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CAPÍTULO 1 CONVERSANDO SOBRE SEXUALIDADE ADOLESCENTE CONCEITOS DE ADOLESCÊNCIA Acadêmicas: Eliani Canônica Salvadego Eloy Aparecida da Luz da Silva 1 SEÇÃO 1 -CAVALCANTI (apud VITIELLO, 1988),afirma que o conceito de adolescência varia de uma sociedade para outra. -Para Margareth Mead (1945) Diz que a adolescência não acontece de maneira igual em todas as culturas, varia de um país para outro e são frutos de uma construção cultural. - Conforme coloca o GTPOS- Grupo de trabalho e Pesquisa em Orientação Sexual (apud GEVAERD, 1999), o conceito de adolescência vai depender do contexto histórico, classe social, cultura, raça e gênero, razões essas que esse conceito não pode ser visto como universal. “Dizer que a adolescência ocorre entre dez e os vinte anos seria uma forma muito simplista”, afirma WUSTHOF, Roberto (1994 Na mesma linha de pensamento aponta CAVALCANT, citado por MELO e POCOVI, (2002): “Não é, portanto, a adolescência apenas uma determinada faixa etária com suas mudanças biológicas” alerta ainda, “é impossível compreender o adolescente sem considerar o background cultural que ele vive...”. -ARIÈS (1986), diz que o conceito de adolescência surge em nossa cultura (Ocidental) no século XVIII,foi onde também surge o sentimento sobre infância, adolescência e família PEREIRA (1999) chama a atenção de que não podemos tomar essas expressões como verdade. ABORRESCENTE REBELDIA ARAÚJO (1993), diz que “a intensidade da crise do adolescente está ligada a sua história de vida,, em seu contexto...”. -RAPPAPORT, Clara (2002), “... é marcada por fortes emoções e intensas transformações”. -ROCHA, Gabriela (2002), “... é um processo que ocorre durante o desenvolvimento evolutivo do indivíduo... é marcado pela transição do estado infantil para o estado adulto”. -ARATANGY, Ligia R (2002),“período de confusão”: confusão de sentimentos, de parâmetros, de comportamento”. SEÇÃO 2 A PUBERDADE E A ADOLESCÊNCIA Diferente do conceito adolescência, o conceito de “Puberdade” é um conceito biológico e pode ser considerado universal. -Mudanças físicas e psicológicas -Hormônios sexuais que começam a agir 7 Já para VYGOTSKY (1996), na adolescência a fantasia irá ocupar lugar primordial para o pensamento, pois @ adolescente, nessa fase de transição, passa a separar a imaginação subjetiva e objetiva. Há uma nova forma de organização do mundo psicológico, Muitos colocam como uma possível causa dessa precocidade, a ser estudada, a influência da alimentação rica em hormônios e outros produtos químicos. Autores como LEVISKY (1998) reforçam a questão da influência de imagens eróticas pela mídia no desenvolvimento “precoce” da adolescência. Seção 3 REFLETINDO UM POUCO SOBRE A QUESTÃO DE GÊNERO (durante muito tempo) diferenças nessas vivências papéis sexuais para homens papéis sexuais para mulheres determinados os papéis de fortes, corajosos... Para as mulheres, os papéis eram voltados à submissão, delicadeza... HOJE As diferenças físicas/biológicas expressas em papéis sexuais determinados, foram fazendo com que as desigualdades sociais nas relações entre homens e mulheres passassem a ser consideradas “NATURAIS”. Mas as mulheres considerando o “NATURALISMO” inferioridade das Mulheres, introduziram os estudos de GÊNEROS. Os estudos de gênero vieram nos esclarecer que as diferenças entre homens e mulheres são construídas a partir de um CORPO BIOLÓGICO QUE É SIGNIFICADO NA CULTURA. O entendimento do que seja gênero vai além das diferenças físicas entre meninos e meninas, pois a partir dessas diferenças físicas se constróem saberes que vão REPRODUZIR ou TRANSFORMAR as relações entre masculino e feminino, procurando determinar socialmente os papéis sexuais de cada um. Um problema: a maioria dos pais/mães e dos professores não se sentem à vontade para falar sobre questões como masturbação e ejaculação. Com relação às garotas Na maioria das vezes, as meninas são educadas para reprimirem seu desejo sexual e ainda para controlarem o desejo do garoto. inda recai sobre as garotas, o peso e a responsabilidade do uso dos métodos contraceptivos. Com relação aos meninos RIBEIRO (1990): afirma, “muita gente fala que menino (homem) é superior, melhor que a menina (mulher). Afirmações como essas, segundo POLLACK (1999), colocam os garotos e os homens “numa camisa- de- força sexual que constrange não só a eles, mas a todos como seres humanos(...)” OBRIGADA PELA SUA ATENÇÃO
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