Avaliação parcial

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CEL0360_201505981719 V.1
 
 
 PLANEJAMENTO ESCOLAR
Avaiação Parcial: CEL0360_SM_201505981719 V.1 
Aluno(a): QUEDINA DE OLIVEIRA SOUZA DO NASCIMENTO Matrícula: 201505981719
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 20/09/2017 18:25:11 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201507144579) Acerto: 1,0 / 1,0
Em muitos cursos sobre planejamento, costuma-se utilizar um trecho do livro Alice no País das Maravilhas, de Lewis
Carrol, publicado originalmente em 1865 e que gerou outras obras, como peças de teatro, filmes etc. No trecho a
que nos referimos, Alice está perdida na floresta, encontra o gato de Cheshire e lhe pergunta como faz para sair
dali. O gato, então, responde com outra pergunta: Depende; para onde você quer ir? Alice responde que quer ir
para qualquer lugar. Para ela, o mais importante é sair dali. O gato, então, oferece a ela e a nós uma frase
fundamental para a atividade de planejar: Se você não sabe para onde vai, qualquer caminho serve. Quando
aplicamos esse trecho à escola, podemos dizer que
não é possível que Alice saia da floresta, já que ela não sabe planejar corretamente.
Lewis Carrol pode ser considerado o primeiro autor que escreveu sobre Planejamento.
os objetivos a serem buscados no planejamento dependem dos caminhos a serem tomados para atingi-los.
 para bem planejar os passos a serem dados, é fundamental saber que objetivos estamos buscando alcançar.
a Literatura é o melhor recurso para se compreender o que significa a atividade de planejar.
 
 2a Questão (Ref.: 201507190098) Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando os tipos de planejamento, relacione a primeira coluna à segunda e, em seguida, assinale a opção
correta. A. Planejamento Educacional B. Planejamento Curricular C. Planejamento do Sistema de Educação D.
Planejamento de Ensino E. Planejamento Escolar
a. Processo contínuo que se preocupa com o "para onde ir" e "quais as maneiras adequadas para chegar lá", tendo
em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as
necessidades da sociedade quanto as do indivíduo (PARRA apud SANT'ANNA et al., 1995).
b. É o de maior abrangência, corresponde ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual e municipal.
c. Processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico,
envolvendo as ações e situações, em constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos
(PADILHA, 2001).
d. Envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da
instituição. "É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade
escolar e a problemática do contexto social" (LIBÂNEO, 1992).
e. Processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a
vida escolar do aluno. Portanto, essa modalidade de planejar constitui um instrumento que orienta a ação educativa
na escola, pois a preocupação é com a proposta geral das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer
ao estudante, através dos diversos componentes curriculares (VASCONCELLOS, 1995).
A sequência correta é:
C, D, B, E e A
A, B, C, D e E
A, C, D, B e E
B, A, D, C e E
 A, C, D, E e B
 
 3a Questão (Ref.: 201506203637) Acerto: 1,0 / 1,0
Com relação a Planejamento é correto afirmar que é:
Uma prática a ser realizada sem modificação
Uma organização sistemática de a ser cumprida rigorosamente 
 Um processo contínuo e dinâmico de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento
Um empreendimento a ser ralizado dentro de um determinado esquema
Um conjunto de métodos e medidas para execução de um empreendimento
 
 4a Questão (Ref.: 201506678764) Acerto: 1,0 / 1,0
Em uma reunião de professores na Escola Pablo Neruda, a Supervisora pediu aos professores que informassem a
visão que tinham do planejamento. O professor João comentou que não considerava o planejamento uma panaceia
que iria resolver todas as situações e problemas vividos na escola. A Supervisora aproveitou e complementou: É
verdade, mas temos que entendê-lo como um aliado possível, desde que articulado com uma série de outras
estratégias, mecanismos ou procedimentos que são configuradores do espaço escolar como, por exemplo: a gestão,
o currículo, a avaliação, as relações etc. Analise os comentários dos professores da Escola Pablo Neruda e assinale o
que destaca a concepção correta de planejamento:
As variações do cotidiano impedem a previsão do que se pretende realizar, sendo um projetar impossível e
desarticulado, sem a presença das autoridades educacionais.
Não vale à pena fazer previsão se cada aluno tem seu próprio ritmo de estudo.
 É a previsão de possibilidades a serem realizadas como um processo que consiste em traçar, conceber e
organizar um conjunto de princípios, diretrizes e ações, que serão realizados para atingir determinados
objetivos, com a participação de todos.
Minha escola já tem um projeto pedagógico e por isso não preciso planejar.
Não dá para fazer previsão pois minha aula é muito dinâmica.
 Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 201506904545) Acerto: 1,0 / 1,0
Na construção do PPP na escola é imprescindível que sejam implantados diferentes mecanismos que promovam a
participação de todos. E não podemos esquecer que essa ação é uma tarefa, marque a resposta certa:
 Dos membros da direção e da coordenação da escola.
Dos Prefeitos e Secretários escolares.
Das equipes de formação.
Dos pais e Conselho escolar.
Dos alunos.
 
 6a Questão (Ref.: 201506186998) Acerto: 1,0 / 1,0
Qual modelo de planejamento tem por finalidade superar a antiga separação entre saber pensar e saber
fazer?
 Planejamento Participativo
Planejamento Administrativo
Planejamento Técnico
Planejamento Estratégico
Planejamento Operacional
 Gabarito Comentado.
 
 7a Questão (Ref.: 201506815989) Acerto: 1,0 / 1,0
Podemos afirmar que são pressupostos da Gestão Democrática: I - Capacitação de todos os segmentos escolares.
II - Consulta à comunidade escolar. III - Institucionalização da gestão democrática. IV - Transparência nas
negociações. V - Formulação de questões sociais. Estão corretas:
II, III, IV e V.
II, III, IV e V.
 I, II, III e IV.
II, III e IV.
I, II e III.
 Gabarito Comentado.
 
 8a Questão (Ref.: 201506349498) Acerto: 1,0 / 1,0
Para garantir o bom andamento de sua escola de ensino fundamental, o gestor contratou uma conceituada editora
para organizar e publicar uma série de cadernos didáticos contendo os planos de ensino a serem cumpridos ao
longo dos períodos escolares. Do ponto de vista da metodologia de planejamento participativo, o procedimento do
gestor REDUZIU significativamente a possibilidade de:
padronização de conteúdos e recursos didáticos.
priorização dos aspectos técnicos editoriais.
 engajamento dos docentes na construção dos planos de ensino.
distribuição de conteúdos ao longo dos anos escolares.
facilitação do processo de controle da aplicação dos planos de ensino.
 
 9a Questão (Ref.: 201507069003) Acerto: 0,0 / 1,0
Qual é a ação fundamental para que uma escola tenha o projeto político-pedagógico pretendido?
 Planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do conhecimento.
Divulgação de dados de desempenho para uma classificação das turmas.
Utilização de técnica e de metodologias específicas para a elaboração de projetos.
 Diagnóstico permanente da realidade escolar com registro dos dados e das discussões.
Elaboração do projeto por uma coordenação administrativo-pedagógica especializada.
 
 10a Questão (Ref.: 201507186327) Acerto: 1,0 / 1,0
A participação num contexto de vivência de um PPP possibilita:
A centralização do poder, criando uma forma de comunicação vertical que implica o controle hierárquico e
desenvolve a autonomia.A valorização das relações de dominação, contribuindo para articulação de práticas fundamentadas no
indivíduo.
A construção de prática de avaliação meritocrática dos processos de organização do trabalho pedagógico e
da aprendizagem.
 A reflexão coletiva que favorece o diálogo, o respeito e a autocrítica.
A discussão restrita sobre os conflitos, as tensões e as rupturas.