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PROVA DE LINGUA PORTUGUESA Questão 1/10 Bruno e Fortunato (2011), na pesquisa apontam para a importância do auxílio do pedagogo junto ao trabalho do professor. Que auxílio é esse? Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta: A Auxiliar o professor somente na elaboração do planejamento. B Auxiliar o professor no cuidado com os alunos. C Auxiliar o professor no entendimento do processo de alfabetização e suas interfaces. Você acertou! As autoras apontam que um dos papeis do pedagogo é auxiliar o professor no entendimento do processo de alfabetização e interfaces dos alunos. (p.253) D Auxiliar o professor somente no uso do livro didático. Questão 2/10 De acordo com Bruno e Fortunato (2011), o que é imprescindível o professor pensar para o desenvolvimento do processo de alfabetização? Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta. A No espaço físico da sala de aula. B Na avaliação descritiva dos alunos. C Na concepção para o processo de alfabetização. Você acertou! Para o processo de alfabetização o professor deve pensar, primeiramente, na concepção que irá adotar. (p.253) D Nos jogos lúdicos para a fixação dos conteúdos. Questão 3/10 Para as autoras Vieira e Lason (2012), uma das atividades que a escola deve desenvolver é a leitura. Porque Desperta na criança o prazer e consequentemente facilitará a comunicação entre as pessoas do seu meio, ela passa a difundir ideias e sentimentos sobre um determinado conhecimento adquirido. Além de interpretar de forma clara e precisa situações vivenciadas. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Você acertou! Ler na íntegra a página 3 do artigo. B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. Questão 4/10 Durante a leitura do artigo das autoras Vieira e Larson (2012), você evidenciou que há elementos articuladores da construção do conhecimento infantil e da construção do mundo da criança. Quais são esses elementos? Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta. A As barreiras linguísticas. B O espaço físico e a sala de aula. C As atividades e a avaliação descritiva. D A literatura, o professor e a escola. Você acertou! Os elementos articuladores da construção do conhecimento infantil e da construção do mundo da criança são: a literatura, o professor e a escola (p.1) Questão 5/10 Leia com atenção a seguinte situação: "A professora Maria Clara organizou a sala de aula de forma diferente. As carteiras foram retiradas para um lado da sala e no centro, ela montou uma grande tenda. Quando os alunos chegaram ficaram surpresos e curiosos para saber o que havia dentro daquela grande tenda. Aos poucos, Maria Clara conduziu os alunos para o interior da tenda através da leitura de um poema. Ao término da aula, todos na escola observaram que os alunos estavam alegres e contagiados pela atividade realizada."Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta que corresponde a aprendizagem desenvolvida na maioria das escolas. A Na maioria das escolas, a rotina e a ausência da literatura ocasionam a mecanização do processo de alfabetização. Ao traçar um paralelo da situação apresentada com o artigo, é evidente que na maioria das escolas, a rotina e a ausência da literatura ocasionam a mecanização do processo de alfabetização. (p. 2) B Na maioria das escolas, não há rotina para o desenvolvimento da criança. C Na maioria das escolas, a mecanização das atividades é desconhecida e insistente para os professores. D Na maioria das escolas, os professores sempre desenvolvem atividades diversificadas e desprovidas da mecanização. Questão 6/10 Com o intuito de socializar a alfabetização, Bruno e Fortunato (2011) apresentam a inserção de um termo que amplia o significado desse processo. Qual é o termo? Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta: A A mecanização do processo de alfabetização. B A rotina para a alfabetização da criança. C O letramento das crianças. O termo Letramento amplia o significado do processo de alfabetização, além é claro de destacar o comportamento e as práticas do sistema da escrita em situações sociais. (p. 254) D A diversidade das atividades fora do contexto da criança. Questão 7/10 Vieira e Larson (2012) apresentam que para a alfabetização por meio da literatura, o professor deve estar preparado e fazer parte desse processo. De acordo com essas autoras, há uma implicação que dificulta o processo de alfabetização através da literatura. Qual é essa implicação? Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta. A As mudanças atitudinais e conceptuais. B O acesso das crianças aos livros infantis. C A ausência de avaliações específicas para crianças com 5 e 6 anos de idade. D A qualidade do material utilizado pelos professores. A qualidade do material utilizado pelos professores implica no processo de alfabetização da criança através da literatura. Questão 8/10 Para as autoras Bruno e Fortunato (2011), os resultados apresentados com a pesquisa, ressaltam que o primeiro ano de ensino fundamental de nove anos, não é o antigo pré-escolar! De acordo com a frase acima destacada, analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta. I. Esta inserção é uma mudança e, como toda mudança, deve ser concebida com novos olhares, sem perder de vista a dimensão histórica de novos sujeitos. II. Esta inserção é uma mudança e, como toda mudança, deve ser concebida com novos olhares, sem perder de vista a dimensão de nova estrutura de ensino. III. Para além de uma visão prescritiva de alfabetização, precisamos estar conscientes de que devemos, sim, alfabetizar no primeiro ano, e diríamos até, antes mesmo do primeiro ano. IV. Para além de uma visão prescritiva de alfabetização, precisamos estar conscientes de que não devemos alfabetizar no primeiro ano. A Somente as proposições II e IV estão corretas. B Somente as proposições I, II e III estão corretas. Você acertou! Todas essas considerações levam-nos a crer que o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, “não é o antigo pré-escolar!”, pois esta inserção é uma mudança e, como toda mudança, deve ser concebida com novos olhares, sem perder de vista a dimensão histórica, de novos sujeitos e de nova estrutura de ensino. E ainda, para além de uma visão prescritiva de alfabetização, estarmos conscientes de que devemos, sim, alfabetizar no primeiro ano, e diríamos até, antes mesmo do primeiro ano. (p. 257) C Somente as proposições I e III estão corretas. D Somente as proposições I e IV estão corretas. Questão 9/10 Durante a leitura do artigo sobre a literatura e o processo de alfabetização, você se apropriou de algumas reflexões relevantes para o trabalho pedagógico do professor. Das reflexões, qual a atividade que o professor deve considerar como frequente e necessária na escola? Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta. A O lúdico. B A avaliação descritiva. C O projeto coletivo. Você acertou! O projeto coletivo deve ser considerado pelo professor como uma atividade frequente e necessária na escola. (p.1) D Os exercícios do livro didático. Questão 10/10 Bruno e Fortunato (2011) apresentam que para o processo de alfabetização o professor deve estarpreparado, munido de planejamentos rigorosos e de uma concepção apropriada para esse processo. De acordo com as autoras, como o professor deve considerar a criança? Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta. A A criança como o receptor dos conteúdos. B A criança como a detentora do conhecimento. C A criança como uma “tábua rasa”. D A criança como um aprendiz. O professor deve considerar a criança como um aprendiz. (p.257)
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