como é ensinado. Podemos dizer que essa mãe:
		
	
	
	
	 
	Está correta, e a escola precisa adequar o ensino ao aluno de acordo com suas necessidades decorrentes da deficiência física.
	
	
	Está incorreta porque o aluno precisa se adaptar ao modelo de ensino da escola.
	
	
	Está incorreta porque a escola precisa se adaptar ao aluno.
	
	
	Está correta, mas a escola precisa adequar o ensino para atender também a deficiência intelectual que esse aluno apresentará devido a sua deficiência física.
	
	
	Está incorreta porque seu filho por ter deficiência física apresentará dificuldade de aprendizado.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Ana tem paralisia cerebral, é aluna do quinto ano de uma escola municipal, em sua sala de aula utiliza uma prancha de alfabeto para auxiliar a ampliar a habilidade funcional deficitária, que é uma adaptação de acessibilidade, conhecida como:
		
	
	
	
	
	Informação acessível
	
	
	Estímulo motor
	
	
	Paradigma de suporte
	
	
	Sistema Baille
	
	 
	Tecnologia assistiva
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Aline é aluna do sétimo ano de escolaridade de uma escola pública, possui paralisia cerebral e utiliza uma prancha de alfabeto para se comunicar na sala de aula com os amigos e professores. A prancha de alfabeto é uma forma de resolver com criatividade os problemas funcionais de pessoas com deficiência, é uma adaptação de acessibilidade chamada:
		
	
	
	
	 
	Tecnologia assistida
	
	
	Figuras Geométricas
	
	
	Motor
	
	
	Ábaco móvel
	
	
	Sorobã
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A escola deve investir em adaptações curriculares e acessibilidade, removendo os obstáculos que impedem a inclusão do aluno com deficiência física. O professor precisa conhecer as especificações destes alunos para uma intervenção objetiva e acompanhamento do seu desenvolvimento. Dentre as opções abaixo, marque a opção que NÃO esta de acordo com estas especificações.
		
	
	
	
	
	Linguagem
	
	 
	Alimentação
	
	
	Motricidade
	
	
	Desenvolvimento cognitivo
	
	
	Desenvolvimento emocional
	
	
	
		7.
		Assinale a alternativa que responde corretamente o que é Deficiência física:
		
	
	
	
	
	Inaptidão para solucionar problemas de elaboração mental.
	
	 
	Comprometimento do aparelho locomotor que compreende o Sistema Osteoarticular, o Sistema Muscular e o Sistema Nervoso.
	
	
	Inaptidão com a coordenação motora ampla por falta de lateralidade, equilíbrio e ritmo.
	
	
	Comprometimento da capacidade de andar rápido devido a pressa e falta de atenção
	
	
	Deficiência na capacidade de locomoção devido a falhas no processo de aprendizagem.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		De acordo com a localização das lesões, a paralisia cerebral apresenta três tipos diferentes de envolvimento neuromuscular e de comprometimento motor. O tipo Atáxico tem como particularidade:
		
	
	
	
	
	A elevada inteligência para resolver os exercícios
	
	
	A característica mais acentuada é apresentar dificuldade de audição
	
	 
	A principal característica é uma perturbação no equilíbrio, que se refere na postura e no andar.
	
	
	Instrução em Braille para participar das aulas
	
	
	Caracteriza-se por resolver problemas de matemática com muita facilidade