Sequência Didática A Primavera Chegou!

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Escola Municipal Nova Canaã. Ano Letivo: 2017.
Turmas: 5º Ano “B”. Turno: Matutino.
Professora: Adevândia Epifanio Ferreira.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:
A Primavera chegou!
Componentes Curriculares: Ciências, Geografia, Português e Arte.
Objetivos:
Relembrar quais são as estações do ano;
Reconhecer a Primavera como a estação das flores bem como características específicas desta estação do ano;
Conhecer flores que surgem na Primavera;
Ler, em grupo, diferentes textos que falem sobre a Estação das flores;
Desenvolver a oralidade e a expressão corporal;
Reconhecer diferentes Gêneros Textuais;
Socializar com os demais colegas da classe, de forma criativa e diversificada, os textos lidos em grupo.
Conteúdos:
Primavera, a estação das flores;
Gêneros textuais: Informativo, Poético, Parábola, Narrativo;
Leitura Compartilhada;
Leitura Coletiva;
Leitura Individual;
Interpretação de Texto (Oral e Escrita);
A Primavera chegou! – Dramatização.
Recursos:
Humanos: Professora, alunos e Estagiárias.
Didáticos e Paradidáticos: Computador com acesso à internet, impressora, papel sulfite A-4, cópias de diferentes textos relacionados à Primavera,cartolina, lápis colorido, tesoura, lápis preto, cola branca, roupas e diversas (fantasias), máscaras de animais, galhos de árvore, tecido para painel, adereços para o painel (flores, letras, animais, etc), celular para registro fotográfico, plantas artificiais, etc.
Procedimentos:
126ª Aula: Quinta-feira – 14.09.2017;
1º Momento:
		Após as Atividades de Rotina:
Apresentação oral, feita pela Professora, da proposta de atividade a ser desenvolvida seguida das orientações iniciais;
Levantamento dos conhecimentos prévios acerca das Estações do Ano e da Primavera, especificamente;
Exposição no quadro de uma música antiga referente à chegada da Primavera;
Entoação da música acima mencionada;
Formação de equipes através de sorteio;
Distribuição de material escrito para ser apreciado pelas equipes;
Disposição das equipes no pátio da escola para leitura e organização da forma de socialização do material apreciado.
127ª Aula: Sexta- feira – 15.09.2017:
2º Momento:
	Após as Atividades de Rotina:
Conclusão da organização do material a ser socializado;
Ensaio das equipes;
Aplicação de Atividade de Interpretação de Texto (Escrita) – Em Classe ou para Casa dependendo do tempo.
128ª Aula: Segunda-feira – 18.09.2017:
3º Momento:
	Após as Atividades de Rotina:
Ensaio das equipes e últimos ajustes das mesmas para socialização;
Ornamentação do espaço onde as equipes se apresentarão;
Apresentação das equipes de acordo com a forma que cada uma escolher e na seguinte ordem:
Equipe 1: Primavera, a estação das flores – Texto Informativo;
Equipe 2: O sonho das três árvores – Parábola;
Equipe 3: Leilão de Jardim – Cecília Meireles – Texto Poético;
Equipe 4: A Primavera Chegou – Cecília Bueno dos Reis Amoroso – Texto Poético;
Equipe 5: A Primavera da lagarta – Ruth Rocha – Conto Narrativo;
Equipe 6: O nascimento da Borboletinha – Conto Narrativo;
Equipe 7: A árvore generosa – Shel Silverstein – Conto Narrativo.
Avaliação:
	A Avaliação dar-se-á de forma coletiva onde as crianças deverão ser capazes de identificar o gênero textual com o qual sua equipe trabalhou e socializar de forma criativa o material apreciado. Dar-se-á ainda, de forma individual onde cada um deverá ler e interpretar de forma escrita um dos textos apresentado à classe. 
Fontes Pesquisadas:
http://www.suapesquisa.com/pesquisa/primavera.htm. Acesso em 14.09.2017.
http://escolaimacpf.blogspot.com.br/2014/09/. Acesso em 14.09.2017.
http://proclamandocristo.no.comunidades.net/a-parabola-das-tres-arvores. Acesso em 14.09.2017
http://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/2011/04/baixar-livros.html. Acesso em 14.09.2017.
P.S: A Sequência poderá ser melhorada ou desencadear um pequeno Projeto Didático.