EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL

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EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL
Educação não formal, é aquela que pode ser definida como qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que, normalmente, se realiza fora dos quadros do sistema formal de ensino. Define-se a educação não formal por uma ausência, em comparação ao que há na escola (algo que seria não intencional, não planejado, não estruturado), tomando como único paradigma a educação.
um processo educativo, voltado para os indivíduos a educação não formal capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo, no mundo. Sua finalidade é abrir janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. É construído no processo interativo, gerando interesses e as necessidades que dele participa. Uma de suas metas é a transmissão de informação e formação política e sócio cultural.
Podemos citar como exemplos: 
As atividades extraclasse, que levam os alunos a visitarem outros espaços, dentre eles, centros de ciência e as próprias universalidades. Bairro-associação, organizações que estruturam e coordenam os movimentos sociais, nas igrejas, nos sindicatos e nos partidos políticos, nas organizações não governamentais, nos espaços culturais, e nas próprias escolas, nos espaços interativos dessas com a comunidade educativa. Em resumo são todas as atividades, que tem como objetivos explícitos de formação ou de instrução, que não estão diretamente dirigidos à provisão de graus próprios do sistema educativo regular.
A educação formal é comumente identificada com a educação escolar, e é entendida como o tipo de educação organizada com uma determinada sequencia e proporcionada pelas escolas, com uma estrutura, um plano de estudo e papéis definidos para quem ensina e para quem é ensinado. Conduz normalmente a um determinado nível oficializado por um diploma.
 
Pode ser resumida como aquela que está presente no ensino escolar, “sistema educativo”, institucionalizado, cronologicamente gradual e hierarquicamente estruturado, abarcando desde o jardim-de-infância até aos mais elevados níveis da universidade.
Ela depende de uma diretriz educacional centralizada como o currículo, com estruturas hierárquicas e burocráticas, determinadas em nível nacional, com órgãos fiscalizadores dos ministérios da educação.