PI capas sumario (2) Filosofia da Educação

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FACULDADES OPET
CURSO DE PEDAGOGIA
PROJETO INTEGRADOR 
CURITIBA
2015�
XXXXXX 
PROJETO INTEGRADOR 
Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina Filosofia da Educação do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet.
Prof. Orientador: Uipirangi Câmara 
CURITIBA
2015
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Na história da educação, conseguimos ver que Paulo Freire contribuiu muito com suas ideias filosóficas até os dias de hoje. Quando começamos a nos envolver mais no livro, temos um milhão de pensamentos de como ver o mundo, queremos ver uma sociedade por igual. A educação teria que ser a parte principal, a partir daí uma educação absoluta o oprimido poderia ter noção de sua situação e buscar a sua liberdade como a do seu opressor. 
Educar em um sentido espaçoso e libertador significa recuar a concepção “bancaria” as pessoas precisam ser conscientizadas e treinadas. (Paulo Freire-1987) não é possível chegar aos trabalhadores por meio de perspectiva bancaria da educação, no sistema tradicional existe muitas falhas, e a ideia da educação libertadora é mudar completamente a forma de pensar, ele diz que um dos maiores problemas tradicionais é a transferência do conhecimento do professor para o aluno, não se valorizando as condições sociais, econômicas de cada um.
Paulo Freire tem razão tem que estar com mente aberta para substituir certezas, modelos educacionais variam muito conforme a personalidade e estilo do professor, existe professores, que se aproximam muito dos modelos tradicionais e nem por isso deixam de ser ótimos professores, Certamente não devemos abraçar nenhuma nem outra metodologia mais como diz Paulo Freire “Em lugar de se comunicar o educador faz se comunicados”.