ARTES

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CLAUDINEIA SALUSTIANO DA SILVA
	201702004392       VILA VELHA
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		 Processando, 
 aguarde ...
		
 	
	
	
	 
    CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE
	Simulado: 
 CEL0054_SM_201702004392 V.1  
	Aluno(a): 
 CLAUDINEIA SALUSTIANO DA SILVA	Matrícula: 
 201702004392 
	Desempenho: 
 0,5 de 0,5	Data: 
 17/09/2017 15:43:37 (Finalizada)
		
			 
			
			
				
		
				
 	 1a Questão (Ref.: 201702042458)	2a sem.: ARTE E EDUCAÇÃO	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	Ernst Fischer (1983, p.16), redigiu a frase "a arte tem sido, é e será sempre necessária". Marque a alternativa CORRETA que traz o nome da mais importante obra desse autor é:
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 
 
 	A Necessidade da Arte
	
 
 
 
 	Pedagogia do Oprimido
	
 
 
 
 	O poder da arte
	
 
 
 
 	O estímulo da Arte
	
							
							 
							
						 	Manual da Obra de Arte
	
						 
						
						
	
			 
			
			
				
		
				
 	 2a Questão (Ref.: 201702582325)	2a sem.: O Ensino da Arte no Brasil	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	Marque a única alternativa completa. Segundo documentos oficias do MEC e dentre eles o PCN"s de Arte é possível afirmar que na sociedade contemporânea, a arte é constituída das seguintes linguagens: 
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 
 
 	artes visuais, dança; teatro e música.
	
 
 
 
 	Fotografia: arte visual; teatro e dramatização.
	
 
 
 
 	Escultura; dramatização; teatro e música.
	
 
 
 
 	Música, sapateado; ópera e samba.
	
							
							 
							
						 	Dramatização; teatro; capoeira e artes visuais.
	
						 
						
						
	
			 
			
			
				
		
				
 	 3a Questão (Ref.: 201702645574)	2a sem.: O Ensino da Arte no Brasil	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	O Rococó é um movimento artístico europeu, que aparece primeiramente na:
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 	Bélgica
	
 
 
 
 
 
 	França
	
 
 
 
 	Japão
	
							
							 
							
						 	Alemanha
	
						 
						
						
	
			 
			
			
				
		
				
 	 4a Questão (Ref.: 201702906876)	1a sem.: Artes	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	A arte contribui para o desenvolvimento do pensamento e da percepção artística, elementos que caracterizam uma maneira individual de dar sentido à experiência humana. A respeito desse
assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 
 
 	Ao conhecer a arte de diferentes culturas, o aluno é capaz de compreender e valorizar a diversidade da imaginação humana.
	
 
 
 
 
 
 	O aluno desenvolve sua sensibilidade e percepção tanto pelo processo de elaboração de formas artísticas quanto pela apreciação e pelo conhecimento das formas produzidas por ele e seus colegas.
	
 
 
 
 
 
 	Aprender a perceber, a sentir e a articular a arte dissocia-se das funções das escolas e da sociedade.
	
 
 
 
 
 
 	O ensino das artes não se relaciona à dimensão social das manifestações artísticas.
	
							
							 
							
							 
							
						 	A arte pode ter função criadora na construção do ser humano.
	
						 
						
						
	
			 
			
			
				
		
				
 	 5a Questão (Ref.: 201702719492)	2a sem.: A Linguagem da Arte	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	1.	Complete as lacunas com a alternativa correta:
A arte marajoara é um tipo de ____________ fruto do trabalho das _________________ que habitavam a ilha brasileira de Marajó (Belém, no estado do Pará), na foz do rio Amazonas, durante o período pré-colonial de 400 a 1400 d.C. O período de produção desta cerâmica tão sofisticada esteticamente é chamado de "fase marajoara", uma vez que existem sucessivas fases de ocupações na região, cada uma delas com uma cerâmica característica. Geralmente encontramos estas artes em ___________.
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 	Cerâmica, comunidades ribeirinhas, somente em quadros.
	
 
 
 
 
 
 	Cerâmica, tribos indígenas, vasos, potes, vasilhas e até brinquedos
	
 
 
 
 	(C)	Barro, Comunidades ribeirinhas, tigelas e potes.
	
 
 
 
 	Barro, tribos indígenas, vasos, tigelas, potes, vasilhas e até brinquedos.
	
						 
						
						
	
		 
			
			 	
 	 
					
	
			
			
	 	Período 
 de não visualização da prova: desde até .