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Atividade TeleAula II (2017/2) Orient. e Prática de Gestão da Educ em Ambientes Escolares e Não-Escolares Pergunta 1 0 em 0 pontos A teoria funcionalista se opõe à teoria clássica, principalmente por valorizar: Resposta Selecionada: c. A motivação humana, a liderança, a comunicação e a dinâmica de grupo. Respostas: a. O enfoque tecnocrático. b. O oferecimento de uma educação massificada. c. A motivação humana, a liderança, a comunicação e a dinâmica de grupo. d. A falta de preocupação com a dimensão humana. e. A educação superior. Pergunta 2 0 em 0 pontos Com base no que se espera da prática do gestor escolar, conforme discutido até aqui, para ele garantir uma gestão democrática, será necessário: Resposta Selecionada: e. Conquistar a autonomia pela capacidade de gestor. Respostas: a. Trabalhar para atingir seus objetivos. b. Usar sua autonomia para ser autoritário. c. Forçar a participação de todos para atingir seus objetivos. d. Usar o caráter autoritário de diretor. e. Conquistar a autonomia pela capacidade de gestor. Pergunta 3 0 em 0 pontos O diretor não deve ser autoritário. Seu perfil deve ser democrático, e ele deve desenvolver condições que favoreçam o processo democrático na escola. Para tanto, precisa ter embasamento teórico e: Resposta Selecionada: e. Habilidades técnicas e políticas. Respostas: a. Autoridade com os subalternos. b. Delegar todas as tarefas. c. Ter autonomia total. d. Bons recursos humanos. e. Habilidades técnicas e políticas. Pergunta 4 0 em 0 pontos Os princípios da administração de uma empresa capitalista diferem dos princípios da administração escolar, pois seus fins são divergentes. Esse conceito é defendido por: Resposta Selecionada: c. Vitor Henrique Paro. Respostas: a. Idalberto Chiavenato. b. Antonio Cesar Amaru Maximiano. c. Vitor Henrique Paro. d. José Carlos Libâneo. e. Peter Drucker.
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