Avaliação parcial

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CEL0246_201505981719 V.1
 
 
 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Avaiação Parcial: CEL0246_SM_201505981719 V.1 
Aluno(a): QUEDINA DE OLIVEIRA SOUZA DO NASCIMENTO Matrícula: 201505981719
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 20/09/2017 13:50:10 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201506699435) Acerto: 1,0 / 1,0
O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que:
As estatizações das empresas privadas aumentam a eficiência do serviço público
As privatizações das empresas públicas aumentam os gastos do Estado e desaceleram o processo de livre
concorrência
As estatizações das empresas privadas aumentam os gastos do Estado e incentivam a livre competição do
mercado
As estatizações das empresas privadas diminuem a eficiência do serviço público
 As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição do
mercado
 Gabarito Comentado.
 
 2a Questão (Ref.: 201506648044) Acerto: 1,0 / 1,0
Para Wood (2001:12), o capitalismo não consiste:
na ideia de que a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado;
em fomentar idéias de que os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras
fundamentais da vida;
 em um sistema sociopolítico caracterizado pela apropriação dos meios de produção pela coletividade.
em um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados
a vender sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência;
em um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas
para fins de troca lucrativa;
 Gabarito Comentado.
 
 3a Questão (Ref.: 201506137837) Acerto: 1,0 / 1,0
A Constituição de 1937 representou um enorme retrocesso em todas as áreas sociais, sobretudo no campo
educacional. As conquistas apresentadas pela Constituição anterior, não conseguiram entrar em vigor, pois a
ditadura de Vargas interrompeu esse processo desencadeado a partir de Manifesto de 1932. Assinale a alternativa
que caracteriza a educação no período da ditadura getulista:
 A educação deixou de ser considerada como um direito de todos.
A rede particular de ensino foi substituída pela pública
O ensino superior público foi limitado aos que comprovassem falta de renda.
O ensino universitário público recebeu grandes investimentos federais.
A rede de ensino público foi privatizada sob orientação federal.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 4a Questão (Ref.: 201506137851) Acerto: / 1,0
As ideias do Manifesto dos Pioneiros de 1932 influenciaram a elaboração da Constituição de 1934. Marque a única
alternativa que expressa corretamente esse ideário:
instituiu a obrigatoriedade para o ensino médio
Eliminou o sistema de vagas na universidade
excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas
garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário
garantiu matrícula apenas para os mais pobres
 Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 201506137786) Acerto: 1,0 / 1,0
A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica
encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre:
Ensino Profissionalizante e Ensino Regular
 Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas
Ensino Técnico e Propedêutico Científico
Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
Centralização e descentralização da Gestão Educacional
 Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 201506802920) Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 que
os recursos financeiros seriam aplicados:
Exclusivamente nas escolas públicas.
Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos.
 Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor privado.
Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar.
Igualmente entre escolas públicas e privadas.
 Gabarito Comentado.
 
 7a Questão (Ref.: 201506678178) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua
garantia ao direito a padrões de qualidade.
promoção física e intelectual.
formação intelectual, física e religiosa.
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
 qualificação para o trabalho.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 8a Questão (Ref.: 201506647786) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade de ensino
que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio?
Ensino Fundamental
Educação Básica
 Ensino Profissionalizante
Educação Infantil
Ensino Superior
 Gabarito Comentado.
 
 9a Questão (Ref.: 201506137900) Acerto: 1,0 / 1,0
A Lei de reforma do ensino do 1º e 2º graus, 5692/71 trouxe algumas contribuições para o debate pedagógico,
entre elas estavam presentes:
Articulação das várias áreas do conhecimento, no interior de cada série.
A gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como responsável
por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público
 Integração entre os dois graus de ensino e remuneração do magistério de acordo com a formação
acadêmica.
Indicação de diretores e projeto político pedagógico.
Estabelecimento de normas e critérios para a avaliação.
 Gabarito Comentado.
 
 10a Questão (Ref.: 201506313516) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira:
Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos estados
a educação infantil e o ensino médio
Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o
Distrito Federal atuarão somente no ensino médio
 Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e
o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão
prioritariamente no ensino fundamental e médio
Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de
maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.