questio. ead psicologia da educaçao 1

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Pergunta 1 
 
A educação é um processo que vem sofrendo grandes mudanças ao longo do tempo, fazendo-se necessário conhecer um pouco da história da Psicologia da Educação no Brasil. leia as questões abaixo e marque a alternativa correta.
	
	a.
	Os temas transversais foram excluídos das instituições de ensino em meados dos anos de 1990. 
	
	b.
	Após 1960 a cartilha Caminho suave parou de ser comprada pelo governo federal e suas vendas chegaram ao fim.
	
	c.
	No início dos anos de 1990, o MEC elaborou os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
	d.
	Os temas transversais fazem parte do currículo escolar desde meados dos anos de 1960.
	
	e.
	O construtivismo foi uma proposta elaborada no início do século IVII. 
1 pontos   
Pergunta 2 
 
Com o objetivo de entender a Psicologia da Educação, faz-se necessário conhecer suas bases filosóficas. Leia as sentenças e marque verdadeiro (V) ou falso (F). 
(     ) O filósofo Aristóteles foi um dos primeiros a se dedicar a psicologia e ao aprendizado.
(     ) Platão e Aristóteles concordavam com a ideia do conhecimento como uma espécie de lembranças de ideias inatas. 
(   v  )  Rene Descartes defendia o inatismo sobre alguns tipos de conhecimentos, ou seja, para esse filósofo, algumas ideias nascem com o ser humano.
(     ) Rousseau apresenta em Emílio a ideia de cindo idades do ser humano e defendia que o processo de educação se encerraria aos 25 anos.
	
	a.
	F, V, F, V.
	
	b.
	F, F, V, V.
	
	c.
	F, V, F, F. 
	
	d.
	V, V, F, F.
	
	e.
	V, F, V, V.
1 pontos   
Pergunta 3 
 
Marque a alternativa correta. Dentre as correntes contemporâneas de Psicologia da Educação, podemos mencionar:  
	
	a.
	A corrente comportamentalista ou tecnicista que tomou como base as ideias de Skinner.
	
	b.
	A corrente sociointeracionaista que tinha como base as ideias de Skinner.
	
	c.
	A corrente humanista que se baseou nas ideias de Piaget e Rogers.
	
	d.
	A escola nova tinha com o foco o interecionismo simbólico. 
	
	e.
	Todas as demais alternativas estão corretas.
1 pontos   
Pergunta 4 
 
A psicologia da educação compreende que existem algumas relações entre aprendizado e desenvolvimento humano. Leia as alternativas e marque a incorreta.
	
	a.
	O pensamento é uma das capacidades adquiridas ao longo da história do ser humano.
	
	b.
	Podemos dizer que o ser humano se distingue das outras espécies porque possui algumas capacidades adquiridas ao longo de sua história, dentre elas a de registro. 
	
	c.
	Podemos dizer que devido a hereditariedade, o que somos não possui relação com a cultura. 
	
	d.
	A Psicologia da educação tem foco no desenvolvimento da criança, mas a educação é um processo para toda a vida.
	
	e.
	Podemos dizer que o ser humano nasce com o potencial para a cultura, a linguagem e o planejamento.
1 pontos   
Pergunta 5 
 
Ao longo da unidade 1, foram estudados conceitos importantes, um deles foi o de aprendizagem. Leia as sentenças abaixo e marque a alternativa falsa quando tratamos do processo de aprendizagem. 
	
	a.
	A aprendizagem é um processo que ocorre independente da cultura que o aprendiz está inserido. 
	
	b.
	A aprendizagem é um processo que ocorre em vários contextos da vida do indivíduo.
	
	c.
	O processo de aprendizagem pode ser definido como o modo com que as pessoas adquirem novos conhecimentos. 
	
	d.
	O processo de aprendizagem se refere também ao desenvolvimento de competências e possibilita mudanças de comportamento.
	
	e.
	A aprendizagem é um processo que é estudado pela Psicologia da Educação. 
1 pontos   
Pergunta 6 
 
Estudamos o histórico da psicologia no Brasil, no qual identificamos fases vivenciadas nesse processo de desenvolvimento. Leia as alternativas abaixo e marque a correta:  
	
	a.
	O desenvolvimento se deu em cinco fases: pré-institucional, institucional, autonomização, consolidação e profissionalização. 
	
	b.
	Essas fases não foram definidas pelos autores, embora tenha ficado claro que elas existem.
	
	c.
	As fases são consolidação e profissionalização.
	
	d.
	Esse processo ocorreu em três fases: industrialização, automação e consolidação.
	
	e.
	Os autores chamas essas fases de institucionalização e profissionalização do ensino, são apenas duas.
1 pontos   
Pergunta 7 
 
A Psicologia da educação reúne teorias e práticas da psicologia e da educação, dois campos de conhecimento. Leias as alternativas abaixo e marque a que mostra autores de expressão que muito contribuíram para o desenvolvimento da Psicologia da Educação.
	
	a.
	Freud, Jung e Perls.
	
	b.
	Skinner, Piaget e Vygotsky.
	
	c.
	Skinner e Bandura.
	
	d.
	Freud, Jung e Rogers
	
	e.
	Freud, Piaget e Jung.
1 pontos   
Pergunta 8 
 
Existe um campo de conhecimento que estuda princípios, técnicas e conceitos psicológicos aplicados no contexto educativo visando promover o desenvolvimento adequado do aprendiz para a vida adulta. Podemos chamar esse campo de:
	
	a.
	Psicologia escolar.
	
	b.
	Psicologia da aprendizagem
	
	c.
	Psicologia clínica.
	
	d.
	Psicologia do desenvolvimento.
	
	e.
	Psicologia da educação.
1 pontos   
Pergunta 9 
 
A etimologia da Psicologia deriva de Psique (alma) + Logos (razão ou conhecimento) e até meados do século XIX a Psicologia e a Filosofia se confundem. As sentenças abaixo tratam da contribuição de alguns filósofos. Leia e marque a correta.
	
	a.
	A Psicologia ainda não é reconhecida como uma ciência independente.
	
	b.
	Sócrates defendia a ideia de que a principal característica do ser humano era a emoção, atributo que possibilitava ao homem deixar de ser irracional. 
	
	c.
	Platão acreditava que o lugar da razão no corpo era a cabeça.
	
	d.
	Platão foi discípulo de Aristóteles e entendia corpo e mente integrados.
	
	e.
	Descarte compreendia, como Aristóteles, mente e corpo de forma integrada.
1 pontos   
Pergunta 10 
 
No que se refere a Educação, leia as sentenças abaixo e marque a correta.
	
	a.
	No período colonial não foram produzidas obras que trataram da educação articulando com o fenômeno psicológico. 
	
	b.
	Em meados do século XX, ficaram explícitas as ideias que relacionavam os saberes psicológicos a educação.
	
	c.
	As escolas e o processo de educação permanece praticamente o mesmo desde sua institucionalização.
	
	d.
	A educação é um processo restrito ao ambiente escolar.
	
	e.
	A educação é determinada e determinante nos processos de historicidade e sociabilidade do ser humano.
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